人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教案

漂亮的瓶子

教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀

的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的

欣赏中开展美术学习活动。《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术

教材第一册。本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子

艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学

生的审美能力和艺术表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感

受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和

色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

教学目标：

1.了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，

并能进行美化与装饰。

2.通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美

术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致,

图案优美、色彩漂亮的瓶子。

教学难点：如何折、剪对称瓶子。

教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……

学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒

教学过程：

一、导入

师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天

老师带来了其中儿个给大家欣赏一下。

揭题：漂亮的瓶子

二、新授

请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪儿部分组成的？

（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）

大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有

一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左

右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分

为二）

生：左右是一样大小的。（把瓶子对折，看看是不是一样大）

师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。

通过对称的发现，谁有办法快速剪出左右一样大小的瓶子呢？

生：把纸一折为二，再剪。

师：恩，把白纸先对折，然后在纸上画出半个瓶子的形状。

（边示范画）这样吧，我先来试验一下。画好后，用剪刀沿着线

把它剪下来。（师故意不靠对折线剪，剪出来的是两个一半的瓶子）

师：破了！咦，怎么会这样呢？

生：要依靠对折线画出半个瓶子的形状。

师：对了，刚才啊，老师忘记了要依靠对折线画出半个瓶子的形

状了。那我再来试一下吧！（师示范成功）

师：终于成功的剪出一个瓶子了。

那这个瓶子漂亮吗？

生：漂亮（不漂亮）

师：我听到有同学说不漂亮，我也觉得好像少了点什么呢！那么

怎么样才能让这些瓶子看起来更漂亮一点呢？

生：我们可以给它装饰上漂亮的花纹。

师：你认为我们可以用哪些花纹进行装饰呢？

生：小鸟、花草……

师：说得很好，老师这里有一些装饰好的瓶子，一起来看一下吧!

（出示画好的瓶子）

动物、植物、花纹、风景……

看了这些漂亮的瓶子，你们想不想也来做一个漂亮的瓶子呢？

生：想！

二、到一期

师：那好，请大家拿出准备好的纸，把它对折，接着在纸上画上

半个瓶子的形状。

师：我这里有儿种画法。同学们可以参考一下，当然，能够自己

创造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠对折线画哦！

师：画好了吧，用剪刀把瓶子剪下来。剪好了再把瓶子打扮漂亮。

四、画一画

学生对瓶子进行装饰。

老师巡回指导。对出现的问题进行点拨。

五、举行瓶子展览会

师：同学们设计的瓶子都这么漂亮，不如我们来开个瓶子展览会

吧！请同学们

把设计好的瓶子拿上来。