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教学目标教学重点教学难点教学方法课前准备课时安排教学过程了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的“焦裕禄精神”,他被誉为“党的好干部”2.请同学们快速浏览课文，思考：这篇文章围绕焦裕禄主要写了县委书记的榜样一一焦裕禄崇高的人格不朽的精神生动的形象光辉的榜样县县委书记的榜样——焦裕禄3一、焦裕禄赴兰考任职兰考受灾，工作面临困难下车伊始，深入基层调研一、焦裕禄赴兰考任职整体介绍情况二、焦裕禄深入一线调研\列举典型事例三、焦裕禄风雪送温暖风雪灾害来临，动员党员干部送去救济粮款，温暖群众心坎三、焦裕禄风雪送温暖四、焦裕禄带病斗灾害3四、焦裕禄带病斗灾害3五、焦裕禄不幸离世住院期间，关注兰考人民抗灾\弥留之际，心系肩上使命重托五、焦裕禄不幸离世六、焦裕禄活在人们心中深情回忆，老百姓深切悼念深刻议论，焦裕禄精神永存六、焦裕禄活在人们心中生崇动高的的形人象格光不辉朽的的榜精样神3.通过这些事件，可以看出焦裕禄身上有哪些精神品质?①实事求是、善于调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神。在焦裕禄看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。他说过“吃别人嚼过的馍没味道”。一到兰考，他就“到灾情最重的公社和大队去了”,认为“必须进行大量艰苦细致的工作”。他在兰考的一年多中，靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个大队中的120多个进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查研究，使焦裕禄能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。②不怕困难、勇于担当的大无畏精神。责任担当是共产党人公心为民必然的价值取向，也是焦裕禄精神的精髓。当焦裕禄到兰考时，兰考正遭受着最严重的自然灾害，但他没有逃避，勇于担当。他“是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的”,在思想上早做好了经受最严峻考验的准备。他说：“灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”焦裕禄没有被困难吓倒，而是以共产党人大无畏的英雄气概，带领广大干部、群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”,以满腔热情和实际行动谱写了一曲改天换地的英雄壮歌。③立党为公、执政为民的公仆精神。4.文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象?请举例说明。②生动的细节描写。对于焦裕禄身患严重肝病仍坚持工作的场景，文中用“踩”“顶”能从困难中看到希望，能从不利条件中看到有利因素“钦礼同志，现在有句话我不能不向你说了……死了也要看着你们把沙丘治好!”这段的号召；是他发现了贫下中农革命的‘硬骨头’精神，使之在全县发扬光大……”文章还全文时间跨度从1962年冬一直到1965年春，从焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世到1965年春季兰考老百

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