九年级语文下册第三单元11永远新生教材全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件

吴冠中1/13作者介绍

吴冠中男，汉族，江苏宜兴人。

1919年生,年逝世。

1935年毕业于无锡师范学校。

1936年7月考入杭州国立艺术专科学校。

1942年毕业后任教于重庆大学建筑系。

1947年留学法国，考入巴黎国立美术学院学习绘画。

1950年回国，先后执教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院和中央工艺美术学院。后为中国美术家协会常务理事，北京山水画研究会副会长，中央工艺美术学院教授。2/13预习检测识字注音，解释词语筛()卞()梵()隅()昉()糟()

shāibiànfànyúfǎngzāo洋洋大观：

孤陋寡闻：形容事物美好繁多。洋洋，众多、丰富。即“向隅而泣”，面向着墙角哭泣。后多形容孤独、绝望、十分悲伤。学识浅陋，见闻不广。

3/13“永远新生”是何意？

意思是艺术传统含有强劲生命力，是因为不停反传统使之永远新生。文章写作目标何在？写作本文目标是来支持《世界当代艺术图典》出版，以此来介绍、推荐《世界当代艺术图典》。本文观点是什么？

中国艺术传统之所以有极强生命力，正是因为不停反传统，才使之永远新生。初读课文，整体感知4/131.文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共同之处？举他们事例为了证实

。2.举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明3.在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生”？共性：当初都不为人们所识。时间是艺术珍品试金石。审美观是经过人传染和交流来接收和改变。反传统，反反传统，反反反传统；引入异种。课文研读，合作探究5/13《加歇医生肖像》荷兰凡·高8250万美元

1998年《没胡子自画像》荷兰凡高7150万美元《鸢尾花》荷兰凡·高5390万美元6/131997《日出印象》法国莫奈4445万睡莲蒙托尔热街节日莫奈画7/13第2段：叙述了艺术传统含有强劲生命力，是因为反传统使之永远新生；异种引入是艺术创新关键所在。举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明。审美观是经过人传染和交流来接收和改变。第3段：表示了对翟墨

、王瑞廷

主编《世界当代艺术图典》支持。

8/13第4段：指出能够使中国传统艺术永远新生并不停创新人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引入西方艺术精华人。“保管传统孝子”、“盲目崇外浪子”、“回头浪子”分别指怎样人？A、只知继承，不求发展B、只有崇外，没有继承发展C、扎根传统，学习西方精华9/131．“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲生命力，正是因为反传统，反反传统，反反反传统不停发展，永远新生。”这句中“反”叠加利用，表达了哲学“否定之否定”规律，概括地反应了艺术发展事实：艺术传统含有强劲生命力，是因为不停反传统使之永远新生。

品味语言10/132．“当代中国人同当代外国人之间距离将愈来愈缩小，感情传染愈来愈快速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间交往日益亲密，相互了解也逐步深入了。”地球愈来愈缩小（指交通、通讯方便），彼此间交往日益亲密，了解也逐步深入情当代外国人之间距离也越来越小，感情交流也越来越快速。这是世界时尚。

11/13技法探究表示方式：以议论为主兼以适当叙述是本文最突出特点。

词语利用：本文语言准确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一个睿智。

12/13主题思想