大班艺术领域音乐活动《好妈妈》-教招试讲稿及答辩

大班艺术领域音乐活动《好妈妈》-教招试讲稿及答辩_一、活动目标1.情感目标：体会歌曲《好妈妈》的舒缓旋律，萌发对妈妈的感恩之情。2.技能目标：掌握四二拍节奏的打击方式，能够在集体面前进行音乐表演。3.认知目标：感知妈妈的辛苦付出，理解《好妈妈》歌词内容。二、活动重难点1.活动重点：感知歌曲内容和旋律，可以演唱歌曲《好妈妈》。2.活动难点：能够在歌曲中体会妈妈的辛苦付出。三、活动准备1.物质准备：《好妈妈》歌词图谱5张;钢琴1架;沙锤若干;《好妈妈》音频一份。2.经验准备：幼儿能够演唱《袋鼠妈妈》，且知道沙锤的使用方法。四、活动过程(一)导入部分教师带领幼儿进行发声练习，演唱《袋鼠妈妈》。师：请小朋友们和老师演唱一下《袋鼠妈妈》，一起来活动我们的小嗓子吧。(引导语：小朋友们的声音像百灵鸟一样好听呢?袋鼠妈妈对宝贝都这么好，那小朋友们的妈妈都为你做过哪些事呢?)(预设性回答：①妈妈给我买新衣服;②妈妈给我做早餐。)(二)展开部分1.教师演唱歌曲《好妈妈》，幼儿初步感知歌曲内容。(1)教师自弹自唱歌曲《好妈妈》，并针对歌曲进行提问。师：小朋友们听完这首歌曲你想到了什么?(试讲指导：教师在弹唱时，注意演奏和表演陶醉歌曲中的样子，带动幼儿一起感受歌曲。)(预设性回答：①想到了妈妈;②给妈妈喝茶。)(2)幼儿认真倾听，并和同伴交流讨论歌曲的旋律和内容。师：小朋友，我们都可以为妈妈做哪些事呢?(试讲指导：教师着重强调幼儿感知歌曲旋律及内容。)(预设性回答：为妈妈捶背。)教师小结：小朋友们，我们的歌曲旋律是很舒缓的，我们也知道了妈妈每天很辛苦，我们要做一些力所能及的事情帮助妈妈分担。2.教师运用多种方式进行教唱。(1)教师依次出示歌词图谱，幼儿深入理解歌词大意。(引导语：魔法魔法变变变，精美的图片快出现。我们一起来看一看刚才歌曲里面的画面吧。)(2)教师分发奥尔夫乐器沙锤，带领幼儿感知四二拍节奏。(引导语：请小朋友们和老师一起用沙锤宝宝为我们的歌曲伴奏吧。)(3)教师组织“大老虎与小猫咪”的跟唱游戏，加深对于旋律的感知3.教师组织小朋友进行动作创编，幼儿巩固歌曲。(引导语：小朋友们，好听的歌曲我们已经学会了，现在我们为好听的歌曲编上美丽的舞蹈动作吧。)(1)教师通过播放音乐《好妈妈》，引导幼儿进行动作创编。(预设情况及指导：两个小朋友对同一句歌词的舞蹈动作不一致。老师要都肯定两个小朋友舞蹈动作优美，并鼓励大家有更多的想法来大胆进行创编。例如：丁丁用双手举过头顶摆爱心表示“我的好妈妈”，兰兰用双臂环抱在胸前的动作表示“我的好妈妈”，教师同时鼓励：“我们班的丁丁向妈妈比了大大的爱心，兰兰呢用拥抱的动作表示妈妈，能看出我们班的小朋友都很有创编的天赋，也都很爱自己的妈妈!老师要表扬我们班最有创意的小朋友，给你们点一个大大的赞。”)(2)教师组织歌舞表演环节，鼓励幼儿在集体面前表演歌唱。(预设情况及指导：幼儿主动性不高，对于集体面前表演比较胆怯。鼓励幼儿大胆进行表演，如果还是积极性不高可进行小组展示。例如：丁丁不愿意自己演唱，于是和兰兰一起演唱完成歌曲表演。)(三)结束部分——手工游戏教师分发贺卡，小朋友们将对妈妈的爱通过贺卡表达出来。师：小朋友们，妈妈很辛苦，请用贺卡表达你对妈妈满满的爱吧。五、活动延伸——家庭延伸教师让幼儿回家将卡片送给妈妈，并演唱歌曲《好妈妈》六、试讲素材发声练习歌曲袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。【答辩】1.如果幼儿在活动课中不注意听，到处乱走，你要怎么办?【答案解析】不注意听讲是小朋友注意力分散的一种体现。在幼儿园也是比较常见的一种情况，因为小朋友他的发育水平受限，导致小朋友注意力不集中。注意力分散原因有以下：第一，可能因为小朋友自身的控制力不强;第二，可能因为我自身的活动组织过于无趣或者单调，不能吸引小朋友兴趣;第三，可能小朋友有一些紧急的事情，比如上厕所。针对以上原因，可以进行的策略如下：第一，在日常生活中，通过鼓励和强化等训练小朋友的自控能力;第二，反思自己活动环节的新颖性，多采用直观的方式进行教学;第三，如果小朋友有一些紧急情况，可以找保育老师一对一紧急指导。以上就是我的作答，感谢各位考官的提问。2.你觉得《好妈妈》除了音乐活动还可以设计哪一个主题活动?【答案解析】本次活动是大班艺术领域音乐活动《好妈妈》，除了音乐活动，我觉得还可以设计成艺术领域的美术活动。引导幼儿用画笔描绘自己心中美丽的妈妈，促进幼儿精