九年级化学上册第五章燃料5.3二氧化碳的性质和制法第一课时二氧化碳的性质和用途省公开课一等奖新名师优

第五章燃料5.3二氧化碳性质和制法1/46新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时

二氧化碳性质和用途2/46问题导学

5.3二氧化碳性质和制法3/46新知学习

5.3二氧化碳性质和制法知识点一二氧化碳有何性质试验操作试验图示现象推论[试验5－5]在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两支点燃蜡烛，经过喇叭形纸筒将一瓶二氧化碳向烧杯内倾倒下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭①二氧化碳密度比空气____；②二氧化碳__________________，也不能__________大不支持燃烧燃烧4/46

5.3二氧化碳性质和制法[试验5－6](1)往集满二氧化碳软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，马上旋紧瓶盖，充分振荡塑料瓶变瘪二氧化碳________溶于水[试验5－6](2)将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴紫色石蕊溶液，振荡紫色石蕊溶液变红二氧化碳能与水反应生成________能碳酸5/46

5.3二氧化碳性质和制法[试验5－6](3)将上述试管加热溶液由红色变成紫色碳酸不稳定，易分解[试验5－7]取一支盛有澄清石灰水试管，经过较长玻璃管，往石灰水里吹一会儿气澄清石灰水变____________________________二氧化碳能与澄清石灰水反应浑浊6/46

5.3二氧化碳性质和制法互动探究探究点一二氧化碳性质1．二氧化碳物理性质[情景展示]7/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]二氧化碳物理性质是什么呢？[思索交流]8/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳提升]通常情况下，二氧化碳是无色、无气味气体。在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫作“干冰”，干冰易升华。二氧化碳密度比空气大，能溶于水。[课堂速记]9/46

5.3二氧化碳性质和制法2．二氧化碳化学性质[情景展示1]探究倾倒二氧化碳灭火10/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]将一瓶二氧化碳向装有高低不一样燃着蜡烛烧杯中倾倒时，观察到什么现象，得出什么结论？[思索交流]11/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳提升]将二氧化碳倒入烧杯后，一会儿，放置在低处蜡烛先熄灭，在高处蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，还说明了其密度比空气大。[课堂速记]12/46

5.3二氧化碳性质和制法[情景展示2]探究二氧化碳与水反应13/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]二氧化碳能够与水发生反应吗？[思索交流]14/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳提升]向装有二氧化碳软塑料瓶中注入少许蒸馏水，振荡后发觉塑料瓶变瘪；将瓶内液体取少许至试管中，滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红；给试管加热时，试管内出现许多气泡，溶液由红色又变回原来紫色。说明二氧化碳能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，碳酸不稳定，轻易发生分解。[课堂速记]15/46

5.3二氧化碳性质和制法[情景展示3]探究二氧化碳与澄清石灰水反应16/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]二氧化碳能够与澄清石灰水反应吗？[思索交流]17/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳提升]向装有澄清石灰水试管中吹气，澄清石灰水变浑浊。人呼出气体中含有二氧化碳气体，与澄清石灰水中氢氧化钙发生反应，生成了不溶于水碳酸钙沉淀。反应现象显著，惯用此方法来检验二氧化碳气体。[课堂速记]18/46

5.3二氧化碳性质和制法19/46

5.3二氧化碳性质和制法20/46

5.3二氧化碳性质和制法[关键应用]关键一二氧化碳性质例1以下相关二氧化碳性质试验，无显著现象是(

)

C

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5.3二氧化碳性质和制法[方法点拨]普通情况下二氧化碳不支持燃烧，但有些物质如金属镁却能在二氧化碳中燃烧；二氧化碳不供给呼吸，但它本身无毒；使紫色石蕊溶液变红是二氧化碳与水反应产生碳酸，而不是二氧化碳。[解析]二氧化碳和水反应后生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和水反应生成碳酸，没有显著现象；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可使蜡烛熄灭。22/46

5.3二氧化碳性质和制法知识点二二氧化碳对人类生活和环境有何影响1.二氧化碳用途23/46

5.3二氧化碳性质和制法性质用途普通情况下二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，且密度比空气大_______________二氧化碳能溶于水用于制造________二氧化碳能与氢氧化钙、氢氧化钠等物质反应用作化工原料干冰升华吸收大量热用于____________二氧化碳是光合作用原料作温室气体肥料灭火汽水人工降雨24/46

5.3二氧化碳性质和制法

2.二氧化碳对人类和环境影响(1)即使二氧化碳__________毒性，但它不能__________，人在二氧化碳浓度偏高环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。(2)大气中二氧化碳含量连续上升，产生了越来越严重____________。结果造成全球变暖，带来了严重环境问题。没有供给呼吸温室效应25/46

5.3二氧化碳性质和制法[情景展示]探究点二二氧化碳对人类生活和环境影响26/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]二氧化碳有哪些用途？对人类有什么影响？[思索交流]27/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳总结]用途：(1)化工原料：用于制造汽水、纯碱、化肥；(2)干冰易升华吸热，可用作制冷剂和用于人工降雨；(3)灭火：因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大；(4)气体肥料：是植物进行光合作用基本原料，是确保人类氧气和食物循环供给主要物质。影响：二氧化碳排放量增多，会使人窒息，引发温室效应。温室效应会引发地球气温上升，造成冰川融化，海平面升高，淹没沿海城市，引发气候反常，生态环境恶化，28/46

5.3二氧化碳性质和制法人类健康受到损害。我们应提倡“低碳经济”和“低碳生活”，即节能减排，低能量、低消耗生产生活方式，经过降低碳，尤其是二氧化碳排放，主要从节电、节气、回收利用来改变生活细节，降低耗用能量。[课堂速记]29/46

5.3二氧化碳性质和制法[关键应用]关键二二氧化碳对人类生活和环境影响例2以下关于二氧化碳说法正确是(

)A．二氧化碳排放过多，是造成酸雨主要原因B．二氧化碳是一个有毒气体，排放到空气中会造成空气污染C．二氧化碳在生活中，能够作灭火剂、温室气体肥料、制碳酸饮料等D．二氧化碳排放过多会造成“温室效应”，禁止向大气中排放二氧化碳C

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5.3二氧化碳性质和制法[方法点拨]二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，排放量增多，会引发“温室效应”；二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息，但二氧化碳本身无毒，且是绿色植物进行光合作用原料，所以不是空气污染物。[解析]造成酸雨主要气体是二氧化硫，不是二氧化碳；二氧化碳无毒，在空气中含量增多会引发“温室效应”，但二氧化碳不属于空气污染物；为了减缓“温室效应”，应改良能源结构，推广使用清洁能源，开发新能源，但禁止排放二氧化碳是不现实。31/46

5.3二氧化碳性质和制法知识点三自然界中碳循环32/46

5.3二氧化碳性质和制法1．CO2产生路径：____________________________________________________________________。2．CO2消耗路径：_____________________。[注意]CO2不是空气污染物。CO2会参加大气中碳循环，是氧气间接起源。动植物呼吸作用、含碳燃料燃烧、微生物分解作用绿色植物光合作用33/46

5.3二氧化碳性质和制法[情景展示]探究点三自然界中碳循环34/46

5.3二氧化碳性质和制法[问题探究]怎样实现碳在自然界中循环？[思索交流]35/46

5.3二氧化碳性质和制法[归纳总结]二氧化碳产生路径：(1)煤、石油、天然气等化石燃料燃烧；(2)森林火灾、火山暴发、一氧化碳燃烧等都产生二氧化碳；(3)工业生产，人和动植物呼吸。二氧化碳消耗路径：主要是绿色植物光合作用，还有海水溶解、碳酸盐形成等都要利用二氧化碳。[课堂速记]36/46

5.3二氧化碳性质和制法[课后反思点]1.二氧化碳密度是怎样？怎样设计一个试验来证实你猜测？2.矿泉水瓶变瘪原因，除了二氧化碳能溶于水之外，还有没有其它原因？使紫色石蕊试液变红物质都有什么？怎样经过试验证实你猜测？3．想一想本节课还有哪些知识没讲解到位？还需要补充哪些知识？37/46

5.3二氧化碳性质和制法CO2物理性质无色、无味气体，密度大于空气，能溶于水，固体叫“干冰”用途制汽水灭火人工降雨气体肥料自然循环产生路径消耗路径化学性质不燃烧、不支持燃烧，不供给呼吸与水反应：与澄清石灰水反应：38/461．依据如图31－1所表示试验，不能得到结论是(

)A．CO2不能燃烧

B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气大

D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O课堂反馈知识点1二氧化碳性质

5.3二氧化碳性质和制法D39/462．如图31－2所表示，有四支充满以下不一样气体试管，倒立在水槽中，当拔下塞子时，试管中水位上升最高是(

)A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气

5.3二氧化碳性质和制法C40/463．以下物质中，不能与二氧化碳反应是(

)A．氧气B．水C．木炭D．氢氧化钙

5.3二氧化碳性质和制法A41/46知识点2二氧化碳用途

5.3二氧化碳性质和制法4．以下相关二氧化碳说法正确是(

)A．二氧化碳难溶于水B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊溶液变蓝D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料B42/465．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量CO2，这是因为(

)A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可防止火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用

5.3二氧化碳性质和制法D43/46知识点3二氧化碳循环

5.3二氧化碳性质和制法6．二氧化碳即使只占空气总体积0.03%，但对动植物生命活动起着极为主要作用，自然界中二氧化碳循环如图31－3所表示，以下过程放在X处不合理是(

)A．利用太阳能发电B．人和动物呼吸C．化石燃料燃烧D．植物呼吸作用A44/467．如图31－4为自然界中碳循环示意图。

5.3二氧化碳性质和制法45/46(1)海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳能够跟水反应，请写出该反应化学方程式：___________________________。(2)请验证人