部编版八年级语文下册第四单元测试题

（八年级语文试题第页，共4页）2017—2018学年度下学期八年级语文第四单元检测试题（100分45分钟）一、积累运用(24分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．调侃(kǎn)彷徨(huáng)捶击(chuí)即兴演讲(jì)B．揣摩(mó)襁褓(qiáng)殴打(ōu)挑拨离间(jiān)C．撰写(zhuàn)崭新(zhǎn)赋予(fù)慷慨激昂(kǎi)D．污蔑(miè)蛮横(héng)携手(xié)造谣中伤(yáo)2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．借鉴晓得枯燥出类拔粹B．权威屠杀崩溃词不达意C．莹绕枷锁狡辩自圆其说D．浩劫趋势卑鄙不休边幅3．下列句中加点成语使用不正确的一项是()(2分)A．地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。B．我们要严防坏人挑拨离间，从中渔利。C．学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。D．在书店里，总有人看书如走马观花，对书籍袖手旁观。4．(2017·恩施)下列句子没有语病的一项是()(2分)A．家书是中华优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的道德理念和伦理规范。B．我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱。C．长期以来，我国农业生产取得的成就，稳国之基、安民之心，为经济社会发展提出了坚实保障。D．当下，这种祖辈与孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的全部责任甚至主要责任的隔代抚养模式正成为家庭教育模式的主流。5．名篇名句默写。(6分)(1)，左右流之。窈窕淑女，。(《诗经·关雎》)(2)，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(4)《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：，。6．阅读下面文字，回答问题。(4分)真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。(1)文段选自《》(书名)。这封信的内容由(人名)乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。(2分)(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2分)7．学完本单元后，语文老师开展了以“学名人笑对生活”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的任务。(6分)(1)请你以主持人的身份为此次活动拟写一段开场白。(2分)(2)围绕此次活动，班级开展了演讲比赛，下面是某同学为此次演讲准备的资料，其中与主题不相符的一则是()(2分)A．蒲松龄郁郁不得志之后，转而著书，写出了被郭沫若称为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的小说集《聊斋志异》。B．韩信受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，但最终成为汉朝的开国大将。C．贝多芬一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，但依然坚持创作，写下不朽名作《第九交响曲》。D．唐伯虎潜心学画，拜在大画家沈周门下，学习刻苦勤奋，深受沈周的称赞，渐生自满情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。(3)你的一位同学虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，灰心丧气。作为他的好友，你打算怎样劝说他？(2分)二、古诗文阅读(16分)(一)阅读下列古诗，完成9～10题。(4分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。/蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。/蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。8．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法有何作用？(2分)9．意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。(2分)(二)阅读下列文言文，完成11～14题。(12分)桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，2017-2018学年度八年级下册语文第四单元测试卷答案一、(24分)1．(C)(2分)(解析：A项“即”应读作“jí”；B项“间”应读作“jiàn”；D项“横”应读作“hèng”。)2．(B)(2分)(解析：A项“粹”应为“萃”；C项“莹”应为“萦”；D项“休”应为“修”。)3．(D)(2分)(解析：D项“袖手旁观”的意思是把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。用在此处不合语境。)4．(A)(2分)(解析：B项缺少宾语，应在末尾加上“的现象”；C项搭配不当，应将“提出”改为“提供”；D项语序不当，应将“全部责任”“主要责任”交换位置。)5．(6分)(1)参差荇菜寤寐求之(2)无为在歧路(3)零落成泥碾作尘(4)阡陌交通，鸡犬相闻。6．阅读下面文字，回答问题。(5分)(1)《傅雷家书》莫扎特(2分)(2)(3分)傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。这也体现出一位父亲望子成龙的良苦用心。7．(6分)(1)(2分)【示例】有谁愿意遭受挫折？有谁愿意面对失败？谁不希望自己的一生一帆风顺？谁不希望成功的喜悦永远伴随着自己？但是挫折和失败就像是人生的必修课，只要我们能正确积极地面对，人生路上的挫折就能变成转折指引我们走向成功。(2)(D)(2分)(3)(2分)【示例】××同学，别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，继续努力，你一定会取得好成绩的。二、古诗文阅读(16分)(一)(4分)8．(2分)托物起兴(比兴手法)(1分)，描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景(1分)。9．2分)营造了缥缈朦胧的意境(1分)，这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人(2分)。(二)(12分)10．(4分)(1)才：仅仅、只(2)俨然：整齐的样子(3)要：同“邀”，邀请(4)语：告诉11．(4分)(1)田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。(2)带着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方。12．(C)(2分)13．(2分)这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里民风淳朴，人们热情好客，生活和谐幸福，是一个与人世隔绝的地方。三、现代文阅读(10分)14．(4分)①文字建造的屋子，是“我”的庇护所——精神上的庇护所；②写作——造屋满足了“我”天生向往和渴求自由的欲望；③造屋是一次审美的历程，从中可以获得精神上的满足；④成长中的孩子需要屋子的庇护，“我”必须为他们建造世界上最好、最经得起审美的屋子。(每点1分)15．(2分)排