融合教育活动设计幼儿园教案

融合教育活动设计幼儿园教案《融合教育活动设计幼儿园教案》篇一融合教育活动设计幼儿园教案活动名称：多元文化探索日活动目标：1.通过活动，幼儿能够了解和尊重不同的文化。2.幼儿能够在游戏中学会合作和分享。3.幼儿能够提高语言表达能力和社交技能。活动准备：1.多元文化背景的儿童书籍、音乐和舞蹈视频。2.来自不同国家的食物样品。3.多元文化服饰和饰品。4.绘画材料和手工制作材料。5.多元文化知识问答卡片。活动过程：一、多元文化导入（15分钟）1.教师通过讲述多元文化背景的童话故事，吸引幼儿的注意力。2.播放来自不同国家的音乐和舞蹈视频，让幼儿感受不同文化的艺术表现形式。二、文化体验活动（30分钟）1.食物品尝：让幼儿尝试来自不同国家的食物，如寿司、披萨、巧克力等，并讨论食物的口味和特色。2.服饰体验：提供多元文化的服饰和饰品，让幼儿穿上并展示，体验不同文化的着装风格。三、艺术创作（30分钟）1.绘画：提供绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出他们所了解或喜欢的多元文化元素。2.手工制作：使用手工制作材料，让幼儿制作代表不同文化的工艺品，如纸折和平面粘贴等。四、知识问答（15分钟）1.使用多元文化知识问答卡片，让幼儿在游戏中学习关于不同文化的基本知识。2.鼓励幼儿分享他们所了解的文化知识，提高语言表达能力。五、活动总结（10分钟）1.教师总结活动内容，强调尊重和理解不同文化的重要性。2.让幼儿分享他们在活动中的感受和学到的新知识。活动延伸：1.鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的多元文化知识。2.建议家长在家中与幼儿一起进行相关的文化探索活动，如阅读相关书籍、观看纪录片等。注意事项：1.确保活动过程中的安全性，特别是食物和服饰的选择。2.尊重幼儿的个性和文化背景，避免任何形式的歧视或偏见。3.鼓励幼儿积极参与，同时给予适当的指导和支持。通过这样的融合教育活动，幼儿不仅能够学习到多元文化的知识，还能够在游戏中培养合作、分享和尊重他人的良好品质。《融合教育活动设计幼儿园教案》篇二融合教育活动设计幼儿园教案活动名称：彩虹桥搭建与友谊传递活动目标：1.通过搭建彩虹桥的活动，让幼儿体验合作的乐趣，学会团队协作。2.在游戏中发展幼儿的动手能力、空间想象能力和问题解决能力。3.引导幼儿认识和尊重个体差异，理解融合教育的意义。活动准备：-彩虹桥搭建材料（纸板、彩纸、胶水、剪刀等）-友谊传递卡（彩纸、笔）-融合教育相关图片和故事-背景音乐（轻快的儿童歌曲）活动过程：1.导入活动：-播放一段关于不同颜色的小动物们一起搭建彩虹桥的动画短片。-提问：小动物们遇到了什么困难？它们是怎么解决的？-引出主题：今天我们也要像小动物们一样，一起搭建一座彩虹桥，并且学会在游戏中帮助他人。2.认识彩虹桥：-展示彩虹桥的图片，介绍彩虹桥的色彩和结构。-讨论：彩虹桥为什么有这么多颜色？如果让你搭建一座彩虹桥，你会怎么做？3.分组合作搭建彩虹桥：-将幼儿分成若干小组，每组负责搭建彩虹桥的一部分。-提供搭建指导：如何使用纸板制作桥墩，如何用彩纸折叠并连接成彩虹桥的拱形部分。-强调合作：鼓励幼儿之间相互帮助，共同完成搭建任务。4.友谊传递游戏：-制作友谊传递卡：让幼儿在彩纸上画出自己的手印，并写上自己的名字和一句友好的话。-游戏规则：每组幼儿将制作的友谊传递卡传递给相邻组的第一位幼儿，然后每组第一位幼儿将卡片传递给第二位，以此类推，直到最后一位幼儿将卡片交给老师。-游戏过程中，播放轻快的背景音乐，增加游戏的趣味性。5.分享与总结：-让幼儿分享在活动中遇到的困难以及如何解决的。-讨论：为什么我们要学会帮助别人？在游戏中，你帮助了谁？你得到了谁的帮助？-总结：彩虹桥因为每种颜色都很重要，所以才美丽。我们每个人也都很重要，当我们团结在一起时，就能创造出美好的事物。6.延伸活动：-鼓励幼儿回家后与家人分享今天的活动和感受。-布置家庭作业：让幼儿画一幅彩虹桥的画，并在画中加入自己的想象。活动评价：-通过观察幼儿在活动中的参与度和合作态度，评价其社会交往能力的发展。-通过检查彩虹桥的搭建质量和友谊传递卡的制作情况，评价幼儿的动手能力和艺术表现力。注意事项：-确保活动场地的安全性，避免幼儿在搭建过程中受伤。-教师应适时引导和鼓励幼儿，尤其是在遇到困难时，帮助幼儿树立信心。