2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题17导数与函数的极值最值学生版_第1页
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题17导数与函数的极值最值学生版_第2页
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题17导数与函数的极值最值学生版_第3页
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题17导数与函数的极值最值学生版_第4页
2024年新高考数学一轮复习题型归类与强化测试专题17导数与函数的极值最值学生版_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题17导数与函数的极值、最值一、【知识梳理】【考纲要求】1.借助函数图象,了解函数在某点取得极值的必要和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值.3.会求闭区间上函数的最大值、最小值.【考点预测】1.函数的极值(1)函数的极小值:函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0.则a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.(2)函数的极大值:函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0.则b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.(3)极小值点、极大值点统称为极值点,极小值和极大值统称为极值.2.函数的最大(小)值(1)函数f(x)在区间[a,b]上有最值的条件:如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)求y=f(x)在区间[a,b]上的最大(小)值的步骤:①求函数y=f(x)在区间(a,b)上的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.【常用结论】1.求最值时,应注意极值点和所给区间的关系,关系不确定时,需要分类讨论,不可想当然认为极值就是最值.2.函数最值是“整体”概念,而函数极值是“局部”概念,极大值与极小值之间没有必然的大小关系.【方法技巧】1.由图象判断函数y=f(x)的极值,要抓住两点:(1)由y=f′(x)的图象与x轴的交点,可得函数y=f(x)的可能极值点;(2)由导函数y=f′(x)的图象可以看出y=f′(x)的值的正负,从而可得函数y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.2.运用导数求函数f(x)极值的一般步骤:(1)确定函数f(x)的定义域;(2)求导数f′(x);(3)解方程f′(x)=0,求出函数定义域内的所有根;(4)列表检验f′(x)在f′(x)=0的根x0左右两侧值的符号;(5)求出极值.3.已知函数极值,确定函数解析式中的参数时,要注意:根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.4.导数值为0不是此点为极值点的充要条件,所以用待定系数法求解后必须检验.5.利用导数求函数f(x)在[a,b]上的最值的一般步骤:(1)求函数在(a,b)内的极值.(2)求函数在区间端点处的函数值f(a),f(b).(3)将函数f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.6.求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,不仅要研究其极值情况,还要研究其单调性,并通过单调性和极值情况,画出函数的大致图象,然后借助图象观察得到函数的最值.二、【题型归类】【题型一】根据函数图象判断极值【典例1】(多选)设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数g(x)=xf′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是()A.f(x)有两个极值点B.f(0)为函数的极大值C.f(x)有两个极小值D.f(-1)为f(x)的极小值【典例2】设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(x-1)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中正确的是()A.函数f(x)有极大值f(-3)和f(3)B.函数f(x)有极小值f(-3)和f(3)C.函数f(x)有极小值f(3)和极大值f(-3)D.函数f(x)有极小值f(-3)和极大值f(3)【典例3】(多选)函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则()A.-3是函数y=f(x)的极值点B.-1是函数y=f(x)的极小值点C.y=f(x)在区间(-3,1)上单调递增D.-2是函数y=f(x)的极大值点【题型二】求已知函数的极值【典例1】已知函数f(x)=lnx+eq\f(a-1,x),求函数f(x)的极小值.【典例2】已知函数f(x)=x3+6lnx,f′(x)为f(x)的导函数.(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)求函数g(x)=f(x)-f′(x)+eq\f(9,x)的单调区间和极值.【典例3】已知函数f(x)=x2-1-2alnx(a≠0),求函数f(x)的极值.【题型三】已知函数的极值求参数值(范围)【典例1】函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处取得极值10,则a+b等于()A.-7 B.0C.-7或0 D.-15或6【典例2】设函数g(x)=lnx-mx+eq\f(m,x),若g(x)存在两个极值点x1,x2,求实数m的取值范围.【典例3】设函数f(x)=[ax2-(3a+1)x+3a+2]ex.(1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线斜率为0,求实数a的值;(2)若f(x)在x=1处取得极小值,求实数a的取值范围.【题型四】利用导数求函数的最值【典例1】函数y=eq\f(x,ex)在[0,2]上的最大值是()A.eq\f(1,e) B.eq\f(2,e2)C.0 D.eq\f(1,2\r(e))【典例2】已知函数f(x)=3lnx-x2+eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a-\f(1,2)))x在区间(1,3)上有最大值,则实数a的取值范围是()A.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),5)) B.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),\f(11,2)))C.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(11,2))) D.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),5))【典例3】已知函数g(x)=alnx+x2-(a+2)x(a∈R).(1)若a=1,求g(x)在区间[1,e]上的最大值;(2)求g(x)在区间[1,e]上的最小值h(a).【题型五】构造法解决抽象函数问题【典例1】定义在R上的函数f(x)满足f(1)=1,且对任意x∈R都有f′(x)<eq\f(1,2),则不等式f(x2)>eq\f(x2+1,2)的解集为()A.(1,2)B.(0,1)C.(1,+∞)D.(-1,1)【典例2】函数f(x)的导函数为f′(x),对任意x∈R,都有f′(x)>-f(x)成立,若f(ln2)=eq\f(1,2),则满足不等式f(x)>eq\f(1,ex)的x的取值范围是()A.(1,+∞) B.(0,1)C.(ln2,+∞) D.(0,ln2)【典例3】f(x)是定义在R上的偶函数,当x<0时,f(x)+xf′(x)<0,且f(-4)=0,则不等式xf(x)>0的解集为________.三、【培优训练】【训练一】已知函数f(x)=2x3-ax2+2.(1)讨论f(x)的单调性;(2)当0<a<3时,记f(x)在区间[0,1]的最大值为M,最小值为m,求M-m的取值范围.【训练二】已知函数f(x)=x2-2x+alnx(a>0).(1)求函数f(x)的单调递增区间;(2)若函数f(x)有两个极值x1,x2,x1<x2,不等式f(x1)≥mx2恒成立,求实数m的取值范围.【训练三】已知函数f(x)=eq\f(1,3)x3-eq\f(1,2)ax2,a∈R.(1)当a=2时,求曲线y=f(x)在点(3,f(3))处的切线方程;(2)设函数g(x)=f(x)+(x-a)cosx-sinx,讨论g(x)的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值.【训练四】已知函数f(x)=alnx+eq\f(1,x)(a>0).(1)求函数f(x)的单调区间和极值;(2)是否存在实数a,使得函数f(x)在[1,e]上的最小值为0?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.【训练五】已知函数f(x)=eq\f(lnx,x)-ax,曲线y=f(x)在x=1处的切线经过点(2,-1).(1)求实数a的值;(2)设b>1,求f(x)在eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,b),b))上的最大值和最小值.【训练六】已知函数f(x)=eq\f(1,2)m(x2-1)-lnx(m∈R).(1)若m=1,求证:f(x)≥0;(2)讨论函数f(x)的极值.四、【强化测试】【单选题】1.函数f(x)=(x2-1)2+2的极值点是()A.x=1 B.x=-1C.x=1或-1或0 D.x=02.函数y=eq\f(x,ex)在[0,2]上的最大值是()A.eq\f(1,e)B.eq\f(2,e2)C.0D.eq\f(1,2\r(e))3.已知函数f(x)=2lnx+ax2-3x在x=2处取得极小值,则f(x)的极大值为()A.2 B.-eq\f(5,2)C.3+ln2 D.-2+2ln24.已知函数f(x)=x3+bx2+cx的图象如图所示,则xeq\o\al(2,1)+xeq\o\al(2,2)等于()A.eq\f(2,3)B.eq\f(4,3)C.eq\f(8,3)D.eq\f(16,3)5.函数f(x)=x+2cosx在[0,π]上的最大值为()A.π-2 B.eq\f(π,6)C.2 D.eq\f(π,6)+eq\r(3)6.若函数f(x)=(x2-a)ex的两个极值点之积为-3,则f(x)的极大值为()A.eq\f(6,e3) B.-eq\f(2,e)C.-2e D.eq\f(4,e2)7.函数f(x)=ax3-6ax2+b在区间[-1,2]上的最大值为3,最小值为-29(a>0),则a,b的值为()A.a=2,b=-29 B.a=3,b=2C.a=2,b=3 D.以上都不对8.设a≠0,若x=a为函数f(x)=a(x-a)2(x-b)的极大值点,则()A.a<b B.a>bC.ab<a2 D.ab>a2【多选题】9.已知f(x)=eq\f(3x,ex),则f(x)()A.在(-∞,+∞)上单调递减B.在(-∞,1)上单调递增C.有极大值eq\f(3,e),无极小值D.有极小值eq\f(3,e),无极大值10.已知函数f(x)=eq\f(x2+x-1,ex),则下列结论正确的是()A.函数f(x)存在两个不同的零点B.函数f(x)既存在极大值又存在极小值C.当-e<k≤0时,方程f(x)=k有且只有两个实根D.若x∈[t,+∞)时,f(x)max=eq\f(5,e2),则t的最小值为211.对于函数f(x)=16ln(1+x)+x2-10x,下列说法正确的是()A.x=3是函数f(x)的一个极值点B.f(x)的单调递增区间是(-1,1),(2,+∞)C.f(x)在区间(1,2)上单调递减D.直线y=16ln3-16与函数f(x)的图象有3个交点12.已知函数f(x)=xlnx+x2,x0是函数f(x)的极值点,以下几个结论中正确的是()A.0<x0<eq\f(1,e) B.x0>eq\f(1,e)C.f(x0)+2x0<0 D.f(x0)+2x0>0【填空题】13.函数f(x)=x3-3x2+4在x=________处取得极小值.14.已知函数f(x)=x3+ax2+(a+6)x+1.若函数f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线斜率为6,则实数a=________;若函数在(-1,3)内既有极大值又有极小值,则实数a的取值范围是________.15.若x=-2是函数f(x)=(x2+ax-1)ex的极值点,则f′(-2)=________,f(x)的极小值为________.16.若函数f(x)=2x2-lnx在其定义域的一个子区间(k-1,k+1)内存在最小值,则实数k的取值范围是________.【解答题】17.已知函数f(x)=lnx-ax(a∈R).(1)当a=eq\f(1,2)时,求f(x)的极值;(2)讨论函数f(x)在定义域内极值点的个数.18.已知函数f(x)=xlnx.(1)求函数f(x)的极值点;(2)设函数g(x)=f(x)-a(x-1),其中a∈R,求函数g(x)在区间(0,e]上的最小值(其中e为自然对数的底数).19.已知函数f(x)=lnx-eq\f(2x-2,x+1).(1)求函数f(x)的单调区间;(2)设g(x)=f(x)-eq\f(4+a,x+1)+2(a∈R),若x1,x2是函数g(x)的两个极值点,求实数a的取值范围.20.已知函数f(x)=excosx-x.(1)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;(2)求函数f(x)在区间eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2)))上的最大值和最小值.21.若函数y=f(x)在x=x0处取得极大值或极小值,则称x0为函数y=f(x)的极值点.已知a,b是实数,1和-1是函数f(x)=x3+ax2+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论