附件6专业群-课件-15老年抑郁症老人心理护理

老年心理护理—老年抑郁症心理与护理学校：成都职业技术学院主讲人：王颖目录了解老年抑郁症的定义与特点了解老年人产生抑郁症产生的原因掌握老年人抑郁症的心理辅导方法010203知识目标05目录心理抑郁的预防与心理护理训练能够灵活运用常见的治疗方法对老年抑郁患者进行心理辅导0102能力目标05目录情景导入学习内容知识准备实训项目010203目录CONTENTS05新课导入01导入情景一情境设计：张阿姨76岁，以往性格开朗，为人热情，半年前因与邻居产生小矛盾，从此不再爱说话。提起此事老人常以泪洗面，时常自责，经常感到委屈，出现失眼、多梦、时常早醒等症状，情绪越来越消沉，无精打采，以往很感党兴趣的事如打牌，跳舞等也都推说自己没有兴趣，食欲下降，每天觉得生活没有意义。老伴性格内向，身体不好，长期患有高血压，糖尿病，没有精力照顾她。家长特意请来一名保姆，帮助父母做饭，照顾老人，但是病情还是日益严重。成都职业技术学院导入情景一成都职业技术学院情景分析：老年人的心理抑郁感是一种负性情绪体验，它对老年人的危害巨大，如果不能得到排遣，抑郁将严重威胁老年人的身心健康。上述情境反映了老年人因多种原因而出现了抑郁心理与行为，影响了家庭正常生活，给本人造成了身心上的危害。如何针对老年人的抑郁症状使其得到较好的护理是养老服务行业等待解决的问题。因此，我们需要了解：老年人出现这些症状属于哪类老年心理障碍，为什么会出现这些症状，它有哪些表现，怎样来诊断，有什么办法可以帮助老年人摆脱这些症状或延缓症状的发生。学习内容知识准备02学习内容知识准备成都职业技术学院一、老年抑郁症及其危害抑郁症是一种危险性相当大的慢性疾病，世界卫生组织最新资料显示，到2020年，抑郁症将成为仅次于癌症的人类第二大杀手。自卑、厌世、食欲减退、闭经、乏力的同时还会给老人带来以下危害:1、严重失眼2、便秘3、心血管异常4、自杀观念和行为二、老年抑郁症的诱发病因1、遗传因素2、社会心理因素3、生化代谢和神经内分泌异常4、大脑解剖结构和病理改变学习内容知识准备成都职业技术学院三、老年抑郁症的类型及临床表现1、心因性抑郁2、内因性抑郁3、疑病型抑郁4、焦虑性抑郁5、假性痴呆型抑郁四、老止抑郁症的认识误区及预防误区一：只是情绪问题，不是病症误区二：亲人去世，悲伤过度，不是得了抑郁病误区三：退休后抑郁，是不适应误区三：也就说说，不会真的自杀三、老年抑郁症的类型及临床表现1、心因性抑郁2、内因性抑郁3、疑病型抑郁4、焦虑性抑郁5、假性痴呆型抑郁四、老止抑郁症的认识误区及预防误区一：只是情绪问题，不是病症误区二：亲人去世，悲伤过度，不是得了抑郁病误区三：退休后抑郁，是不适应误区三：也就说说，不会真的自杀学习内容知识准备成都职业技术学院五、老年抑郁症的心理护理方法常见的行为有效的有：认知疗法，支持性心理疗法，行为治疗法、人际关系治疗法，回忆疗法，音乐疗法等。六、老年抑郁的心理诊断及筛查1、以情绪低落为主要特征，并且持续至少两周2、老年抑郁量表（GDS）学习内容知识准备成都职业技术学院结合项目所给资料及相关知识和技能，思考完成问题一与问题二、三问题一：根据抑郁症老人的心理行为表现，分析判断抑郁症产生的原因及危害问题二：根据老人抑郁病情的进展，分析家属应该如何早期判断老人的抑郁症状。问题三：请你判断家属对抑郁症老人的照顾方式是否恰当，有哪些值得肯定的地方与不足？项目实训03实训项目成都职业技术学院李老太太今年72岁，往日精神头儿还不错地她近半年变得不爱运动，动作缓慢僵硬，很少的家务劳动需要很长期时间才能完成，也不爱说话，每次都以简短低弱的言语答复家人。面部变化少，有时双眼凝视，对外界动向常常无动于衷。家人带刀子到医院内科求治，疑诊帕金森氏病，但治疗无效，后经人提醒到精神科问诊。医生在接诊这个老人过程中，发现提到她老伴时，老人眼含泪花，反复追问老人才讲许多事情都做不了，想不起怎么做，头脑一片空白。实训项目成都职业技术学院1、分析判断李太太所表现出来的抑郁症特征及类型2、你