八年级下册【古诗文】默写强化训练（含答案）

第第页八年级下册古诗文默写强化训练1．根据提示填空。（1）____________？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）（2）角声满天秋色里，____________。（《雁门太守行》李贺）（3）高峰入云，____________。（《答谢中书书》陶弘景）（4）山光悦鸟性，____________。（《题破山寺后禅院》常建）（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者舍己为人和至死不悔的济世情怀的诗句是：____________，____________！（6）诗人常用托物言志、借景抒怀来表达思想感情，“____________，____________”（《卜算子·咏梅》陆游）以清新的笔调描写傲然不屈的梅花，暗喻作者虽终生坎坷，却坚贞不屈，这也是作者独立不倚、坚持正义的人格写照。2．默写古诗文中的名句。（1）蒹葭苍苍，____________。（《蒹葭》）（2）海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）____________，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》）（5）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：____________，____________。（6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关爱人民，盼望普天大众都能生活幸福的崇高品质和博大胸襟的句子是“_______________，_______________。”（7）白居易《卖炭翁》中通过矛盾心情深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境的句子是：“_______________，_______________。”3．默写。（1）关关雎鸠，______________。（《诗经·关雎》）（2）土地平旷，______________。（陶渊明《桃花源记》）（3）______________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）______________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》中与之相近的语句是：“______________，______________。”（6）杜甫《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：“______________，______________。”（7）柳宗元《小石潭记》中，“______________，______________”两句表现了溪水的蜿蜒曲折。4．默写古诗文。（1）________________，________________。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（贺敬之《回延安》）（2）惊起却回头，有恨无人省。________________，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）________________，________________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的诗句是：________________，________________。5．默写填空。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。_______________，_______________。（《诗经•蒹葭》）（3）_______________，_______________。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（4）惊起却回头，有恨无人省。_______________，_______________。（苏轼《卜算子》）（5）《大道之行也》中，讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是“_______________，_______________”。（6）挫折与磨难改变不了我们坚贞的信念，“_______________，_______________”再多的摧残打击，依然芬芳不改，精神犹在。（用陆游《卜算子•咏梅》中的句子回答）6．默写句子。（1）参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）（2）气蒸云梦泽，________________。（《望洞庭湖赠张丞相》）（3）________________，落日故人情。（《送友人》）（4）自云先世避秦时乱，________________，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）（5）策之不以其道，________________，鸣之而不能通其意。（《马说》）（6）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》）（7）受三国魏曹植诗句“丈夫志四海，万里犹比邻”的启发，王勃自铸伟句“________________，________________”（《送杜少府之任蜀州》）。一改送别诗悲酸之态，独标高格。（8）在《卜算子·咏梅》中，陆游用“________________，________________”表达了自己“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”独立不渝、坚持正义的人格追求。7．默写句子。（1）_______________，延河滚滚喊“前进”！（贺敬之《回延安》）（2）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）_______________，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）窈窕淑女，_______________。（《诗经·关雎》）（5）隔篁竹，闻水声，_______________，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）（6）《庄子·北冥有鱼》中描绘鹏鸟振翅而飞、翅膀如悬挂在天空的云彩的句子是：“_______________，。_______________”（7）《送杜少府之任蜀州》中，抛却离别伤感，表现诗人乐观态度和对友人诚挚友谊的千古名句是：_______________，_______________。（8）中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。如用“_______________，_______________”抒发登高望远，天地万物尽收眼底时的凌云壮志。8．默写（1）参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，_________________。《诗经•关雎》（2）___________________，水击三千里。《庄子•北冥有鱼》（3）《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫以写实手法描写了秋风声势威力的诗句是：__________________，_________________。（4）李白在《送友人》一诗中动静结合写送别的环境景色，却透着轻快明丽气息的诗句是：___________________，_________________。9．请阅读下面的语段，在横线处填写恰当的诗文名句。（1）诗文缘情而发，以情动人。“____，道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻（《诗经·蒹葭》）。（2）“可怜身上衣正单，____”是白居易对卖炭老翁悲惨境遇的怜悯（《卖炭翁》）。（3）“____，____”是柳宗元久谪远荒的凄凉（《小石潭记》）。（4）“____，____”是孟浩然身居盛世，想要得到举荐的期盼（《望洞庭湖赠张丞相》）。（5）“____，____”是杜甫洒泪沾襟，长夜无眠的忧戚（《茅屋为秋风所破歌》）。10．请结合材料内容，在横线上补写诗文名句。“①_____，在水一方”（《诗经·秦风·蒹葭》，在通往幸福生活的路上，古人们一再追寻、几度索求。一位美丽娴淑的伴侣，“②_____，君子好述。”（《诗经·周南·关睢》）一段跨越时空的友谊，“海内存知己，③_____。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）一份温饱安定的生活，“卖炭得钱何所营？④____。”（白居易《卖炭翁》）诗人杜甫将个人的追求与他人的命运联系在一起，一句“⑤________，________”，强烈地表达了希望天下士人皆能幸福快乐的心愿。11．古诗文默写。（1）蒹葭萋萋，____________________。

（《诗经·蒹葭》）（2）____________________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）祗辱于奴隶人之手，____________________。

（韩愈《马说》）（4）可怜身上衣正单，____________________。

（白居易《卖炭翁》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是“____________________，____________________。”（6）苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表现作者心境孤独和志趣高洁的句子是：“______________，___________。”12．古诗文默写。一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭：“青树翠蔓，(1)__________，__________”(《小石潭记》)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“(2)____________，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃，感慨于桃花源老人小孩“(3)_____________，_______________”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“求之不得，(4)________________”(《诗经》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情：通过诗句(5)“_____________，_________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱………浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。13．默写古诗文。（1）蒹葭萋萋，_________。（《蒹葭》）（2）_________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）天之苍苍，_________？_________？（庄子《北冥有鱼》）（4）_________，_________。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）白居易的《卖炭翁》中通过复杂的心理活动来体现卖炭翁的艰难处境的诗句是：_________，_________。（6）请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。清晨入古寺，初日照高林。_________，_________。_________，_________。万籁此都寂，但余钟磬音。14．默写填空。（1）羹饭一时熟，_______。（《十五从军征》）（2）不应有恨，_______？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（3）金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路难•其一》）（4）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）李商隐在《无题》一诗中，通过典故找到慰藉途径，表达相思之情的句子是：_______，_______。（6）《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，“_______，_______”两句诗以景衬情，写出生活的真理：美好事物消失的同时，又会有美好的事物再次出现。（7）诗人岑参对边塞军旅生活有着独特的感受，比如《白雪歌送武判官归京》，诗人通过“_______，_______”，选取穿衣、控弦等日常活动写出守边将士戍边生活的苦寒。15．古诗文默写。（1）挥手自兹去，_____________________。（李白《送友人》）（2）隔篁竹，闻水声，_____________________，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）（3）《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：“________，________。”（4）每一个诗意的表达，都是理想与情感的表白。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________，______________”言济世，写出了诗人舍己为人的博大胸襟和崇高理想；王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，________________”言宽慰，为了求官离乡背井的人，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。16．下面是“听经典之声”探究组的探究成果，请你补全。万物有声，撩动古人千千心结。周南鸟啼，“关关雎鸠，（1）_____”掀开古老《诗经》谦谦君子的思恋篇章；东城马鸣，“（2）_____，萧萧班马鸣”奏响李白送友人的悲切骊歌；石潭水清，“隔篁竹，闻水声，（3）_____”慰藉柳宗元谪居永州的寸寸愁肠；茅屋风吼，“（4）_____，卷我屋上三重茅”翻开杜甫草堂生活的满目疮痍；古寺乐起，“（5）_____，_____”（《题破山寺后禅院》）凸显诗人常建内心一片安宁；洞庭水急，“（6）_____，_____”（《望洞庭湖赠张丞相》）激起孟浩然入仕为官的心愿。古诗文中不乏表现声音的句子，请再写出两句：“（7）_____，_____。”（本卷中出现的句子除外）17．古诗文默写（1）_________________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。（《石壕吏》）（2）此地一为别，__________________。（《送友人》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中，表达了忧国忧民的伟大思想的句子是：_________，_________，__________。（4）《大道之行也》中，最能体现男女都能安居乐业的句子是：男有分，________。（5）陆游《卜算子·咏梅》中直抒胸臆，赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句是：_____________________，______________________。18．穿行诗文经典，体味百态人生。阅读下面文字，完成填空。苏轼被贬黄州，他在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中用“拣尽寒枝不肯栖，（1）________”表现心境的孤独和志趣的高洁；陆游屡遭排斥，在《卜算子·咏梅》中以梅花“（2）________，只有香如故”抒写心志的坚定和品格的忠贞；孟浩然则在《望洞庭湖赠张丞相》中用（3）“________，________”含蓄地表达渴望出仕而无人引荐的苦衷；白居易在《卖炭翁》中借卖炭翁内心（4）“________，________”的矛盾，表现了他对劳动人民的深切同情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，（5）________”表达了广济苍生的博大胸怀；柳宗元在《小石潭记》中借鱼儿“（6）________，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”暂抒心中之郁。19．古诗文名句默写。（1）______________，在水一方。（《蒹葭》）（2）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：________________，________________。（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：________________________，________________________！（5）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：______________，______________。20．在下列横线上填写出相应的句子。（1）_______________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）（2）气蒸云梦泽，_______________。（《望洞庭湖赠张丞相》）（3）_______________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）（4）_______________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》）（5）《诗经•蒹葭》中浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；_______________，_______________。（6）《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象地诗句是：_______________，______________。21．根据提示正确默写诗文原句。①王勃《送杜少府之任蜀州》中通过描写壮阔的意境，为离别创设环境的诗句是：___________，_____________。②李白在《送友人》中借比喻的手法表达与友人难舍难分之情的诗句是：___________，___________。③《大道之行也》开篇就提出理想的“大同社会”的句子是：____________，_____________。___________，_____________。④韩愈在《马说》中描写食马者“不知马”的具体表现，表现其愚妄无知的句子是：___________，___________，_____________。22．古诗词默写填空。（1）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（2）______，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）______，君子好逑。（《关睢》）（5）《卖炭翁》中，突出交易的不平等，揭露了宫市的罪恶、封建统治阶级对百姓的剥削的句子是：______，______。（6）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：“______，______。”（7）选择无处不在。面对离别，王勃选择豁达“海内存知己，天涯若比邻”；面对困难，杜甫选择为他人大声疾呼：“______，______！”（《茅屋为秋风所破歌》）23．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）________，________。所谓伊人，在水之湄（《蒹葭》）（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。________，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）________，________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）浮云游子意，落日故人情。________，________。（李白《送友人》）（5）《卖炭翁》中通过肖像描写来表现卖炭翁劳动艰辛的句子是________，________。（6）当今社会倡导“任人唯才，任人唯德”的人才观，《大道之行也》中的“________，________”就体现了这样的理念。24．根据提示填空。“一切景语皆情语”，诗词中的景物大多寄托着作者的情思：《诗经》中的“①_________，白露为霜”，用萧瑟冷落的秋景烘托主人公求而不得的凄婉惆怅；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“俄顷风定云墨色，②_________”，以大雨将至的情景映衬诗人黯淡愁惨的心境；《题破山寺后禅院》中“③_________，④_________”，山光水色和鸟语花香让诗人体味到远离尘世的快乐；陶渊明《饮酒》（其五）中的“⑤_________，⑥_________”，借和谐美好的傍晚景色和飞鸟结伴归林的情景，体现诗人弃官归隐后的自在心境……25．阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。“忧”可以体现作者的博大情怀，使命、责任、担当是其核心内涵。“呜呼！___________，___________”（《茅屋为秋风所破歌》），是杜甫为实现天下穷苦人住有所居而忧心；“一男附书至，二男新战死。___________，___________”（《石壕吏》），是杜甫为百姓疾苦而忧伤；“呜呼！___________？___________”（《马说》），是韩愈为人才被埋没而忧愤；“卖炭得钱何所营？___________。可怜身上衣正单，___________”（《卖炭翁》），是白居易为黑暗社会而忧虑；“___________，更着风和雨。无意苦争春，___________”（《卜算子·咏梅》），是陆游为梅花处境之悲凉而忧愁。26．（1）《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。______，君子好逑。”统摄全诗，在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘。（2）孟浩然望洞庭湖而触景生情，隐喻想做官而没有途径，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐：“____________，端居耻圣明。”（3）《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，描写天气变化的句子是“____________，____________。”（4）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“____________，____________。”诗人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。27．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）______________，在河之洲。（《诗经·关雎》）（2）佁然不动，俶尔远逝，______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（3）可怜身上衣正单，______________。（白居易《卖炭翁》）（4）______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）《北冥有鱼》一文中，用两个夸大的数字展现大鹏起飞的广度和高度的句子是“______________，______________”。（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“______________，______________”两句把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开，抒发了诗人乐观豁达的情感。28．完成古诗文名句填空。古诗文让我们体验到了自然之美：“芳草鲜美，（1）___________”，这是繁花似锦的桃林之美（陶渊明《桃花源记》）；“万籁此都寂，（2）___________”，这是清幽静谧的禅院之音（常建《题破山寺后禅院》）；“（3）___________，白露为霜”，这是芦花飞雪的深秋之色（《诗经》）；“（4）___________，（5）___________”，这是寂寞清冷的月夜之境（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。古诗文也让我们感受到了人情之美：“（6）___________，抟扶摇而上者九万里”，是庄子神游天地的浪漫情思（《逍遥游》）；“青青子衿，（7）___________”，是主人公对心上人的一往深情（《诗经》）；“（8）___________，（9）___________”，是夕阳下李白送别友人时的难舍难分（《送友人》）；“（10）___________，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫心忧天下的博大情怀（《茅屋为秋风所破歌》）。29．古诗文默写。（1）在《关雎》一诗中，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：____，____。（《关雎》）（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______。（《诗经·蒹葭》）（3）土地平旷，屋舍俨然，____。（陶渊明《桃花源记》）（4）是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，______。（《虽有佳肴》）（5）何时眼前突兀见此屋，_____！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：_____，_____（韩愈《马说》）30．诵读经典诗词，感知真切情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）我们诵读经典。可以在“蒹葭苍苍，______”（《蒹葭》）的冷落秋景中，感受萧瑟凄清的氛围：可以在“曲径通幽处，______”（常建《题破山寺后禅院》）的清幽环境中，忘却尘世的喧嚣，可以在“______，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的景色中，体会友人之间的深情厚谊；可以在“寂寥无人，凄神寒骨，______”（柳宗元《小石潭记》》的幽寂环境中，领悟作者内心的落寞；可以在“大道之行也，______”（《大道之行也》）的崇高理想中，了解儒家追求的大同社会的基本特征。（2）我们感知情怀。陆游在《卜算子·咏梅》中用“______，______”写梅花纵使凋零在地，仍香气不改，精神犹存，以表现自己的高尚节操；白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单，______”写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，倾注了自己对劳动人民的无限同情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出呼喊“______，______”，抒发了自己饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。31．古诗文名句填空。体诗之情。诗之情，有的奔放、直白，如“一日不见，（1）_____________！”（《诗经•子衿》）有的委婉、含蓄，如“（2）_____________，寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）。悟诗之志。诗之志，有兼济天下，如“（3）_____________，（4）_____________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）有不忘初心，如“（5）_____________，只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》）。觅诗之径。探诗之境，有径可循，通达者徜徉其间，寻得“（6）_____________”，自见“禅房花木深”（常建《题破山寺后禅院》）；而愚钝者往往“欲济无舟楫”，只能“（7）_____________，（8）_____________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。学诗如探径桃花源，“初极狭”，品读再三方能“（9）_____________”（《桃花源记》）。溯诗之源。在诗歌的唐古拉山脉之巅也有着一座神女峰，有人说，她是令人辗转反侧的“（10）_____________”（《诗经•关雎》）；也有人说，她是苍苍蒹葭中的“（11）_____________”（《诗经•蒹葭》）。32．请根据提示，准确默写出相应的句子。①__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）②我们当志存高远，勇敢逐梦，正如《北冥有鱼》（《庄子》二则）中所言：“__________________，__________________。”③在实现中华民族伟大复兴的新征途上，我们要有“__________________，__________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世为民情怀，应有《兼葭》中的“__________________”“__________________”百折不挠的执着勇气。④走进新时代，国家重视人才，各尽其长，重视听取青年群众的声音，力求避免出现《马说》（韩愈）中的“__________________，__________________”的不幸。33．“中国式浪漫”是穿越千年的文化沉淀。这种浪漫刻画在古人的骨子里，蕴含在古诗词文里。请阅读下面这段话，将空缺处的古诗原句书写在横线上。（1）《诗经》是中国式浪漫美学集大成之书：“关关雎鸠，在河之洲。___________，君子好逑。”水鸟和鸣，引发了青年对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情；漫步水边，见“蒹葭苍苍，___________，”诗人不由生出对伊人的思慕追寻之意。（2）唐朝是诗歌发展的鼎盛时期：“海内存知己，___________”是王勃送别友人时，不为远别而悲伤，不因距离而疏离的浪漫情怀；“___________，潭影空人心”是诗人感受到禅院的宁静清幽后洗濯身心、逍遥肆意的浪漫心境：白居易以“___________，___________”这一极度反常的矛盾心理，真实反映了卖炭翁的悲惨遭遇！杜甫在茅屋被秋风所破后，发出“__________，___________”的呼喊，这是饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，更是诗人博大宽广胸怀的体现。34．补写出下列句子的空缺部分。（1）陶渊明的《桃花源记》中，从视觉、听觉角度表现桃花源社会环境安定平和的句子是：“__________________，______________。”（2）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫的句子是：“__________________，_______________。”（3）心怀天下，情系苍生，是先贤为我们树立的精神丰碑。如《茅屋为秋风所破歌）中，杜甫身居茅屋，仍怀揣：“____________，_____________！”的济世情怀。35．根据提示填空。（1）《北冥有鱼》中，诗人用比喻和夸张的手法描写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的诗句是“_________________，_________________"。（2）现代社会要强调任人唯才，任人唯德，以营造良好的社会风气。古代典籍《礼记·大道之行也》中的“_________________，_________________”就体现了这一理念。36．根据提示默写相应的诗句。理想，是对未来的美好想象和希望，是人们不懈追求的动力。庄子在《北冥有鱼》中写道“鹏之徙于南冥也，①______________，______________”来表达自己追求精神绝对自由的理想；《蒹葭》中主人公为追求美好的理想，尽管“道阻且右”，他仍“②______________”；在《大道之行也》中，往圣先贤憧憬“③______________”，即社会财富共有的理想；若白居易笔下的“卖炭翁”能生活在“讲信修睦”的理想社会中，就不会为“④______________”等日常生计而忍饥挨冻，遭受宫使欺凌了；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的颈联“⑤______________，______________”巧妙设喻过渡，婉转含蓄地表达了自己希望得到举荐，想出仕为官的愿望。37．请根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。《望洞庭湖赠张丞相》中“_____，端居耻圣明”一句含蓄地表达了孟浩然希望得到举荐从政的心愿；“_____，去以六月息者也”（《北冥有鱼》）是庄子对精神自由的渴望；“大道之行也，_____”（《大道之行也》）是孔子对大同社会的畅想；“_____，骈死于槽枥之间”（《马说》）是韩愈屡遭冷落的不平之语；“可怜身上衣正单，_____”（《卖炭翁》）道出卖炭翁生存艰难的矛盾心理；“_____，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；“_____，_____！风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）表现了杜甫推己及人，忧国忧民，关心民间疾苦的济世情怀和博大胸襟。38．根据语境，填写句子。⑴《虽有嘉肴》一文中，强调实践出真知，“学”“教”后会发现自我欠缺的句子是“______________，____________”。⑵疫情期间，习近平总书记多次强调：“要始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位。”因为民生乃国之本，家安而民乐。这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“____________，__________”所表达的济世情怀一脉相承。39．根据下面文字，默写相关古诗文句。嘉禾大地处处风光迷人。不必说暮春的梅花洲景区，小路曲折，古树参天，花木茂盛，香气馥郁，石佛古寺钟声杳杳，令人不禁联想起唐代诗人常建《题破山寺后禅院》中的诗句：“（1）__________，__________”；也不必说深秋的南北湖，湖岸芦苇苍茫、白霜凝结，你会体验到《诗经》中“（2）__________，__________”所描绘的朦胧清新又神秘唯美的意境；单说各地的新农村；一幢幢整齐的新楼房拔地而起，房前屋后草木蓊郁，桃花灼灼，各色花瓣随风飘拂；田间道路交错相通，就像来到陶渊明笔下的桃花源“（3）__________，__________”。40．根据语境，补写出古代诗文名句。深邃的历史星空中无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“_____，端居耻圣明”婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；李白《送友人》“浮云游子意，_____”运用比喻写出与友人的难分难舍；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》_____，寂寞沙洲冷”蕴含着诗人被贬黄州的高洁自许；陆游《卜算子•咏梅》“_____，只有香如故”表明词人虽浑身碎骨而此志不移的精神；常建《题破山寺后禅院》“_____，禅房花木深”描绘禅院美妙的环境；白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，_____”反映卖炭翁矛盾心理和悲惨遭遇；庄子《北冥有鱼》“水击三千里，_____”展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势；杜甫《茅屋为秋风所破》“_____，_____”抒发诗人推己及人的美好愿望，而这正是《大道之行》“人不独亲其亲，_____”的大同理想。41．古诗文默写。（1）_____，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）（2）惊起却回头，______。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《送杜少府之任蜀州》中王勃把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水，营造出凄恻感伤的氛围的句子是“________，______”。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫推己及人的美好愿望的诗句是“________，______”。（5）陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是“________，______”。42．根据积累，默写古诗文。“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们的心灵。品读《关雎》“悠哉悠哉，_____(1)”我们能感悟到绵绵不尽的思念之情；品读《蒹葭》“(2)_______，道阻且长”我们能感受到对爱情坚贞不屈的执着追求；“_________(3)，在城阙兮，一日不见，如三月兮”(《子衿》)相思之苦，缠绵悱恻；“(4)________，蒙络摇缀”(《小石潭记》)环境清幽，惬意迷人；从“(5)________，端居耻圣明”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)中，我们读出了孟浩然一心求仕，希望得到举荐的诚挚心愿；读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫虽身受破屋之苦，但诗人推己及人，心忧天下寒士，那句千古名言：“安得广厦千万间，________(6)！”表现了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。读白居易的《卖炭翁》：“______，______(7)我们能深切的体会到卖炭翁悲惨艰难的处境和复杂矛盾的心情，以及诗人对卖炭翁深深的同情。在现实生活中，我们亦可以用古诗来传情达意，你的同桌小巴由于父母工作调迁，需要转学到外地，可他舍不得班级，更舍不得离开你，于是你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句________，_________(8)来劝慰他：只要友情真挚，何惧时空阻隔。43．在下列横线上填写出相应的句子。（1）____________________，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）（2）潭西南而望，____________________，____________________。（柳宗元《小石潭记》）（3）庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，《北冥有鱼》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：“水击三千里，____________________，____________________。”（4）《诗经·关雎》的第三章中写主人公想象中与意中人热恋和谐美满的句子是：“____________________，____________________。”44．古诗文积累，填写各题。（1）城阙辅三秦，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）____________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《子衿》中通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪形象地表现出来的诗句是：“____________________，____________________。”（4）杜甫《石壕吏》中用“____________________！____________________！”形成鲜明对比，展现诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇人的感情。（5）苏轼《题西林壁》中“____________________，远近高低各不同”，告诉我们从不同角度看问题得到的结果也不同。（6）柳宗元《小石潭记》中与“游鱼细石，直视无碍”（吴均《与朱元思书》）在写法和内容上有异曲同工之妙的语句是：“____________________，____________________。”（7）“____________________，____________________”（《大道之行也》）与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”表达了相同的情怀。45．下面是“生命的追寻”诗词朗诵会的开场白，请你补全。同学们，风平浪静的海面上，每个人都是领航员。但是，只有阳光而无阴雨，那就不是真实的人生。好友相别，有“此地一为别，（1）______”（李白《送友人》）的感伤；恋人相思，有“纵我不往，（2）______”（《诗经·郑风·子衿》）的孤独；文人遭贬，有“拣尽寒枝不肯栖，（4）______”（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）的悲戚：贤者求仕，有“（3）______，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的苦楚。然而面对别离，可将缺憾置于广表时空，以期豁达。如王勃“（7）______，（8）______（《送杜少府之任蜀州》）；面对失意，可将郁愤置于生命长河，以期忠贞。如陆游“（5）______，（6）______”（《卜算子·咏梅》）；面对困境，可将悲苦置于时代洪流，以期博大。如杜甫“（9）______，（10）______”（《茅屋为秋风所破歌》）。如此，人生便只关乎选择，诚如加西亚·马尔克斯说“我要怀着爱而生活”。

1.【答案】

日暮乡关何处是

塞上燕脂凝夜紫

清流见底

潭影空人心

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

零落成泥碾作尘

只有香如故【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“暮、脂、凝、潭、突兀、庐、碾”等字词的正确书写。2.【答案】

白露为霜

天涯若比邻

气蒸云梦泽

选贤与能

零落成泥碾作尘

只有香如故

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“露、涯、蒸、碾、厦、庇、炭、贱”等字词的正确书写。3.【答案】

在河之洲

屋舍俨然

坐观垂钓者

谁见幽人独往来

（故）人不独亲其亲

不独子其子

天明登前途

独与老翁别

斗折蛇行

明灭可见【解析】本题考查诗歌默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意得诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、俨、幽、登、斗折”等字词容易写错，要注意书写。4.【答案】

树梢树枝树根根

亲山亲水有亲人

拣尽寒枝不肯栖

寂寞沙洲冷

潭中鱼可百许头

皆若空游无所依

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜【解析】考查名篇背诵，注意：梢、栖、寂寞、厦、庇。5.【答案】

所谓伊人

在水之湄

鹏之徙于南冥也

水击三千里

拣尽寒枝不肯栖

寂寞沙洲冷

选贤与能

讲信修睦

零落成泥碾作尘

只有香如故【解析】考查名篇背诵，注意：伊、湄、鹏、徙、栖、洲、睦。6.【答案】

琴瑟友之

波撼岳阳城

浮云游子意

率妻子邑人来此绝境

食之不能尽其材

盗窃乱贼而不作

海内存知己

天涯若比邻

零落成泥碾作尘

只有香如故【解析】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“琴、撼、浮、意、邑、绝、材、贼、作、己、涯、碾、尘”等字的正确书写。7.【答案】

枣园的灯光照人心

大庇天下寒士俱欢颜

缺月挂疏桐

君子好逑##寤寐求之##琴瑟友之##钟鼓乐之

如鸣珮环

怒而飞

其翼若垂天之云

海内存知己

天涯若比邻

示例一：不畏浮云遮望眼

只缘身在最高峰示例二：会当凌绝顶一览众山小【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：枣、庇、俱、珮、涯。示例：只有天在上，更无山与齐。8.【答案】

琴瑟友之

鹏之徙于南冥也

八月秋高风怒号

卷我屋上三重茅

青山横北郭

白水绕东城【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“琴、瑟、徙、冥、卷、茅、横、郭、绕”这几个字的写法。9.【答案】

溯洄从之

心忧炭贱愿天寒

凄神寒骨

悄怆幽邃

欲济无舟楫

端居耻圣明

自经丧乱少睡眠

长夜沾湿何由彻【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“溯洄、炭、凄、幽邃、楫、沾”等字词的正确书写。10.【答案】

所谓伊人

窈窕淑女

天涯若比邻

身上衣裳口中食

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“伊、窈、窕、淑、厦、庇”等字词容易写错。11.【答案】

白露未晞

无为在歧路

骈死于槽枥之间

心忧炭贱愿天寒

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

拣尽寒枝不肯栖

寂寞沙洲冷【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“晞、歧、骈、槽枥、炭贱、突兀、见、庐、拣尽、栖、沙洲”等字词的书写。12.【答案】

蒙络摇缀

参差披拂

气蒸云梦泽

黄发垂髫

并怡然自乐

寤寐思服

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“缀、拂、髫、怡、寤寐、厦、庇、俱”等字的正确书写。13.【答案】

白露未晞

零落成泥碾作尘

其正色邪

其远而无所至极邪

缺月挂疏桐

漏断人初静

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

曲径通幽处

禅房花木深

山光悦鸟性

潭影空人心【解析】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。①——⑥中注意“晞、碾、尘、邪、至、疏桐、漏、”等字词的正确书写；⑦⑧“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，衣服单薄本该盼望天气暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人“心忧炭贱愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。这种复杂矛盾的心情，深刻地表现出卖炭翁艰难的处境；⑨——⑫注意“径、幽、禅、潭”的正确书写。14.【答案】

不知饴阿谁

何事长向别时圆

玉盘珍羞直万钱

怀旧空吟闻笛赋

蓬山此去无多路

青鸟殷勤为探看

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

将军角弓不得控

都护铁衣冷难着【解析】本题中“饴”“圆”“直”“蓬”“殷勤”“燕”“得”等是易错字词，作答时要注意。15.【答案】

萧萧班马鸣

如鸣珮环

怒而飞

其翼若垂天之云

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

与君离别意

同是宦游人【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“萧、班、珮环、怒、翼、突兀、庐、宦游”等字词的正确书写。16.【答案】

在河之洲

挥手自兹去

如鸣珮环

八月秋高风怒号

万籁此都寂

但余钟磬音

气蒸云梦泽

波撼岳阳城

好鸟相鸣

嘤嘤成韵【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“洲、兹、珮、籁、磬、蒸、撼、嘤、韵”等字词容易写错。古代诗文表示声音的句子很多，调动自己知识储备写出其中一句即可。示例：石楠深叶里，薄暮两三声。17.【答案】

存者且偷生

孤蓬万里征

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

风雨不动安如山

女有归

零落成泥碾作尘

只有香如故【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、厦、庇、俱、落、碾”等字容易写错。18.【答案】

寂寞沙洲冷

零落成泥碾作尘

欲济无舟楫

端居耻圣明

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

大庇天下寒士俱欢颜

佁然不动【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：洲、碾、楫、炭、俱、佁。19.【答案】

所谓伊人

天涯若比邻

浮云游子意

落日故人情

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

俶尔远逝

往来翕忽【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“涯、厦、庇、士、俱、俶、逝、翕”等字要书写正确。20.【答案】

海内存知己

波撼岳阳城

山光悦鸟性

零落成泥碾作尘

所谓伊人

在水一方

满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、碾、伊、鬓”等字容易写错。21【答案】

城阙辅三秦

风烟望五津

浮云游子意

落日故人情

大道之行也

天下为公

选贤与能

讲信修睦

策之不以其道

食之不能尽其材

鸣之而不能通其意【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“阙、秦、津、睦、策”等字容易写错。22.【答案】

零落成泥碾作尘

曲径通幽处

波撼岳阳城

窈窕淑女

半匹红纱一丈绫

系向牛头充炭直

水击三千里

抟扶摇而上者九万里

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“落、碾、幽、窈窕、绫、抟、厦、庇、俱”等字词的书写。23.【答案】

蒹葭萋萋

白露未晞

欲济无舟楫

端居耻圣明

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

挥手自兹去

萧萧班马鸣

满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑

选贤与能

讲信修睦【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、萋、晞、楫、厦、庇、兹、萧、鬓”等字词容易写错。24.【答案】

蒹葭苍苍

秋天漠漠向昏黑

山光悦鸟性

潭影空人心

山气日夕佳

飞鸟相与还【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“蒹葭、漠、悦、潭、与”等字词的书写。25.【答案】

何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

存者且偷生

死者长已矣

其真无马邪

其真不知马也

身上衣裳口中食

心忧炭贱愿天寒

已是黄昏独自愁

一任群芳妒【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“兀、庐、已、矣、邪、裳、炭贱、妒”的书写。26.【答案】

窈窕淑女

欲济无舟楫

俄顷风定云墨色

秋天漠漠向昏黑

拣尽寒枝不肯栖

寂寞沙洲冷【解析】考查名篇背诵，注意：窈窕、淑、楫、俄顷、漠漠、栖、洲。27.【答案】

关关雎鸠

往来翕忽

心忧炭贱愿天寒

拣尽寒枝不肯栖

水击三千里

抟扶摇而上者九万里

海内存知己

天涯若比邻【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“雎鸠、翕忽、拣、栖、抟”等字词的书写。28.【答案】

落英缤纷

但余钟磬音

蒹葭苍苍

缺月挂疏桐

漏断人初静

水击三千里

悠悠我心

浮云游子意

落日故人情

安得广厦千万间【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“缤”“磬”“蒹”“葭”“疏”“桐”“漏”“悠”“浮”“厦”字形的正确书写能力。29.【答案】

窈窕淑女

君子好逑

宛在水中坻

有良田、美池、桑竹之属

然后能自强也

吾庐独破受冻死亦足

千里马常有

而伯乐不常有【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“窈窕、逑、宛、坻、庐、常”等字词的书写。30【答案】

白露为霜

禅房花木深

城阙辅三秦

悄怆幽邃

天下为公

零落成泥碾作尘

只有香如故

心忧炭贱愿天寒

安得广厦千万家

大庇天下寒士俱欢颜【解析】考查名篇背诵，注意：阙、怆、幽邃、碾、庇。31.【答案】

如三月兮

拣尽寒枝不肯栖

安得广厦千万间（或：何时眼前突兀见此屋）

大庇天下寒士俱欢颜（或：吾庐独破受冻死亦足）

零落成泥碾作尘

曲径通幽处

坐观垂钓者

徒有羡鱼情

豁然开朗

窈窕淑女

所谓伊人【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“拣、栖、厦、俱、碾、作、径、垂、徒、窈窕”等字词的书写。32.【答案】

零落成泥碾作尘

水击三千里

抟扶摇而上者九万里

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

溯洄从之

溯游从之

食之不能尽其材

鸣之而不能通其意【解析】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“碾、抟、厦、庇、溯、鸣”等字词的正确