6新来的王老师市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

新来王老师

1/23自主阅读《新来王老师》阅读提醒：

1、作者主要回想了一件什么事？

2、感受王老师精神品质。

3、说说王老师对学生深远影响。

4、体会作者对王老师深情。

5、想想课文在写法上特点。2/23撇撇嘴(piě)折叠(zhédié)自顾自摇摇头齐刷刷(shuā)大踏(tà)步哄(hōng)堂大笑工工整整前仰后合资质平庸差生(chà)我会记：3/23思索“课文讲了一件什么事？”

课文写了一位新上任王老师在第一节语文课上，提问差生蔡林引发哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，勉励蔡林好好学习事4/23

蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。解读蔡林：这是一个

学生。5/23读3-14自然段，了解以前蔡林是个怎样孩子？6/23蔡林如此大转变，都要归功于谁？解读王老师面对蔡林，王老师都做了些什么呢？这是一个

老师。7/23贝多芬学拉小提琴时，他老师说他绝不是看成曲家料。《物种起源》作者达尔文在自传里透漏：“全部老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应慢，老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大课时因成绩太差退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家落单考了三次都没有考进艺术学院。差生档案：8/23

《新来王老师》是一篇小说。写了一位新上任王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引发哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，勉励蔡林好好学习事。蔡林想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我”，“大家这么认为。我，我自己也认可。”所谓“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候9/23“缺点”，他们成就今天已经人所共知，他们是用自己努力克服了本身不足。这份“差生档案”激发了蔡林信心，我们相信他在王老师教育下一定会有大进步。很多学生即使没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年学习和生活中也有不顺利时候，所以这篇文章很能引发学生共鸣。在阅读文章基础上，我们能够回想老师帮助、勉励自己进步点滴往事。10/23

六年小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与勉励。在即将离开恩师时刻，我们最想对他们说些什么？拓展延伸11/23

作文上红双圈

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黄蓓佳，1955年6月27日出生。江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。1977年考入北京大学汉字系文学专业。1982年分配至江苏省外事办公室工作三年。1984年调入江苏作协任专业作家。1985年调江苏省作家协会任专业作家，副主席。儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别取得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优异儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优异少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。

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阅读质疑

自读课文，思索以下问题。（1）文章写了一件什么事？表现了作者怎样想感情？（2）“我”作文《补考》有着怎样一段不平凡经历？

(3)当“我”听说作文被贴在汇报栏上时，“我”有什么表现？（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样影响？14/23（1）文章写了一件什么事？表现了作者什么样思想感情？文章写了因为一篇作文成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为著名作家一事，表示了作者对老师感激之情。

15/232）“我”作文《补考》有着怎样一段补平凡经历？

贴在汇报栏上——发表在县办刊物上——发表在地域刊物上——发表在正式刊物

16/232）“我”作文《补考》有着怎样一段不平凡经历？

贴在汇报栏上——发表在县办刊物上——发表在地域刊物上——发表在正式刊物

17/23(3)当“我”听说作文被贴在汇报栏上时，“我”有什么表现？“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我迫不及待。

18/23（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样影响？影响：“我”在红双圈勉励下，走上了文学创作道路，最终成为作家

19/23学习文章写作手法。从本文中