九年级政治面向世界的眼光1省公开课一等奖全国示范课微课金奖

官庄中学政治组田云制作勇于挑战到底自信走向未来第1页一、导入新课师：一粒种子只有冲破土地才会长成参天大树；一只蝴蝶只有冲破茧子才能起舞于姹紫嫣红之中；一块矿石只有忍耐高温才能炼成坚硬钢铁。第2页人生活在世界上也是如此，只有挑战极限，拥有坚韧心，你才能超越平凡，成就辉煌。在第28届雅典奥运会上，中国刘翔以平世界纪录成绩夺得110米栏金牌，打破了长久以来被欧美垄断，被称为黄种人禁区领域。刘翔一跃，不但实现了他个人作为一名运动员追求，更是全中国骄傲，全亚洲人骄傲。刘翔挑战了极限，成就了全亚洲人辉煌。第3页【走进生活】请同学们观赏下面名言。

情境一：读名言比赛

九年级（三）班正在举行“读名人名言悟人生道理”比赛活动。王小牧同学名人名言是：1、人一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！（奥斯特洛夫斯基）2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范围。（吴玉章）3、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游）……第4页这些名言说明了一个什么道理？不停挑战，勇于挑战到底。第5页学生齐声诵读书本P105页第一自然段。第6页总结风平浪静人生是乏味，安于现实状况人生是缺乏风景，只有不停地挑战自我人生，才是丰富多采人生。每个人都渴望成功，而成功花环属于不停挑战人。我们要学会坚持，勇于挑战到底第7页【明确观点】

宋朝时，有些人造访卜术大师邰康杰，问起了命运。造访者问，这个世界上到底有没有命运。“当然有”大师断然回答。“既然命中注定，那奋斗还有什么用？”大师笑而不答，抓起来访者左手，先说了手上有生命线、事业线之类话，然后让他举起左手并攥成拳头。大师问：“那些命运线在哪里？”第8页请同学们思索，造访者命运线在哪里？掌握在他自己手里。每个人命运都掌握在自己手里。是，我们每一个人都是自己主人——身体，从头到脚都是自己；头脑，包含情绪思想都是自己。自己命运靠自己主宰。第9页二、学习新课1、学生集体讨论：书本P105页“说一说”，你认为人生成功钥匙是什么？第10页首先，应该明白什么是成功？成功学中对成功定义是，成功就是到达所设定目标。不一样人和事，成功方式和路径各不相同，开启人生成功钥匙也有很多，如信念、自信、智慧、好习惯、行动、恒心、勤奋、机会、规划、团结、合作、爱心、高兴、良好人际关系等。第11页2、指导学生完成书本P105页，“我未来我设计”第12页成长定义是：成长指一个人他全部教育背景、工作情况，甚至家庭，还有他生活角色，各种经验整合。第13页鉴于教育本质就是实现人完满发展，提升人生命质量，为了抓住人成长两个最主要成长阶段：生长久（0～14岁）和探索期（15～24岁），国家提出了青少年成长设计。第14页青少年成长设计内容是个很广泛话题，它包括到人生发展方方面面。但归纳起来主要有四个层面：一是学习怎样生活：让自己从一个自然人成为社会人；学会照料自己生活，不依赖他人；学会参加社会活动，成为一个有效公民。第15页二是学习怎样学习：要利用学校教育来发展自己潜能，促进知识，提升处理问题、创造与批判思索能力；不但取得知识，而且取得开启知识宝库钥匙，学习自我学习方法。第16页三是学习怎样谋生：不但要习得一技之长以谋长，更要一专多能，掌握各种当代文明社会生存所必需技能。第17页四是学习怎样爱：爱与被爱是人类生存之必需，要从自知与知人开始，进而爱己、爱人，助己、助人；在自我完善与实现中，促进社会友好与发展，从而缔造一个有意义人生。第18页3、成功箴言观赏。学生首先听：名人给青年人10个忠言，然后对印象最深一条谈启发。第19页①100次心动不如一次行动

杰克-韦尔奇给青年人忠言：假如你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起来。假如你只想不做，是不会有所收获。要知道，100次心动不如一次行动。

②细节往往决定成败

沃伦-巴菲待给青年人忠言：我们能够看到，那些做事马虎青年人是极难有所作为。青年人应该养成注意细节习惯，因为细节中往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。第20页③不要畏惧和躲避成功

原一平给青年人忠言：青年人即使有冲劲，但大多数人在成功面前显得有些懦弱。拿出真正勇气来，不要畏惧和躲避成功。

④学会从失败中吸收教训

比尔-盖茨给青年人忠言：假如你一事无成，这不是你父母亲过失，不要将你应该负担责任转嫁到他人头上，而要学会从失败中吸收教训。第21页⑤面对成功，要有足够耐心

吴章鸿给青年人忠言：不要梦想着一夜之间就能功成名就，或者是一口气吃个大胖子。"千里之行，始于足下"、"水滴石穿"古训一定要铭记于于心！

⑥别把成功看得太复杂

杰夫-贝索斯给青年人忠言：在很多时候，成功并不像我们想象那么难，甚至可说很简单。别把成功看得太复杂，不然会妨碍你前进脚步。第22页⑦利用思索改变自己命运

杰克-韦尔奇给青年人忠言：我们每个人都拥有大脑，大脑是用来思索，但我们经常陷入烦琐之中，却往往视思索而不顾。不要低估了思索力量，有了目标就要动用大脑去思索。主动地思索会产生一个神奇力量，它能使一个人改变自己命运。

⑧相信自己能够做到

李开复给青年人忠言：把"不可能"三个字从你字典里删除，并添加上"我能行"三个字。假如你相信自己能够做到，那么，你就一定能做到！

第23页⑨要改变命运，先要改变心态

杰克-坎菲尔给青年人忠言：心态对于青年人来说太主要了----有什么样心态，就会有什么样命运。所以，要改变命运，先要改变心态。

⑩摒弃坏习惯，培养好习惯

奥格-曼狄诺给青年人忠言：成功与失败最大分歧，来自于不一样习惯。好习惯是开启成功钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开门。第24页【深入体验】4、读读议议情境二：阅读书本P113页“满了吗？”有感请同学们阅读教材98页文章《满了吗？》，你从中悟出了什么？第25页学无止境，初中阶段结束不是学情景交融终止，在今后人生道路上，我们要活到老，学到老，永不自满。人一生见面临很多挑战，只要我们勇敢面对，对未来充满信心，勤奋努力，勇于创新，一定会取得成功。第26页【学会利用】情境三：我未来我做主

在九年级（一）班即将结束思想品德课堂上，张老师举行了一题为“我未来我做主”活动，要求同学们完成下表内容。第27页我计划我目标18岁我25岁我35岁我第28页请你把自己设计这份未来人生蓝图装在信封里，在信封上写上姓名、班级和日期，然后交给老师收藏，10年后同学聚会时再拆开，看看自己未来是不是真正能够做到自己做主？没有做到，再进行修正。第29页2、指导学生完成书本P105页，“我未来我设计”第30页三、课堂总结：师：假若你勇于挑战到底，超越极限，那么成功就是你。挑战到底，成就参天大树；挑战到底，赢得起舞于姹紫嫣红；挑战到底，成就心灵辉煌。第31页四、板书计划第五单元第三节自信走向未来三、勇于挑战到底憧憬未来走向成功人生价值勇于挑战趣味人生第32页五、训练设计中考、高考都是生活对我们提出挑战，我们应该怎样面对这些挑战呢，请你以“挑战未来”为题，写一篇小论文（300字左右）。提醒：可从以下四个方面进行未来设计。①联络当代社会发背景（知识经济时代、学习型社会）；②正确认识未来生活中存在困难和挫折；③联络自己实际情况，正确认识自己，找到自信；④在实现本身价值过程中主动负担起社会责任。第33页谢谢大家！第34页石器时代私服http://www.shiqi.co石器时代私服vbg04wev受不了。眼见着八月十五又要到了，“望节”是必须。八月十三那天，郭氏带上月饼和水果，拉着耿兰慢吞吞地往娘家走去。想着去年今日，全家六口子一起去娘家“望节”兼话别。尽管当初心情也不好受，但毕竟全家人还在一起啊！如今，郭氏拉着五岁小女儿，想着远在天涯音讯全无丈夫和三个孩子，那个苦哇不过，不论心里有多么苦痛，郭氏都绝对不在小女儿耿兰面前流泪。大女儿耿英在这一点儿上就很像她。娘家就在眼前了，郭氏在心里祈祷着：老爹老娘啊，你们可不要跟俺提起兰儿她爹和娃儿们啊！但这可能吗？没有方法，郭氏咬咬牙进了院门儿。看到姥爷和姥娘俩人正面对面坐在台阶儿前小板凳上择菜呢，耿兰放开娘手蹦蹦跳跳地一边跑去一边喊：“姥爷姥娘，俺可想你们了！”俩老人急忙站起身来。老娘说：“哦，过来了，快进家哇！不要带那么多东西，俺们吃不了多少。”耿兰牵着姥爷手跑去打开屋门，郭氏上前扶着娘胳膊走进屋里。大家刚才坐下，俩老人心疼地看着自己宝贝女儿又要迟疑着张口问了。不等他们问出口来，郭氏就赶快摇摇头，尽可能地稳定情绪耐着性子抚慰他们说：“你们都少操些心哇。兰儿他爹找个顺道儿人捎书信回来哪里有那么轻易哩。你们只管放宽心好了，如今太平盛世，他爹又不是没有出过门子人。你们照料好自己，身体硬朗一些，俺也好放心啊！再说了，娃儿们还等着回来吃俺爹亲手打大饼呢！”老爷子轻轻地叹一口气，说：“唉，也是啊，问也没有用。俺们能硬硬朗朗地多活几年，亲眼看着他们回来，比什么都强哇！”郭氏放心地说：“爹这话啊，可就说对了呢！”又叙了一会儿话，娘说：“刚才你弟妹还说了，叫你和兰儿后儿个一早就过来，咱们一起过节哇！”郭氏赶快说：“不用了娘，憨子家弟妹和家成嫂子她们俩前几天就和俺说好了，这往后哇，在兰儿她爹和她哥哥姐姐们回来之前，每年八月十五节‘供月’俺们还一起热闹。俺们已经说好了，今年在家成哥家热闹，明年在憨子家热闹。俺和兰儿中午饺子也随这个了。家成嫂子还说了，不用俺动手呢，只管中午到他们家吃现成饭去。当然啦，俺