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文档简介

年级二年级单元第一单元课题4、沙滩上的童话教学目标1能在阅读中识记“筑、插、狠、建、攻、商、驾、驶、炸、挖”10个生字，认识部首“建字底”，会描写“建、插、攻、商、挖”5个生字，积累“相约、筑围墙、建造”等6个词语。2能分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。3能根据课文内容，展开想象，编一个“智救公主”的故事。4感受孩子们欢乐的童年生活。教学重点学习生字、新词，注意读准“狠、商”等字，帮助学生理解“赞赏、轰塌、凶狠”等词语；练习写好“建、挖”等字。教学难点能展开想像编一个“智救公主”的故事。教学课时2课时课前准备1、多媒体课件2、录音磁带课前预习课前学一学：⒈读一读，圈出翘舌音的字。筑插狠建攻商驾驶炸挖⒉按要求填空。“建”的最后一笔是__________。“插”除部首外有_________笔。“商”的部首是____________。“挖”的部首是_____________。⒊借助拼音正确朗读课文，想一想：课文写了___________，__________来到沙滩上___________________的故事。（什么时候）（谁）（干什么）第一课时课时目标1能在阅读中识记“筑、插、狠、建、攻、商、驾、驶、炸、挖”10个生字，认识部首“建字底”，会描写“建、插、攻、商、挖”5个生字，积累“相约、建造”等6个词语。2分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。3感受孩子们欢乐的童年生活。教学过程个性化修改个性化修改板书设计4、沙滩上的童话垒城堡救公主课后练习⒈在括号里填上合适的词语。快乐的（）美丽的（）偷偷地（）有趣的（）凶狠的（）开心地（）⒉读句子，在（）里填上合适的表示动作的词。在沙滩上，我们垒起城堡，（）起围墙，围墙外还（）上了干树枝，那是我们的树。我们（）地道，从地下（）上火药，把城堡（）平，（）出了被困的公主。⒊照样子把句子写具体。例：妈妈笑了。妈妈开心地笑了。⑴每天放学以后，我们就来到这里。每天放学以后，我们就来

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