专题03 词语-人教部编版统编版小升初语文知识点梳理讲义及专项练习

小升初语文知识点梳理讲义及专项练习专题03词语一、知识点梳理讲义：（含词语的理解、词语的辨析、词语的感情色彩、词语的搭配、词语的归类、成语、叠词、关联词语、新词）【考点解读】词语是学生进行语言表达和阅读的基本要素。小学《语文课程标准》明确规定：①正确朗读、书写语文书中的词语；②能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词语表情达意的作用；③能借助字典、词典和生活积累，理解生词的音义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。【要点梳理】01词语的理解理解词语的方法有联系上下文法，抓关键字法，近义词、反义词比较法，比喻法、拆拼法等。（1）联系上下文法：把词语放到具体的语言环境中，对理解词语十分重要。在阅读中，联系上下文的内容理解句子意思，联系句子表达的意思来理解词语是很好的方法；（2）抓关键字法：如“张冠李戴”一词，只要理解了关键字“冠”的意思是“帽子”，那么整个词语就不难理解了：姓张的帽子戴到了姓李的头上。再联系具体语言环境就可以知道这个词语用来比喻认错了对象，弄错了事实；（3）近义词、反义词比较法：如理解“尤其”一词，可以尝试给它找近义词来替代，那就可以换成“特别”；理解“镇定”一词，可以想到它的反义词是“惊慌”，那么“镇定”的意思就是“不慌张；（4）比喻法、拆拼法：如“揠苗助长”的表面意思是拔高禾苗帮助其生长，再作更深层次的分析，可以理解到这个词用来比喻做事不遵循客观规律，急于求成，反而适得其反。如“噩耗”的“噩”是“不幸的”的意思，“耗”是“消息”的意思，合起来就是“不幸的消息”。提示点拨：有的词语只有一个意思，有的词语在不同的句子中有不同的意思。考查形式：①理解词语的意思；②根据意思写词语；③理解同一词语在不同语境中的不同含义；④找出词语的近义词或反义词；⑤读词语，把想象到的画面描述出来。02词语的辨析基本知识提示点拨考查形式近义词近义词是意思相同或相近的词，辨析往往从以下方面进行：①语意的轻重：如“希望”与“渴望”两者都有“心里想着达到某种目的或出现某种情况”的意思，但前者语意较轻，后者语意较重，含有“迫切希望”的意思；②词义范围的大小：如“事情”与“事件”，“事情”（社会上或历史上发生的不平常的重大事情）的范围比“事件”（人类生活中的一切活动和现象）大；③适用的对象：如“赡养”（提供生活所需，特指子女满足父母物质需求以及在生活上提供照顾）与“抚养”（抚育并教养），前者是小对老，后者是老对小；④搭配的习惯：如“改正”经常和“错误”“缺点”等词语搭配；“改善”常和“生活”“睡眠”等词语搭配；“改进”常和“工作”“方法”等词语搭配；⑤感情色彩：如“执着”与“固执”的基本意义相同，而感情色彩却不同，“执着”是褒义词，“固执”是贬义词。近义词之间有细微差别，运用时一般不能相互替代。①写出词语的近义词；②选词填空；③判断两个词语是否近义词；④从文中找出近义词。反义词反义词就是意义相反或相对的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如，真——假，拥护——反对；或成对的经常处于并举、对立位置的词。如，黑——白，高山——平地。辨析往往从以下方面进行：①从意义上分辨：如“生疏”加上否定就是“不生疏”，表示“不生疏”的词就是“熟悉”。所以“生疏”的反义词是“熟悉”；②具体语境分辨：有些词不止有一个反义词，如“老”的反义词就有“少”“幼”“嫩”“新”等，所以对这类词就需要根据具体语境来确定反义词；③先分解再组合：如“前进”可以先拆分，“前”的反义词是“后”，“进”的反义词是“退”，再组合在一起就是“后退”；④具体语境分辨：有些词不止有一个反义词，如“老”的反义词就有“少”“幼”“嫩”“新”等，所以对这类词就需要根据具体语境来确定反义词。组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴；不是任何一个词都有反义词；反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词大部分没有反义词。多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词。如，快——慢、钝，清淡——浓郁、油腻。①写出词语的反义词；②判断两个词语是否是反义词；③从文中找出反义词。多义词一个词进入具体的语言环境就有了固定的意义，比如“骄傲”一词，在“学习刚有一点进步，他就骄傲起来”一句中，是“自满自大”的意思；在“送牛奶的同志一进门就夸‘好看’，这使我们全家都感到骄傲”一句中，是“自豪”的意思。在辨析多义词时，一定要结合具体的语言环境，对照字（词）典里的解释，确定它所表示的意思。①理解同一词语在不同语境中的不同含义；②根据不同词意造句。03词语的感情色彩基本知识提示点拨考查形式褒义词带有赞许、喜爱、褒扬等肯定的感情色彩的词语。（1）在特定的语言环境中，褒义可变成贬义，贬义也可变成褒义；（2）有些多义词，在其几个义项中，有的是褒义，有的是贬义，在使用时要注意区别；（3）有些词语的后面带“儿”或“子”，会分别带有亲昵或厌恶的色彩。如“老头儿”“小辫儿”含有亲昵的意味，“老头子”“小辫子”一般带有厌恶的色彩。①按词语的感情色彩归类；②判断词语感情色彩是否一致；③选择恰当的词语填空。贬义词带有憎恶、鄙视、贬斥等否定的感情色彩的词语。中性词不带褒贬色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。04词语的搭配词语搭配指词与词之间的组合。词语搭配有比较固定的规律和限制，搭配得当，就能准确、生动、具体地表情达意。提示点拨：词语搭配要合乎日常生活习惯，还要注意词语的褒贬、程度的轻重。考查形式：①在括号里填上恰当的词语；②把搭配恰当的词语连一连；③选择合适的词语填空。05词语的归类（1）按性质分类。如，天空、草地、田野、河流等，都是名词；（2）按类别分类。如，苹果、梨子、桃子、香蕉等都是水果类；（3）按适用范围归类。如，先人后己、视死如归、拾金不昧等是描写人物品质的；（4）按感情色彩分类。如：英武、果断、伟大等是褒义词。提示点拨：同一个词语，按照不同的标准，可以划分为不同的类别。考查形式：①画出不是同一类的词语；②按要求给词语分类；③判断词语归类是否正确。06成语成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，一般为四字形式，来源有以下几种：（1）来自古代神话、寓言故事：精卫填海、亡羊补牢；（2）来自历史故事：完璧归赵、凿壁偷光；（3）来自古诗文：学而不厌、山重水复；（4）来自人物典故：咬文嚼字、不三不四。提示点拨：①成语的意义，不能只从字面去理解；②成语有规范性，不能随意换字、增字、减字；③注意书写和读音的正确。考查形式：①补充成语；②选词填空；③成语分类；④正确运用成语；⑤理解成语。07叠词“AA”式：悠悠、幽幽“AAB”式：毛毛雨“ABB”式：静悄悄“AABB”式：叽叽喳喳“AABC”式：津津有味“ABAC”式：人山人海“ABCC”式：小心翼翼提示点拨：叠词前不能用“很、十分、非常”修饰，不能说“十分沉甸甸”。考查形式：①补充词语；②照样子，写词语。08关联词基本知识提示点拨考查形式并列关系（1）定义：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以使相对或相反的。（2）例：这衣裳既漂亮，又大方。（3）常见关联词：又…又…、既…又…、一边…一边…、那么…那么…、不是…而是…、…也…、一面…一面…、一会儿…一会儿…、有时…有时…、…还…关联词一般都成对出现，大都有一定的搭配习惯，不能任意组合。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思就不一样。如，“我们共同努力，竞赛取得胜利”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：①因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。（因果关系）②如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。（假设关系）③只有我们共同努力，竞赛才能取得胜利。（条件关系）①选择关联词语填空；②运用关联词语把两句话合并成一句话；③辨别关联词语运用是否恰当；④运用关联词语造句。递进关系（1）定义：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分局之间的关系是递进的。（2）例：海底不但景色奇异，而且物产丰富。（3）常见关联词：不但…而且…、不仅（不只、不光）…还（也、又）…、不但（不只、不止、不光、不单）…甚至…选择关系（1）定义：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。（2）例：我们是去吃饭，还是去玩？（3）常见关联词：a.表示从几项中选择一项，一般语气上较灵活，有商量的口气。如：是…还是…、或者…或者…b.表示的选择语气更为坚决，表示二者必取其一，不容许有第三种选择。如：不是…就是…、要么…要么…c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍，不必再有商量。如：与其…不如…、宁可（宁愿）…也不…转折关系（1）定义：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。（2）例：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。（3）常见关联词：虽然…但是…、尽管…还…、虽（固然、尽管）…但（可是、而、却）…、…但（可、却、可是、然而、不过、只是）…假设关系（1）定义：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设实现后会有什么结果。（2）例：如果明天下雨，运动会就不举行了。（3）常见关联词：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）…就（便、那、那么、那就、那么就）…、即使（就是、就算、哪怕、纵然）…也（还）…条件关系（1）定义：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这一个条件下产生的结果。（2）例：只要我们努力，成绩就会不断地提高。（3）常见关联词：只要…就…、无论（不管、不论）…也（都）…、只有…才…、凡是…都…、除非…才…、任凭…也…因果关系（1）定义：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因或结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用“…因为…”或“之所以…是因为…”来连接分句。（2）例：因为下雨，所以活动取消。（3）常见关联词：因为…所以…、…因而(因此、所以)…、既然…就…、之所以…是因为…、因…故…、由于…因此（因而）…承接关系（1）定义：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。（2）例：看了他的示范动作后，我就照着样子做。（3）常见关联词：…接着…、起先…后来…、一…就…、…就…、…于是…、…又…、…便…、…才…、…从而…、首先…然后…09新词基本知识提示点拨考查形式近年出现的云技术、多媒体、克隆、互联网理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。①给新词及其含义连线；②解释新词含义③判断新词的运用是否正确。在原有含义的基础上有了新含义的桌面、窗口、潜水、文件夹二、专项练习：【经典例题】例①：下列词语搭配完全正确的一项是（）A.提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物B.反映问题身体强大发扬风格灌溉稻田C.发现问题远大理想参观演出改正错误D.改善生活天气晴朗安排工作学习认真例②：选词填空。成果成就成绩1.我们既要看到工作中的（），又要看到工作中存在的问题。2.我们在经济建设方面取得了巨大的（）。3.我们要积极推广科研（）。例③：下列句子中加点的词语运用不当的一项是（）A.厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。B.蟋蟀不像别的昆虫一样随遇而安。C.社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。D.这位年仅15岁的小英雄被敌人斩钉截铁地杀害了。例④：下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（）A.昆明气候温和B.大熊猫性情温和C.老师态度温和D.妈妈用温和的目光看着我例⑤：下列加点词使用有误的一项是（）A.5G网络让我们的生活更便捷了。B.姐姐录了一段VR，鼓励我比赛加油。C.我在班级论坛里潜水，从不发言。D.每次旅游的时候，她都会拍各种风景发到朋友圈。例⑥：下列各组词语都是褒义词的一项是（）A.举世闻名万众瞩目臭名远扬B.负荆请罪奋不顾身呕心沥血C.诡计多端足智多谋深谋远虑D.兴致勃勃兴高采烈得意忘形【常见错字集训】一、借助文言文里学过的字的意思，推想下面加点字的意思。走马观花：________自愧弗如：________声泪俱下：________不以为然：________过犹不及：________赴汤蹈火：________二、把下列与戏曲有关的词语补充完整，并完成练习。粉（）登（）字（）腔（）有（）有（）（）（）出身1.写出下列词语在戏曲方面的意思。亮相：________________________________________________________________________跑龙套：______________________________________________________________________2.根据语境，选择恰当的词语填空。（1）规规矩矩中国字，横是平，竖是直；（）中国话，诗是诗，词是词。（2）他虽然不是半导体研究（），却在这一领域取得了巨大的成就。（3）他说起话来头头是道，办起事来（）。三、把下列成语补充完整，并完成练习。①高山（）水②天（）之音③余音（）（）④黄（）大吕⑤轻歌（）舞⑥行云（）水⑦巧（）天工⑧惟（）惟（）⑨画龙点（）⑩笔走（）（）⑪（）笔生花⑫（）（）如生1.成语①的主人公是____________，成语③的主人公是______，成语⑨的主人公是______。2.根据语境，选择恰当的成语填空。（填序号）江南是人间的天堂，它有（）的园林艺术，有（）的苏绣作品。静坐亭间，聆听着犹如（）的古琴乐，欣赏着佳人的（），别有一番趣味。四、写出下列句中加点词语的意思。1.看到榜文，他便拿着知府给的印信来到了附近的驿站。榜文：________________________________________________________________________印信：________________________________________________________________________驿站：________________________________________________________________________2.客舍里，几个文人墨客正在泼墨斗诗，连货郎也来瞧热闹了。客舍：________________________________________________________________________墨客：________________________________________________________________________货郎：________________________________________________________________________3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝土礼拜，都称“千岁大王”。拱伏无违：____________________________________________________________________序齿排班：____________________________________________________________________五、把下列词语补充完整，并写出自己的发现A.举世（）名兴高（）烈足（）多（）（）心（）血B.（）名远扬得意忘（）（）计多（）（）心（）虑上下两组相对的词语意思_____，但是感情色彩不同：A组词语是______（褒义词贬义词），B组词语是______（褒义词贬义词）。六、把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）①国（）民安②丰（）足食③内忧外（）④哀（）遍野⑤路不拾（）⑥民不（）生⑦兵（）马乱⑧（）通人和描写社会安定、欣欣向荣景象的有：__________描写国家落后、社会衰败景象的有：__________七、下面这些词语分别指的是哪一类人？请你选择恰当的词语序号填在括号里。A.百灵鸟B.小蜜蜂C.哈巴狗D.变色龙E.老黄牛F.纸老虎G.领头羊H.千里马I.铁公鸡J.应声虫1.比喻有才干的人才。（）2.比喻外强中干的人。（）3.比喻默不作声、踏实工作的人。（）4.比喻没有主见、随声附和的人。（）5.比喻在团队中起主导作用的人。（）6.比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。（）7.比喻勤劳的人。（）8.比喻生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。（）9.比喻歌声甜润、清脆的歌手。（）10.比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。（）八、根据提示写出相应的四字词语。1.与古人读书求学的故事有关：_________、_________、_________2.描写乡村生活：_________、_________、_________3.描写城市生活：_________、_________、_________4.形容人物品质高尚：_________、_________、_________5.含有人体器官：_________、_________、_________6.与秋天有关：_________、_________、_________7.出自寓言故事：_________、_________、_________8.形容声音非常大：_________、_________、_________【考点演练试题】一、选择题。（22分）1.下列各组词语都属于同一类的一项是（）A.勇敢顽强聪明沉着狡猾B.火光时光灯光阳光月光C.山雀夜莺乌鸦杜鹃朱鹭D.脑海大海湖泊江河溪流2.下列词语归类有误的一项是（）A.好坏死活进退南北曲直B.狗窝牛棚猪圈鱼塘鸟巢C.霎时立刻刹那转眼徐徐D.金黄雪白枣红天蓝桃红3.下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（）A.博学才华横溢奋不顾身见利忘义B.机灵临危不惧和蔼可亲虚怀若谷C.羡慕口若悬河各抒己见夸夸其谈D.顽固急中生智穷凶极恶恩将仇报4.与“摘得桂冠”的意思不相近的一项是（）A.勇夺第一B.勇攀高峰C.喜获金牌D.拔得头筹5.下列词语的古今意义不一致的一组是（）A.郎中—医生B.驿站—旅店C.货郎—商贩D.墨客—客人6.下列有关戏剧术语的表述，不正确的一项是（）A.“压轴”指一次戏曲演出的倒数第一个节目，现也指一场演出排在后面的较精彩的节目。B.“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。C.“花架子”指花哨而不实用的武术动作，比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。D.“跑龙套”原指在戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。7.下列成语与其相关人物搭配不当的一组是（）A.手不释卷—吕蒙B.铁杵成针—李白C.凿壁偷光—匡衡D.完璧归赵—诸葛亮8.下列句子中，关联词语运用有误的一项是（）A.姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。C.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。D.圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_____了生命的胚胎。A.延伸萌生保持B.延续萌动保持C.延续萌生保存D.延伸萌动保存10.下列说法不正确的一项是（）A.“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是在田间锄草。B.“优美的姿态”“优良的作风”“优异的成绩”这三个词语的搭配是正确的。C.“同仇敌忾、蓄谋已久”这两个词语感情色彩相同。D.“逝者如斯、日月如梭、白驹过隙”这三个词语意思相近。11.下列句子中加点部分不能用括号中的内容替换的一项是（）A.他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两。（无中生有）B.就你这样前怕狼后怕虎的，什么事也做不成。（畏首畏尾）C.前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。（吃水不忘挖井人）D.两人闹矛盾，不能总指责对方，毕竟孤掌难鸣。（一个巴掌拍不响）12.下列词语搭配不当的一项是（）A.深邃的目光深邃的夜空深邃的海洋深邃的哲理B.甜蜜的希望甜蜜的时光甜蜜的岁月甜蜜的话语C.崭新的画卷崭新的生活崭新的一天崭新的面貌D.敏捷的目光敏捷的身手敏捷的思维敏捷的才思13.下列成语分类有误的一组是（）A.邯郸学步画蛇添足刻舟求剑杯弓蛇影B.春光明媚烈日炎炎秋高气爽银装素裹C.四通八达七上八下五湖四海十全十美D.国泰民安政通人和安居乐业生灵涂炭14.下列各组词语中，关系与其他三项不同的一项是（）A.人声鼎沸—鸦雀无声B.足智多谋—诡计多端C.水平如镜—惊涛骇浪D.真情实感—虚情假意15.我们常用“___”来比喻没有主见，随声附和的人；常用“___”来比喻外强中干的人；常用“___”来形容做事遭到拒绝或受到挫折；常用“___”指承担重要的、起支柱作用的工作。（）A.哈巴狗变色龙栽跟头打头阵B.应声虫纸老虎碰钉子挑大梁C.墙头草地头蛇占上风开绿灯D.百灵鸟井底蛙破天荒敲边鼓16.根据这段文字的意思，填入括号中的词语最恰当的一项是（）①欢呼②欢聚③欢笑④欢乐⑤欢唱⑥欢悦小伙伴们儿时在故乡那条小河里戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。A.③⑤④②B.①③④②C.③①②⑥D.③①④②17.下列句中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（）A.他对周围的同志总是体贴入微。B.人民解放军英勇善战，锐不可当。C.站在山头，青山绿水尽收眼底。D.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。18.对句子中的加点词语理解有误的一项是（）A.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（高兴得自己不能控制）B.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（水流大而急的样子）C.近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己耽误自己）D.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（十分荒凉的样子）19.下列句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（）A.作为妈妈，她自然最了解女儿。B.它是一株百合花，简单地生活在大自然中。C.在顺其自然中努力，在努力中顺其自然。D.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。20.下列说法正确的一项是（）A.“春光明媚、春暖花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。B.“水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。C.“炎热、酷热、热情、骄阳似火”都是描写天气热的词语。D.“俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示“看”的词语。21.在下面这段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（）笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号，它们在艺术创造中＿＿地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的＿＿，体现了古代文人的生活情趣。它们并没有因为当今高科技手段的出现而＿＿，而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。A.淋漓尽致白驹过隙湮没无闻B.栩栩如生斗转星移销声匿迹C.栩栩如生白驹过隙销声匿迹D.淋漓尽致斗转星移湮没无闻二、按要求写词语。（24分）1.照样子，仿写词语。（6分）例：白霎霎的像一片雪（1）金灿灿的像______（2）红彤彤的像______（3）______的像________2.填反义词，构成对偶句。（10分）（1）骄傲使人落后，（）使人（）。（2）（）的结果是（），勤奋的结果是幸福。（3）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者（）。3.给“续”组成不同的词语，再填在下列句子中的括号里。（8分）观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两名运动员（）打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。三、读句子，选词填空。（16分）幽雅优雅典雅高雅（1）冰心的散文文字优美，格调（）。（2）薛宝钗举止大方，谈吐（），一言一行，尽显大家闺秀风范。（3）这片竹林清静（），空气新鲜，景色宜人。（4）这座庄园古朴（），颇具传统园林艺术特色。精美精细精巧精心由广州美术学院设计团队和吉林艺术学院设计团队（）设计的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳结合，造型（），外观（），做工（），是一个充满科技感，又充满温度和人性化的吉祥物。四、补全词语，并按要求填空。（12分）①眉（）目秀②视（）如归③刚正不（）④相（）堂堂⑤全神（）注⑥鹤发（）颜⑦（）头丧气⑧锲而不（）1.按要求归类。（填序号）（6分）（1）描写人物外貌的：________（2）描写人物神态的：________（3）描写人物品质的：________2.读句子，选词填空。（填序号）（2分）（1）比赛失败了，我们___地走下赛场。（2）我和姐姐___地听着爷爷讲革命故事。五、给下列句中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（8分）1.意思：①语言文字等的意义；②意见；③某种趋势或苗头；④情趣，趣味。（1）我的意思是先做作业再去玩。（）（2）小弟弟说话很有意思。（）（3）天阴沉沉的，有下雨的意思。（）（4）我明白这句话的意思了。（）2.窗口：①窗户跟前；②墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；④指计算机操作系统中的窗口应用程序。（1）请你先到一楼的挂号窗口挂号。（）（2）你在电脑控制面板里面的系统窗口找吧。（）（3）这户人家的窗口摆着一盆花。（）（4）城市是人类文明的窗口。（）六、先写出加点字在文言文中的意思，再根据加点字的意思解释词语。（12分）1.及其日中如探汤：_______________________________________赴汤蹈火：__________________________________________________2.兔走触株：_____________________________________________________走马观花：____________________________________________________3.其人弗能应也：_________________________________________________自愧弗如：___________________________________________________________七、照样子，把下列成语补充完整，所填的字组成我国省、市的名字。（6分）例：重于泰（山）（东）山再起跃然纸（）（）阔天空人定胜（）（）津乐道人山人（）（）辕北辙八、按要求完成练习。（40分）1.选出和示例中表示的关系最相似的一项。（16分）（1）罗贯中：《三国演义》（）A.宋江：《水浒传》B.吴承恩：《西游记》C.鲁迅：《匆匆》D.《落花生》：《月光曲》（2）果树：桃树（）A.月亮：月食B.有线广播：无线广播C.煤：煤矿D.星：金星（3）工人：工厂（）A.教师：学生B.演员：舞台C.医生：看病D.农民：镰刀（4）售货员：顾客（）A.校长：教师B.经理：营业员C.父母：子女D.作者：读者2.在括号里填上表示“看”的意思的词语。（12分）（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。（2）邓小平的塑像刚落成，来（）的人就很多。（3）这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。（4）（）天边，红霞烂漫。3.把下列句中画横线的部分概括成一个恰当的成语。（6分）（1）秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。（）（2）在这片富饶广阔的大地上，人们安定地生活，愉快地劳动。（）（3）高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（）4.理解词语并填空。（6分）“万古长青”“千山一碧”“翠色欲流”三个词语都是描写“绿”的，其中表示绿的范围广的是________，表示绿的时间长的是__________，表示绿的程度深的是__________。三、照样子，根据括号里的意思，在句中画出能够表达这个意思的相关词语。（6分）例：春节差不多在腊月的初旬就开始了。（春节开始得很早）1.多数铺户在正月初六才开张。（铺户开张得很晚）2.她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（小女孩留住奶奶的心情非常迫切）3.后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。…过了两天，果然出事了。（事情在意料之中）四、按一定顺排列下列词语。（12分）1.诗歌《秋》古诗文学作品________________________________________________________________2.雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依_______________________________________________________________3.选材修改审题列提纲确定中心打草稿________________________________________________________________4.元宵节重阳节清明节端午节春节________________________________________________________________五、把下列词语补充完整，并完成练习。（22分）①津津有（）②临危不（）③凿（）偷光④鸡（）相闻⑤程门（）雪⑥（）烟袅袅⑦字正（）圆⑧大街小（）⑨百（）百中⑩无忧无（）⑪焦（）不安⑫四通八（）1.上述词语中形容乡村景色的是_____，这样的词语我还知道__________；形容城市风光的是_____，这样的词语我还知道__________。（填序号）（4分）2.和古人读书求学有关的词语是___、___。（填序号）（2分）3.和①结构形式相同的词语有__________、__________；和⑩结构形式相同的词语有__________、__________。（4分）4.看到词语②，我想到了这样的场面：____________________________________。（6分）【真题演练】一、看拼音，写词语。1．根据拼音和语境，写出正确的词语。近一年来，中国航天事业jiànshù（）颇丰。“嫦娥”和“玉兔”的月球探测zhèngshí（）了一个又一个猜想；“天问”和“祝融”开始zhíxíng（）探测火星的任务；“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空的kěkào（）家园；神舟十三号结束了为期六个月的“太空出差”，顺利返回地球…每一项成就都令中华儿女热血fèiténg（），民族自豪感在胸腔中激荡。2.看拼音，根据语境写词语。六年的小学生活zhuǎnshùnjíshì（）。一路走来，你可能有过xǐyuè（），也可能面对过kùnjìng（）；你可能把握过jīyù（），也可能因茫然而páihuái（）；你可能抵挡住了失败的攻击，也可能留下了一声tànxī（）。请相信成败得失都是岁月的馈赠，只有学会了xīnpíngqìhé（）地面对这一切，才能从yòuzhì（）走向成熟。二、词语辨析。2．下列各组词语不属于同一类的一项是（）A.跑龙套粉墨登场字正腔圆科班出身B.大义凛然德高望重拾金不昧囫囵吞枣C.高山流水天籁余音绕梁黄钟大吕D.口是心非大手大脚心安理得目瞪口呆3．根据语境理解下面画线词语的意思，理解全部正确的一项是（）我们国家有很多传统节日。其中，端午节的①光景（风光和景象）与其他节日截然不同。空气里②弥漫（水漫出来的样子）着粽子和荷花的香味，河面上传来赛龙舟的③隆隆（形容声音很大）鼓声，岸上的人们④精神（指人的生命和心理状态）气儿特好，呼喊着与水上的龙舟⑤竞走（指一项体育运动）…好一个⑥分外（指人自己本分以外的事）热闹的端午，好一个⑦斗志昂扬（指人们的情绪非常高）的端午。A.①③④⑦B.①②⑤⑥C.①③⑤⑦D.①②④⑥4．把下列词语填入句子中的横线上，最恰当的一项是（）夕阳西下，蒙古包里还是情意浓浓。已经又歌舞一曲了，大家还是意犹未尽；已经又喝下一杯马奶酒了，大家还是不能尽兴；已经又说一遍告别的话了，大家还是______。A.恋恋不舍B.欲语还休C.千言万语D.津津有味5．根据加点词的意思和上下文，选择恰当的词语填入横线中，正确的一项是（）对于人类来说，苍茫宇宙是不可思议的，微观世界同样是______的，但我们相信科技进步将一步步为我们打开“天眼”，那些曾经的______景象也将一幕幕清晰地展现在我们眼前。A.难以置信司空见惯B.难以捉摸无法料想C.难以猜测重见天日D.难以描绘莫名其妙6．读下面一段话，想一想：①②两处括号里用什么关联词才能将句子很好地连起来？选一选。（）因为我们是为人民服务的，所以，我们①（）有缺点，（）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。②（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。A.①只要…就…②如果…就…B.①如果…就…②只要…就…C.①只有…才…②无论…都…D.①虽然…但…②既然…就…三、词语积累与运用。7．请根据要求，在横线上填写恰当的词语。（1）表示“在比赛中获得第一名”的词语，如喜获金牌、_________、_________。（2）与“翻箱倒柜”构词方式相同的词语，如排山倒海、_________、_________。（3）体现科学精神的四字词语，如锲而不舍、_________、_________。8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.航天员老师们在“天宫课堂”展示的实验，带给同学们耳目一新的感受。B.这次比赛我虽然表现不佳，但是我决定下一次翻天覆地。C.面对新冠病毒，我们不必忐忑不安，应做好防护，积极配合社区做好核酸检测。D．2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，让劳动教育越来越实至名归。9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。B.你别老是用那种居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。C.这个会议厅人真多，座无虚席，一望无际。D.你看，孩子们一个个在草坪上玩得忘乎所以。10．下列词语搭配不正确的一项是（）A.孤独而忧伤的夜晚B.匆忙而沉重的脚步C.漫长而缓慢的变化D.辽阔而喧闹的小院11．阅读《现代汉语词典》中关于“粉碎”的解释，选择正确的答案。（填序号）【粉碎】fěnsuì①状态词。碎得像粉末一样：茶杯摔得～。②使粉碎：～矿石。③使彻底失败或毁灭：～敌人的进攻。（1）栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。____（2）在残酷的现实面前，他的梦想被一一粉碎了。____12．“行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时…武松读了榜文，方知端的有虎。”联系上下文，我猜测“榜文”指的是（）A.对联B.印章C.书信D.告示13．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）A.这个理由很勉强，没办法说服大家。他咬牙坚持向前跑，勉强完成了任务。B.爷爷今天很精神，医生说可以出院了。雷锋叔叔的精神值得我们学习。C.我每天都自己收拾书包。要是再不写作业，就等你爸回来收拾你吧！D.虚心使人进步，骄傲使人落后。即使你考得了一百分，也不能骄傲。14．选词填空。（1）当然必然忽然既然果然仍然这件事你（）答应帮人家办，（）就应该遵守自己的诺言。而你现在（）改变自己的主意，人家却（）对你抱着很大的希望，最后（）造成你们之间的误会和矛盾。我早就担心你说话不算数，（）如此。（2）因噎废食废寝忘食自食其果饱食终日①干了坏事，自作自受。（）②怕卡喉咙，不敢吃饭。（）③吃饱肚子，不做事情。（）④不去睡觉，忘了吃饭。（）（3）神通广大高瞻远瞩口若悬河诡计多端好高骛远神机妙算夸夸其谈阴谋诡计诸葛亮（），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操可以三分天下，就亲自去关东会见孙权。在会谈中，他（），舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（），要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮（），使周瑜不得不佩服。15．依次填入下列句子中的关联词，恰当的一组是（）钟南山爷爷说：“___疫情多么严重，我们医务人员___要冲在抗疫第一线，我们退缩了，疫情___会更加汹涌，献出生命，我们___在所不惜。”A.无论…都…如果…就…即使…也…B.即使…也…因为…所以…如果…就…C.因为…所以…如果…就…即使…也…D.无论…都…因为…所以…如果…就…三、词语运用。1．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.来自五湖四海的运动员们齐聚陕西，参加了一场体育盛宴。B.在“抄检大观园”的情节中，王熙凤带着众人在各人住处翻箱倒柜，寻找香囊。C.张桂梅老师在学习和生活上对学生见微知著的关怀，深深地感动了很多人。D.我军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。2．2022年是不平凡的一年。北京冬奥会上，中国体育代表团奋勇拼搏，获得的金牌数创下了历史新高。任子威在短道速滑男子1000米比赛中________，高亭宇在速度滑冰男子500米比赛中________，17岁的苏翊鸣在单板滑雪大跳台男子项目中________，为自己收获了最好的成人礼。（用表达“夺得第一”的不同四字词语将句子补充完整）参考答案【经典例题】例①：下列词语搭配完全正确的一项是（D）A.提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物B.反映问题身体强大发扬风格灌溉稻田C.发现问题远大理想参观演出改正错误D.改善生活天气晴朗安排工作学习认真【解析】本题考查词语搭配能力。A项中，“保卫”运用的对象应为较大的事物，如，“祖国”，与“公物”搭配不合适；B项中，一般与“身体”搭配的词语应为“强壮”，而“强大”的意思指力量强，它常与“实力”“阵容”等词语搭配；C项中的“参观”一般指实地观察，“参加”或“观看”与“演出”搭配更为妥帖。D项搭配正确。例②：选词填空。成果成就成绩1.我们既要看到工作中的（成绩），又要看到工作中存在的问题。2.我们在经济建设方面取得了巨大的（成就）。3.我们要积极推广科研（成果）。【解析】本题考查近义词的辨析和运用。解答本题，可以从词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩、词语的搭配习惯等方面入手来辨析。本题中，“成果”“成就”“成绩”都指学习、工作或事业的收获，但词义轻重不同。“成果”“成就”较“成绩”重，而且词语搭配习惯也不同，“推广”可以与“成果”搭配，但不与“成绩”“成就”搭配。所以第1小题用“成绩”，第2小题用“成就”，第3小题用“成果”。例③：下列句子中加点的词语运用不当的一项是（D）A.厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。B.蟋蟀不像别的昆虫一样随遇而安。C.社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。D.这位年仅15岁的小英雄被敌人斩钉截铁地杀害了。【解析】本题考查对成语的理解和运用。“横七竖八”形容纵横杂乱，用来形容木材是恰当的；“随遇而安”指的是能适应各种环境，在任何环境中都能满足，符合蟋蟀的特点；“万象更新”指一切事物都改换了样子，出现了一番新气象，可以用来形容祖国大地的变化；“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫，是一个褒义词，不适合用来形容敌人。例④：下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（A）A.昆明气候温和B.大熊猫性情温和C.老师态度温和D.妈妈用温和的目光看着我【解析】本题考查对多义词的理解。“温和”在A项中形容气候不冷不热；在B、C、D三项中形容性情、态度、言语等不严厉，不粗暴，使人感到亲切。所以选A项。例⑤：下列加点词使用有误的一项是（B）A.5G网络让我们的生活更便捷了。B.姐姐录了一段VR，鼓励我比赛加油。C.我在班级论坛里潜水，从不发言。D.每次旅游的时候，她都会拍各种风景发到朋友圈。【解析】本题考查新词的运用。“VR”是指一种虚拟现实技术，用计算机模拟虚拟环境，从而给人以环境沉浸感，而这里指的是录了一段小视频，为“VCR”。所以B项有误。例⑥：下列各组词语都是褒义词的一项是（B）A.举世闻名万众瞩目臭名远扬B.负荆请罪奋不顾身呕心沥血C.诡计多端足智多谋深谋远虑D.兴致勃勃兴高采烈得意忘形【解析】本题考查对词语的感情色彩的辨析能力。A项中的“臭名远扬”，C项中的“诡计多端”，D项中的“得意忘形”是贬义词。B项中的“负荆请罪”“奋不顾身”“呕心沥血”都是褒义词，所以选B项。【常见错字集训】一、借助文言文里学过的字的意思，推想下面加点字的意思。走马观花：跑自愧弗如：不声泪俱下：全；都不以为然：对；不错过犹不及：达到赴汤蹈火：热水；开水二、把下列与戏曲有关的词语补充完整，并完成练习。粉（墨）登（场）字（正）腔（圆）有（板）有（眼）（科）（班）出身1.写出下列词语在戏曲方面的意思。亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。2.根据语境，选择恰当的词语填空。（1）规规矩矩中国字，横是平，竖是直；（字正腔圆）中国话，诗是诗，词是词。（2）他虽然不是半导体研究（科班出身），却在这一领域取得了巨大的成就。（3）他说起话来头头是道，办起事来（有板有眼）。三、把下列成语补充完整，并完成练习。①高山（流）水②天（籁）之音③余音（绕）（梁）④黄（钟）大吕⑤轻歌（曼）舞⑥行云（流）水⑦巧（夺）天工⑧惟（妙）惟（肖）⑨画龙点（睛）⑩笔走（龙）（蛇）⑪（妙）笔生花⑫（栩）（栩）如生1.成语①的主人公是俞伯牙、锺子期，成语③的主人公是韩娥，成语⑨的主人公是张僧繇。2.根据语境，选择恰当的成语填空。（填序号）江南是人间的天堂，它有（⑦）的园林艺术，有（⑫）的苏绣作品。静坐亭间，聆听着犹如（②）的古琴乐，欣赏着佳人的（⑤），别有一番趣味。四、写出下列句中加点词语的意思。1.看到榜文，他便拿着知府给的印信来到了附近的驿站。榜文：古代指文告。大概就是贴在墙上、类似于告示一样的东西。印信：政府机关的图章（总称）。驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。2.客舍里，几个文人墨客正在泼墨斗诗，连货郎也来瞧热闹了。客舍：旅店、供旅客住宿的房屋。墨客：指文人。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝土礼拜，都称“千岁大王”。拱伏无违：拱手跪拜，没有违逆，表示全部顺从。序齿排班：指排好顺序。五、把下列词语补充完整，并写出自己的发现。A.举世（闻）名兴高（采）烈足（智）多（谋）（呕）心（沥）血B.（臭）名远扬得意忘（形）（诡）计多（端）（处）心（积）虑上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同：A组词语是褒义词（褒义词贬义词），B组词语是贬义词（褒义词贬义词）。六、把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）①国（泰）民安②丰（衣）足食③内忧外（患）④哀（鸿）遍野⑤路不拾（遗）⑥民不（聊）生⑦兵（荒）马乱⑧（政）通人和描写社会安定、欣欣向荣景象的有：①②⑤⑧描写国家落后、社会衰败景象的有：③④⑥⑦七、下面这些词语分别指的是哪一类人？请你选择恰当的词语序号填在括号里。A.百灵鸟B.小蜜蜂C.哈巴狗D.变色龙E.老黄牛F.纸老虎G.领头羊H.千里马I.铁公鸡J.应声虫1.比喻有才干的人才。（H）2.比喻外强中干的人。（F）3.比喻默不作声、踏实工作的人。（E）4.比喻没有主见、随声附和的人。（J）5.比喻在团队中起主导作用的人。（G）6.比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。（I）7.比喻勤劳的人。（B）8.比喻生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。（D）9.比喻歌声甜润、清脆的歌手。（A）10.比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。（C）八、根据提示写出相应的四字词语。1.与古人读书求学的故事有关：囊萤夜读、悬梁刺股、手不释卷2.描写乡村生活：炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻3.描写城市生活：高楼林立、车水马龙、灯火辉煌4.形容人物品质高尚：视死如归、刚正不阿、精忠报国5.含有人体器官：披头散发、手疾眼快、提心吊胆6.与秋天有关：硕果累累、一叶知秋、层林尽染7.出自寓言故事：邯郸学步、杞人忧天、画蛇添足8.形容声音非常大：锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄【考点演练试题】一、选择题。（22分）1.下列各组词语都属于同一类的一项是（C）A.勇敢顽强聪明沉着狡猾B.火光时光灯光阳光月光C.山雀夜莺乌鸦杜鹃朱鹭D.脑海大海湖泊江河溪流2.下列词语归类有误的一项是（C）A.好坏死活进退南北曲直B.狗窝牛棚猪圈鱼塘鸟巢C.霎时立刻刹那转眼徐徐D.金黄雪白枣红天蓝桃红3.下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（B）A.博学才华横溢奋不顾身见利忘义B.机灵临危不惧和蔼可亲虚怀若谷C.羡慕口若悬河各抒己见夸夸其谈D.顽固急中生智穷凶极恶恩将仇报4.与“摘得桂冠”的意思不相近的一项是（B）A.勇夺第一B.勇攀高峰C.喜获金牌D.拔得头筹5.下列词语的古今意义不一致的一组是（D）A.郎中—医生B.驿站—旅店C.货郎—商贩D.墨客—客人6.下列有关戏剧术语的表述，不正确的一项是（A）A.“压轴”指一次戏曲演出的倒数第一个节目，现也指一场演出排在后面的较精彩的节目。B.“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。C.“花架子”指花哨而不实用的武术动作，比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。D.“跑龙套”原指在戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。7.下列成语与其相关人物搭配不当的一组是（D）A.手不释卷—吕蒙B.铁杵成针—李白C.凿壁偷光—匡衡D.完璧归赵—诸葛亮8.下列句子中，关联词语运用有误的一项是（D）A.姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。C.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。D.圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（C）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_____了生命的胚胎。A.延伸萌生保持B.延续萌动保持C.延续萌生保存D.延伸萌动保存10.下列说法不正确的一项是（C）A.“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是在田间锄草。B.“优美的姿态”“优良的作风”“优异的成绩”这三个词语的搭配是正确的。C.“同仇敌忾、蓄谋已久”这两个词语感情色彩相同。D.“逝者如斯、日月如梭、白驹过隙”这三个词语意思相近。11.下列句子中加点部分不能用括号中的内容替换的一项是（A）A.他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两。（无中生有）B.就你这样前怕狼后怕虎的，什么事也做不成。（畏首畏尾）C.前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。（吃水不忘挖井人）D.两人闹矛盾，不能总指责对方，毕竟孤掌难鸣。（一个巴掌拍不响）12.下列词语搭配不当的一项是（D）A.深邃的目光深邃的夜空深邃的海洋深邃的哲理B.甜蜜的希望甜蜜的时光甜蜜的岁月甜蜜的话语C.崭新的画卷崭新的生活崭新的一天崭新的面貌D.敏捷的目光敏捷的身手敏捷的思维敏捷的才思13.下列成语分类有误的一组是（D）A.邯郸学步画蛇添足刻舟求剑杯弓蛇影B.春光明媚烈日炎炎秋高气爽银装素裹C.四通八达七上八下五湖四海十全十美D.国泰民安政通人和安居乐业生灵涂炭14.下列各组词语中，关系与其他三项不同的一项是（B）A.人声鼎沸—鸦雀无声B.足智多谋—诡计多端C.水平如镜—惊涛骇浪D.真情实感—虚情假意15.我们常用“___”来比喻没有主见，随声附和的人；常用“___”来比喻外强中干的人；常用“___”来形容做事遭到拒绝或受到挫折；常用“___”指承担重要的、起支柱作用的工作。（B）A.哈巴狗变色龙栽跟头打头阵B.应声虫纸老虎碰钉子挑大梁C.墙头草地头蛇占上风开绿灯D.百灵鸟井底蛙破天荒敲边鼓16.根据这段文字的意思，填入括号中的词语最恰当的一项是（D）①欢呼②欢聚③欢笑④欢乐⑤欢唱⑥欢悦小伙伴们儿时在故乡那条小河里戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。A.③⑤④②B.①③④②C.③①②⑥D.③①④②17.下列句中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（C）A.他对周围的同志总是体贴入微。B.人民解放军英勇善战，锐不可当。C.站在山头，青山绿水尽收眼底。D.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。18.对句子中的加点词语理解有误的一项是（D）A.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（高兴得自己不能控制）B.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（水流大而急的样子）C.近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己耽误自己）D.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（十分荒凉的样子）19.下列句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（B）A.作为妈妈，她自然最了解女儿。B.它是一株百合花，简单地生活在大自然中。C.在顺其自然中努力，在努力中顺其自然。D.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。20.下列说法正确的一项是（D）A.“春光明媚、春暖花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。B.“水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。C.“炎热、酷热、热情、骄阳似火”都是描写天气热的词语。D.“俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示“看”的词语。21.在下面这段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（D）笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号，它们在艺术创造中＿＿地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的＿＿，体现了古代文人的生活情趣。它们并没有因为当今高科技手段的出现而＿＿，而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。A.淋漓尽致白驹过隙湮没无闻B.栩栩如生斗转星移销声匿迹C.栩栩如生白驹过隙销声匿迹D.淋漓尽致斗转星移湮没无闻二、按要求写词语。（24分）1.照样子，仿写词语。（6分）例：白霎霎的像一片雪（1）金灿灿的像一束光（2）红彤彤的像一轮太阳（3）绿油油的像一块翡翠2.填反义词，构成对偶句。（10分）（1）骄傲使人落后，（谦虚）使人（进步）。（2）（懒惰）的结果是（痛苦），勤奋的结果是幸福。（3）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者（门庭冷落）。3.给“续”组成不同的词语，再填在下列句子中的括号里。（8分）观众们（陆续）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两名运动员（连续）打了十几个来回才见分晓。接着，（继续）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（持续）了整整一分钟。三、读句子，选词填空。（16分）幽雅优雅典雅高雅（1）冰心的散文文字优美，格调（高雅）。（2）薛宝钗举止大方，谈吐（优雅），一言一行，尽显大家闺秀风范。（3）这片竹林清静（幽雅），空气新鲜，景色宜人。（4）这座庄园古朴（典雅），颇具传统园林艺术特色。精美精细精巧精心由广州美术学院设计团队和吉林艺术学院设计团队（精心）设计的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳结合，造型（精巧），外观（精美），做工（精细），是一个充满科技感，又充满温度和人性化的吉祥物。四、补全词语，并按要求填空。（12分）①眉（清）目秀②视（死）如归③刚正不（阿）④相（貌）堂堂⑤全神（贯）注⑥鹤发（童）颜⑦（垂）头丧气⑧锲而不（舍）1.按要求归类。（填序号）（6分）（1）描写人物外貌的：①④⑥（2）描写人物神态的：⑤⑦（3）描写人物品质的：②③⑧2.读句子，选词填空。（填序号）（2分）（1）比赛失败了，我们⑦地走下赛场。（2）我和姐姐⑤地听着爷爷讲革命故事。五、给下列句中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（8分）1.意思：①语言文字等的意义；②意见；③某种趋势或苗头；④情趣，趣味。（1）我的意思是先做作业再去玩。（②）（2）小弟弟说话很有意思。（④）（3）天阴沉沉的，有下雨的意思。（③）（4）我明白这句话的意思了。（①）2.窗口：①窗户跟前；②墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；④指计算机操作系统中的窗口应用程序。（1）请你先到一楼的挂号窗口挂号。（②）（2）你在电脑控制面板里面的系统窗口找吧。（④）（3）这户人家的窗口摆着一盆花。（①）（4）城市是人类文明的窗口。（③）六、先写出加点字在文言文中的意思，再根据加点字的意思解释词语。（12分）1.及其日中如探汤：热水。赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。2.兔走触株：跑。走马观花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。3.其人弗能应也：不。自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。七、照样子，把下列成语补充完整，所填的字组成我国省、市的名字。（6分）例：重于泰（山）（东）山再起跃然纸（上）（海）阔天空人定胜（天）（津）津乐道人山人（海）（南）辕北辙八、按要求完成练习。（40分）1.选出和示例中表示的关系最相似的一项。（16分）（1）罗贯中：《三国演义》（B）A.宋江：《水浒传》B.吴承恩：《西游记》C.鲁迅：《匆匆》D.《落花生》：《月光曲》（2）果树：桃树（D）A.月亮：月食B.有线广播：无线广播C.煤：煤矿D.星：金星（3）工人：工厂（B）A.教师：学生B.演员：舞台C.医生：看病D.农民：镰刀（4）售货员：顾客（D）A.校长：教师B.经理：营业员C.父母：子女D.作者：读者2.在括号里填上表示“看”的意思的词语。（12分）（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（欣赏）着如画的美景，心旷神怡。（2）邓小平的塑像刚落成，来（瞻仰）的人就很多。（3）这里的书太多了，稍微（浏览）一下，就得花半天的时间。（4）（遥望）天边，红霞烂漫。3.把下列句中画横线的部分概括成一个恰当的成语。（6分）（1）秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。（秋高气爽）（2）在这片富饶广阔的大地上，人们安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业）（3）高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（川流不息）4.理解词语并填空。（6分）“万古长青”“千山一碧”“翠色欲流”三个词语都是描写“绿”的，其中表示绿的范围广的是千山一碧，表示绿的时间长的是万古长青，表示绿的程度深的是翠色欲流。三、照样子，根据括号里的意思，在句中画出能够表达这个意思的相关词语。（6分）例：春节差不多在腊月的初旬就开始了。（春节开始得很早）1.多数铺户在正月初六才开张。（铺户开张得很晚）2.她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（小女孩留住奶奶的心情非常迫切）3.后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。…过了两天，果然出事了。（事情在意料之中）四、按一定顺排列下列词语。（12分）1.诗歌《秋》古诗文学作品文学作品、诗歌、古诗、《秋》2.雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依杨柳依依、赤日炎炎、凉风习习、雨雪霏霏3.选材修改审题列提纲确定中心打草稿审题、确定中心、选材、列提纲、打草稿修改4.元宵节重阳节清明节端午节春节春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节五、把下列词语补充完整，并完成练习。（22分）①津津有（味）②临危不（惧）③凿（壁）偷光④鸡（犬）相闻⑤程门（立）雪⑥（炊）烟袅袅⑦字正（腔）圆⑧大街小（巷）⑨百（发）百中⑩无忧无（虑）⑪焦（躁）不安⑫四通八（达）1.上述词语中形容乡村景色的是④⑥，这样的词语我还知道依山傍水；形容城市风光的是⑧⑫，这样的词语我还知道车水马龙。（填序号）（4分）2.和古人读书求学有关的词语是③、⑤。（填序号）（2分）3.和①结构形式相同的词语有恋恋不舍、彬彬有礼；和⑩结构形式相同的词语有无影无踪、半信半疑。（4分）4.看到词语②，我想到了这样的场面：小雨来面对敌人的威逼利诱毫不惧怕，一口咬定：“不知道！”。（6分）【真题演练】一、看拼音，写词语。1．根据拼音和语境，写出正确的词语。近一年来，中国航天事业jiànshù（建树）颇丰。“嫦娥”和“玉兔”的月球探测zhèngshí（证实）了一个又一个猜想；“天问”和“祝融”开始zhíxíng（执行）探测火星的任务；“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空的kěkào（可靠）家园；神舟十三号结束了为期六个月的“太空出差”，顺利返回地球…每一项成就都令中华儿女热血fèiténg（沸腾），民族自豪感在胸腔中激荡。2.看拼音，根据语境写词语。六年的小学生活zhuǎnshùnjíshì（转瞬即逝）。一路走来，你可能有过xǐyuè（喜悦），也可能面对过kùnjìng（困境）；你可能把握过jīyù（机遇），也可能因茫然而páihuái（徘徊）；你可能抵挡住了失败的攻击，也可能留下了一声tànxī（叹息）。请相信成败得失都是岁月的馈赠，只有学会了xīnpíngqìhé（心平气和）地面对这一切，才能从yòuzhì（幼稚）走向成熟。二、词语辨析。2．下列各组词语不属于同一类的一项是（B）A.跑龙套粉墨登场字正腔圆科班出身B.大义凛然德高望重拾金不昧囫囵吞枣C.高山流水天籁余音绕梁黄钟大吕D.口是心非大手大脚心安理得目瞪口呆【解析】“大义凛然”“德高望重”“拾金不昧”都是形容人物形象的，“囫囵吞枣”指的是人们读书的方法。3．根据语境理解下面画线词语的意思，理解全部正确的一项是（A）我们国家有很多传统节日。其中，端午节的①光景（风光和景象）与其他节日截然不同。空气里②弥漫（水漫出来的样子）着粽子和荷花的香味，河面上传来赛龙舟的③隆隆（形容声音很大）鼓声，岸上的人们④精神（指人的生命和心理状态）气儿特好，呼喊着与水上的龙舟⑤竞走（指一项体育运动）…好一个⑥分外（指人自己本分以外的事）热闹的端午，好一个⑦斗志昂扬（指人们的情绪非常高）的端午。A.①③④⑦B.①②⑤⑥C.①③⑤⑦D.①②④⑥【解析】“弥漫”在这里的意思是“充满”；“竞走”在这里的意思是“争相行走”；“分外”在这里的意思是“特别”。4．把下列词语填入句子中的横线上，最恰当的一项是（A）夕阳西下，蒙古包里还是情意浓浓。已经又歌舞一曲了，大家还是意犹未尽；已经又喝下一杯马奶酒了，大家还是不能尽兴；已经又说一遍告别的话了，大家还是______。A.恋恋不舍B.欲语还休C.千言万语D.津津有味【解析】“恋恋不舍”形容舍不得离开。“欲语还休”的意思是想说又止住不说，多用于说明情绪复杂、难以表达；或说明想说却不敢说或不愿说。“千言万语”形容说的话非常多。“津津有味”形容趣味特别浓厚。5．根据加点词的意思和上下文，选择恰当的词语填入横线中，正确的一项是（B）对于人类来说，苍茫宇宙是不可思议的，微观世界同样是______的，但我们相信科技进步将一步步为我们打开“天眼”，那些曾经的______景象也将一幕幕清晰地展现在我们眼前。A.难以置信司空见惯B.难以捉摸无法料想C.难以猜测重见天日D.难以描绘莫名其妙【解析】语句中加点词“不可思议”指不可想象，不能理解。“难以置信”指不容