幼儿园小班社会衣物回收箱教案【幼教课件】

幼儿园小班社会衣物回收箱教案【幼教课件】收录于话题\o"社会教案"#社会教案教学目标：1、小组合作探究出收纳的方法，学会衣物收纳

2.在探究活动中，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的探究、合作、交流和创新能力。

3.学生得到真实的体验，感受到劳动创造了美好的生活，同时提高了生活质量。教学重点：在合作探究过程中，学生通过梳理归纳，提高解决问题的能力教学准备：1、学生准备上衣一件，长裤一条，T恤一件，丝巾一条，帽子一顶，袜子一双教学过程：同学们再课前的调查问卷中老师分析得出，咱班同学30人中，有80%的同学在家里衣物是靠爸爸妈妈收纳的，有84%的同学不知道收纳的方法，只有16%的同学知道一点点，那究竟收纳的方法有哪些呢？我们一起来探究一下：一、创设情境，引出课题

同学们，昨天老师让你们把所有的衣服收走了吗？生:()请把你所有的衣服拿出来，放在桌子上的大篮子里。好吧，我们看看再说，你感觉怎么样？生:()我们家有时候会出现这种情况吗？二、初步探究，提出问题在衣物的收纳中你遇到过哪些问题呢？请你在小组里讨论一下，并填写在任务单的“问题部分”里，请组长统计并与大家分享：请一组组长汇报二组组长汇报三组：

有补充的吗？同学们，遇到问题我们就想办法解决，办法在

哪里呢?我们一起来探究，请看探究要求：1.尝试将筐子里的衣物进行收纳2.

想办法收纳的整齐、美观3.时间5分钟，音乐停止，收纳结束。（师巡回指导，找出个例）三、深入探究，寻找方法时间到：请同学们分组来分享自己的收纳方法（一）合理分类你们的分类方法很好，但是在衣橱收纳中，按成员、按季节、按种类分，是不是最合理的？我们首先找到了“合理分类”的方法，解决了乱、找不到、不美观的问题。（板书：合理分类）（二）创意叠衣

请两组学生分享他们的存储方法:健康:现场演示。老师:你真有创造力。谢谢分享。创意叠衣服是你们组找到的方法。这个方法很巧妙。同学们，你们学会了吗？(板书:创意叠衣服)（三）有序摆放来，分享继续！生：我们组把衣物竖着放了，解决了“找不到”的问题.其实，这两种摆放方式都很实用，平着摆放适合直接放入衣橱，但竖着摆放更适合抽屉，行李箱的收纳！现在是春天，我们把夏天的衣服放入衣橱里，把春天的衣服放在衣橱外，这样也是有序的摆放。同样按季节按厚薄按大小收纳也是有序的摆放。大家看，我们又找到一个解决问题的好方法。（四）巧用工具

老师:除了这些解决方案，你还有什么要补充的吗？同学们，你们看，看这些都是收纳神奇，它们应该怎么用哪？你们想不想试试。请每个组派一个代表上前面来秒抢一件“神器”，想好选择哪件了吗？想好了，探究开始。时间为2分钟，音乐停，探究停。师：请小组代表上台给大家展示一下：

你对哪一个感兴趣？请把这件事告诉这位同学。（1）

真空压缩袋

它有什么优点？特别节省空间，特别适合家里体积大的衣物（2）

特殊衣撑

它有什么好处？不仅节省空间而且能一目了然方便寻找（3）

创意环保收纳神器

它特殊在什么地方？环保节省空间一目了然兼具有收纳整齐的特征。

老师:这些神器提高了我们对生活质量的追求，你知道吗？这个神器是我们同学自己做的。你看，他们已经做了很多。他们绞尽脑汁解决生活中的不便。像这种有创意又环保的收纳工具，回家也可以尝试一下。

用你的大脑，创意改变你的生活，用你的双手解决大储物问题。(板书:熟练使用工具)四、总结归纳，拓展延伸

你猜怎么着这些方法也适用于其他地方。谁会说，生活中还有什么地方需要储物？(厨房、洗漱间、卫生间等。)是的，生活中还有很多地方需要储存。请看，这些是我班同学学习存储方法后，在家里收到的照片。美好的生活需要双手去创