学校工作计划 幼儿园家长学校工作计划(9篇)

学校工作计划幼儿园家长学校工作计划(优秀9篇)光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇一

深化贯彻科学发展观，以国家中长期教化改革发展规划纲要为行动指南，以《义务教化学校管理标准》（试行）为抓手，以“新绿色教化”为办学理念，深化教化改革，完善精细化管理，全面实施素养教化，加速提升老师素养，努力推动学校的内涵发展、和谐发展与创新发展。

目前，学校办学条件优越，教化教学质量稳定，发展态势良好，学校将面临更多挑战。为此，学校将在课程基地建设、校本课程开发、课堂教学改革、教研组建设等方面理出新思路，适应新改变，保持新优势，展示新亮点。

四个改变：1、评比制度有改变。2、条线工作有改变。3、管理人员有改变。4、竞争伙伴有改变。

做到四个新:1、适应新改变，缩短磨合期。2、理出新思路，分出轻与重。3、保持新优势，争取话语权。4、展示新亮点，期盼新突破。

三个坚持：坚持依法治校、坚持内涵发展、坚持质量优先。

一个领先：百年老校、现代名校争取在区保持全面领先地位。

1、注意主动发展

学校三年主动发展规划指导着学校的发展方向与良性循环，强化目标引领，加紧实施好各项目标任务，重新思索下一个三年主动发展规划，在小班化、绿色德育、数字试验、e课堂特性化学习等方面，再创建出三至四个拳头项目和特色品牌，制订可行的培育方案，促进学校的持续优质发展。并不断提升教化集团组织与管理水平，进一步推动“小班化教化联盟”与小班化教学试点工作，逐步形成适合武进学生的小班化教学模式。

2、落实管理规范

进一步强调规范办学意识，严格落实《省中小学管理规范》、《省现代化办学标准》、《省中小学素养教化督导考核细则》、《省义务教化学校管理标准》等有关文件精神，切实履行市、区教化局有关规定，从基础工作做起，从常规细微环节抓起，定期开展自评考核与总结汇报，追求管理的精细化与规范化。通过学校教代会的商讨，完善学校嘉奖性绩效工资实施方法等制度。希望老师能主动了解制度，遵守制度，提高工作的规范性与科学性。

3、创建文明单位

学校创建xx市文明单位工作已经进入到其次环节。本学期，全校师生要激发创建文明的热忱，加高校习，加强宣扬，每月更新网上信息，做好材料收集，整理与总结汇报工作。为创建文明单位出谋献策，不遗余力，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，以创建文明行业为目标，大力开展文明单位创建工作，以工作促创建，以创建求发展，为学校又快又好发展供应强大的思想保证和精神动力。

4、重视群团工作

抓好学校党支部建设，增加党组织的凝合力和号召力，真正发挥党员的先锋、模范作用。加强工会建设与女工工作，敬重与关切教职工与离退休老师，感受学校大家庭的暖和。做好团支部、红十字会工作，开展团员志愿者服务活动，促进师生健康与华蜜生活。

1、完善校内文化

当前开展的“新绿色学校”文化建设已渗透到学校的各个层面。一是架构出新绿色教化学校文化体系，须要与时俱进，力求完备。要在新的环境中，新的机遇下继承优良传统，提炼奔小的百年精神，进一步明确这所百年名校的文化与特色。二是刚好更新校内文化墙面和橱窗布置，使校内墙面文化建设成为开展德育教化、提升学生综合素养的重要载体，成为学校对外呈现的亮丽名片。

2、续力宣扬工作

重视教化宣扬的重要作用，扩大我校在区内外的知名度，使学校的特色品牌得以增值。不仅要利用好区教化网这个主要媒体，还要用好常州日、晚报等其他媒体，形成多角度、立体化宣扬态势。不仅要宣扬办学成效，还要利用电子显示屏与告家长书等形式宣扬学校执行教化政策法规的做法与成效，让广阔学生、家长与社会各界人士支持学校教化。

3、加快教化现代化

着力提升教化装备水平，接着完善试验室、图书馆、信息技术等设施设备建设与运用登记。接着加强有关人员的管理和培训，提高教化装备在教化教学中的运用效益。大力提升教化信息化水平，加快教化管理与资源服务平台建设，加快推动数字化学习项目，加高校生特性化学习的平台和资源建设力度，发挥名老师工作室优势，加强资源建设、新媒体技术与教化教学中的深度融合，通过培训与竞赛提升老师信息技术与学科教学的整合实力。

1、行政班子领先垂范。

学校行政班子是教化管理的核心力气，要增加五种意识，增加责随意识、服务意识、效率意识、合作意识、创新意识。做到三个坚持。一是坚持学习加思索的工作方式，有事业心与责任感，勤于学习，追求卓越。二是坚持求真务实的工作作风，切实做好蹲点工作，养成深化一线、深化课堂的习惯。三是坚持服务师生的看法，心中装着学生、老师、家长，把服务作为自己工作的动身点与落脚点。

2、师德建设强化育人之本

以“三好老师”教化活动为抓手，仔细贯彻《义务教化法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规，挖掘“身边的好人”，学习“优秀教化工作者”、“优秀班主任”事迹，利用“善行义举”榜宣扬身边的师德典型，通过政治学习、专题讲座，不断提高老师职业素养，努力建设一支德高业精的老师队伍。

3、师能建设促进专业成长

优化培训机制，要将校本研修、青蓝工程与上级培训、竞赛有机结合，要充分发挥校本培训的重要作用，要接着加强老师基本功训练和教学技能竞赛，促进老师专业发展。要总结提炼富有实效的校本培训模式与典型案例，迎接上级检查与评比。要引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。一是强化培训与自学。组织老师参与学历教化培训，开展双周一次的备课组学习,提倡自主学习，摘抄学习笔记，撰写读书心得，刚好在校内网上发布个人作品。二是指导实践与熬炼。与协作片兄弟学校双向沟通，与教化集团内学校合作共享，参与各类教学基本功竞赛、评优课活动。三是督促反思与沟通。大力提倡反思性教学，开展如教学叙事、教学案例、教学日志等形式的探讨活动，从自身的教学实践中发觉找寻问题，定期在沟通平台发布教学反思，继而转化为课题探讨。四是注意梯队建设。进一步创新师徒结队模式，强化过程管理，拓展学习和实践空间，使青年老师目中有人，胸中有书，手中有字，脚下有路，事业有成。

1、落实课程安排

学校将严格根据规范办学要求，执行国家课程设置方案，开齐、开足三类课程，明确教学常规“五仔细”，严格按教学进度、备课内容上课，准时下课，按时静堂。严格限制学生的在校时间和作业量，确保学生睡眠时间不少于10小时。依据绿色课堂的有关要求，细心设计预习作业、特性学习清单和课后作业。学校将进行课堂教学改革，加大行政人员课堂检查力度，提高“随堂课”考核实效。

2、深化绿色课堂

在“新绿色教化理念”的引领下，随着探讨的深化，我校“绿色课堂”的探讨已到攻坚克难、开花结果的时候。本学期，接着深化以人为本、充溢活力与朝气、教与学达到高度和谐的绿色课堂。探究促进学生特性品质和整体素养的全面、和谐发展的途径、方法和规律，以敬重、理解、关切、爱惜每一个学生为绿色课堂教学模式的动身点，在德与才、智与情、身与心等诸方面促进学生的和谐发展。学校要仔细梳理并完善课堂转型的整体结构，着重进行课堂转型的课例探讨，让老师在实践中转变、提升，要重视探讨成果的总结与提炼，逐步形成学校特色课堂转型的探讨成果。

3、加强学科教学建设

首先，我们要高度重视语文、数学、英语学科教学工作，尤其要关注毕业班学生学习质量的提升，主动开展毕业班复习课专题研讨活动，提升复习课效率；关注低分学生学习状态，分析低分学生产生的缘由，帮助老师提升低分学生的学习动力与学习方法，降低不及格率，提高优秀率。

其次，要切实加强体育、卫生、艺术、劳动教化，促进学生全面发展，培育“合格加特长”的一代新人。坚固树立“健康第一”思想，大力推动体育艺术“2+1”工程，保证在校体育活动时间，谋划大课间校本化实施，确保两操质量与队列训练，提高体育教学质量与运动队训练水平。加强卫生学问及预防传染病学问教化，提高师生健康意识。组织开展艺术单项竞赛，提高学生审美实力。

第三，要加强综合实践活动，围绕综合实践活动课程的目标和基本思路，组织综合实践活动老师学习、观摩，关注学生的实践体验，促进学生综合实践活动核心实力的发展。

4、加强课程基地建设

基于“地球村环保实践活动”的绿色教化课程基地，学校申报的《新绿色教化下“地球村”活动的课程基地》，开学后将进行答辩环节。课程基地建设是呈现一个学校的特色与亮点，是全面实施素养教化的重要载体。要在校本课程设置、课堂教学改革、学生成长评价方面有成熟的做法。

同时，学校要制订学科质量标准，清楚各年段教学的基本目标与要求，做好“保底”工作。同时，主动开发学生需求的校本课程，为学生供应丰富的、可选择的校本课程，促进学生特性化发展。

5、提高校本教研实效

本学期，教研组建设也须要改革，课堂转型将成为重点。我校教研组要扎实开展校本教研活动，接着加强教研组、备课组的建设。教研组安排制订要仔细围绕本学科组在转型过程中的问题进行重点探讨，对老师的教学水平、组织教学实力、教学常规落实进行重点探讨，要变更单一的听评课活动方式。备课组要围绕课堂转型设计、练习设计及单元质量分析进行专题探讨。同时学校要为教研组供应更好的发展平台，重视提升教研组长的学术地位，组织参与区先进教研组的评比及成果展示活动。

6、健全教化科研机制

在省课题“基于学生立场构建绿色课堂的实践探讨”、“基于学生特性发展的小班化教学策略探讨”和“小学数学教学中数学试验的开发设计与实施策略探讨”的引领下，我校教化科研成果显著，再次被确定为市教化科研基地。本学期，以追求优质有效为目标，以打造绿色课堂为重点，主动深化教学改革，健全科研管理机制。仔细组织老师参加课题的策略与行动探讨，完善素材库、案例库、课件库，主动撰写教学论文和案例，努力使绿色理念转化为老师自觉的行动。

7、强化质量监控

教化教学质量是学校的生命线。为提高教学实效，须要定期或不定期地加强学科教学质量的监测。注意单项学问的过关和实力的考查，通过检测，发觉问题，刚好反馈信息，做好分析、反思和指导工作，从而不断改进课堂教学，真正提高学科教学质量。本学校结合区要求和学校实际状况，建立科学的学业水平监测体系，进一步加强教学质量与学科素养的随机调研，系统地对各学科进行随机多样的调研，促进学校关注学生的全面发展，调研后刚好召开质量分析会，关注各学科学业质量状况，健全评估内容与评价机制，扎实过程管理。

1、狠抓养成教化

本学期要把民族精神教化、文明礼仪与纪律教化作为重点。以日常行为规范教化为抓手，把“十好习惯教化”与“八礼四仪”教化相结合，用好《晨会校本老师用书》，要加强绿色班队建设，塑造精品班级文化，实行班主任基本功竞赛，培育“肃穆而活泼”的班风、学风。在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化，行政督查、老师值日须克服“老好人”思想，激发班队争先创优主动性，促使学生养成良好的生活和学习习惯。

2、用好各类阵地

班级环境要做到美化、教化化，环境布置要让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀。升旗仪式要规范、肃穆，国旗下讲话要结合每周的德育教化要点，要贴近学生，与时事政治紧密联系。电视台、广播节目多样化，各处宣扬橱窗要定期更换，提高其教化效果。特殊要重视平安教化、法制教化、生命教化的宣扬。要用好心里询问室，开展好心理健康教化活动。制定“春芽”乡村学校少年宫活动安排及活动支配表，开展好少年宫春季活动。用好道德讲堂、青少年校外辅导站基地，主动开展活动。

3、办好家长学校

家长学校活动要做到定期举办，创新形式，目标明确，富有实效。同时班主任、任课老师采纳合适方式要亲密与家长的联系，班主任每学期至少与家长联系一次，住宿班要保质保量用好家校联系册，通过家校间的联系，使家长能比较深化地了解学校，从而支持学校的各项工作。

4、做好少先队工作

本学期，在做好少先队各项常规工作的基础上，把工作的重心放到特色建设上来，围绕“校内行”、“家庭行”、“社会行”三个篇章开展活动。规范废品回收、红领巾义卖等常规活动，以地球村、小记者采访体验活动为突破口，挖掘校外人文资源与农村乡土资源，让少年儿童在现实生活中体验，发展多元智能。细心设计活动，让活动更有时尚性与趣味性。

5、形成德育品牌

接着举办好体育、艺术、读书、科技节。组建学生社团，聘请学术、艺术专家产顾问或导师，让学生获得更多专业指导，让每个学生的参加为学校文化添上绚丽的一笔。科技教化是学校的一个亮点与特色，本学期要通过社团活动开展丰富多彩的科技活动，要进一步激发全体学生参加的热忱，为学生的特性化发展创设空间。生命德育、生态德育也已成为学校品牌，要开拓新思路，将品牌再精，促进全体学生的生命成长。

1、优化后勤管理

进一步完善后勤管理机制，更新观念，增加服务意识，提升服务品质。进一步加强固定资产管理，做到账实相符、账账相符、账表相符。最大限度地发挥校产、校具的作用，做到物尽其用。加强图书馆管理，发挥图书馆的育人功能。加强财务管理，严格执行收费规定及标准，严格落实各类财务制度和手续。加强协作，做好环境卫生工作，力求为师生创建一个优雅的学习、工作环境。

2、建设平安校内

要时刻绷紧平安这根弦，落实平安责任制，坚持“平安最重，预防为主，综合治理”的工作思路。一是接着深化开展“平安校内”活动，亲密关注食品卫生平安、师生交通平安、教化教学活动平安、学校设施设备平安以及学校财产平安、门卫平安等方面，二是加强师生的平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，三是协作有关部门，清理整顿校内周边治安环境，维护学校正常的教化教学秩序。四是加强常见病、传染病的宣扬教化工作，增加防范流行性疾病的意识，发觉状况刚好上报。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇二

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭教化为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教化环境，学校要在以前的阅历和基础上，主动办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教化更好地成为学校教化和社会教化的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：

为了全面实行《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《中华人民共和国义务教化法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步驾驭教化子女的方法，培育学生的良好的品德行为习惯，家长刚好了解当代教化的动态，并且参加到对子女的教化中来，提高教化的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。

二、工作目标要求：

1．办好家长学校，创新各项工作。

2．通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教化规律、办学思想和校规校纪；相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，指导家长树立正确的育

儿观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。

3．开展主动与家长沟通的活动。每学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好打算，让家访真正起到实效。各班每学期必需与50%左右的学生家长取得联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家访记录。

4．采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教化》为教材开展授课活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。

5．夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

三、详细工作措施：

（一）优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、政教处、教育处、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由村领导、学校领导和有关学生家长组成。政教处负责制定安排，活动支配，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭教化方法。

2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提

前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，力争形成系列化。

（二）加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参加率，每次上课前两天发出邀请，要求家长刚好信息反馈，保证出勤率。

2、接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。

（三）完善授课内容，扩大宣扬力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从学生的须要、家长的须要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、用好教材，扎实家长学校基本学问。本年度，科任老师搜集资料，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，帮助家长们按部就班地提高家教理论水平和实际教化水平。

2、从家长、学生的须要敏捷支配的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。

3、宣扬教化上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，接着向家长们宣扬学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教化的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。把培育学生良好的品德与思维习惯作为学校重点工作。本年度，我们接着开展“养成好习惯”教化，逐步培育学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教化教学秩序。

（四）丰富活动形式，增加家访实效。

1、定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化探讨家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学期除集体的授课活动以外，还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展示班队主题活动等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长探讨沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到

启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

（3）邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教化。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体老师全面参加，深化开展家访工作。每位老师每学期必需与50%左右的学生家长取得联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家访记录。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好打算，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

（五）沿袭教化形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教化：

1、面授。从教化效果分析，面授针对性较强，既能充分展示老师的教学艺术，又能面对面沟通，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和激励家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教化渗透到由家长参加或由家长和学生共同参加的活动中去，增加教化的实践性和实际意义。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇三

仔细落实学校工作安排，接着坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理实力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。

1。加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教化，实行行之有效的方法，有机渗透德育。

2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教化（班训），每周有重点（国旗下讲话），每月有主题，每期有目标（安排），每年有改变。

3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。

4、接着把学生行为习惯养成教化作为德育工作的重点。强调四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作；⑵、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评比，激励学生奋勉向上；⑶、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象；⑷、抓检查、求深化，发觉问题，刚好订正，力争工作保质保量，精彩圆满。

5、大力加强平安教化，提高学生的平安意识和自我防范实力。

6、加强德育科研。接着深化开展《激励积累梯级表彰》课题探讨，将课题探讨渗透到德育工作的每个细微环节之中。开展留守学生的教化与跟踪管理方面的探讨，引领“留守儿童”健康成长。

7、开展丰富多彩的课间活动。

8、号召学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生酷爱劳动的品质。

9、办好家长学校，提高家教水平。

10、重视儿童心理健康教化，接着办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。

1、进一步体现我校的德育特色。接着利用“星级班级”创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平；结合月主题教化，利用班会和班训时间，狠抓养成教化，规范学生的行为。接着利用“星级文明学生”评比，培育一大批文明学生。

2、健全三级值日网络，加强平面楼层、楼道的监管，加大年级管理力度，将责任明确化，公开化，提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员督促检查。楼梯采纳值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的平安管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进行评价，评价结果填入“评价一览表”里，纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价，大家取长补短，在相互学习中提高，进而提高全体学生的文明程度。

3、充分挖掘校内文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣扬橱窗、班级黑板报、宣扬栏、红领巾小广播等阵地，教化学生“酷爱祖国、酷爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今日”“自强独立、奋勉向上”。每班一月举办一次主题显明的黑板报。美术老师将选择学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。

4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏竞赛、征文竞赛和学问问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书，月份以班级为单位进行“学问问答”竞赛，选拔苗子参与五月份年级组织的“学问竞赛”，年级主任将竞赛中获前五名的同学举荐到德育处，三至五年级学生参与征文竞赛，各项竞赛的优胜者将获得由活动中心供应的奖品，并参与市里组织的相关竞赛。

5、加大平安教化力度，强化平安意识，整顿路队秩序，树我二小形象。

⑴每班必需确定一名平安监督员，负责下课时自己教室内外的平安管理，每周必需上一节平安班训课，每月必需进行一次平安工作小结，在班务日志上要有记载。

⑵学校无小事，事事讲平安。学生课间不追逐、不打闹；上下楼梯渐渐行，靠右走，不推拉；各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不奢侈，没有按时吃饭的要刚好查明缘由，作好午间管理；进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同意，不随意到同学家玩；上学路上不闯红灯，不乱穿公路，留意交通平安。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教育。

（4）为了保证放学路队的顺畅，接着实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学，其次遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充溢发送岗（原西大门值日的校级领导），要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，达到要求的按规定、按依次一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的状况，这样更节约时间。每位校务值日人员必需按时到岗，履行好自己的职责。

6、接着开展“文明积累梯级表彰”活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教化主题正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必需在教室的宣扬栏里体现出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将接着联合起来，通过“学生表现信息传递”卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸”，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不疼惜花草树木的现象进行指责，发放“哭脸”，为班主任奖惩学生供应一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法刚好订正学生的不良行为，督促学生养成良好的行为习惯。

7、“留守儿童”的教化与管理是我们目前所特殊须要探讨的一个重大课题，本期我们将接着进行探讨。月底学校将组织沟通关于留守儿童教化与跟踪管理的阅历。

8、为了增加学生的体质，保证每天熬炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应当组织学生开展丰富多彩的课间活动，以达到课间活动多欢乐之目的。做操时间支配：周—二年级，周二三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、嬉戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。

9、月份将以年级为单位评比各类“十佳”，“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。

10、通过“家教论文评比”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映状况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长宠爱的乐园。

11、开展心理健康教化，做好特别学生的帮扶工作。接着重视学生心理健康教化，各科老师留意在教化教学过程中渗透心理健康教化，帮助学生调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心，刚好帮助学生解决心理障碍，并做好个案的探讨、资料的积累工作。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇四

一、指导思想

以学校工作安排为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻国家教化方针，坚持“老师发展学校”的教化理念，完善“文化管理”的办学模式，贯彻“目标驱动、理念促动、科研推动、激励策动、关爱感动、和谐互动”的文化管理基本策略，以实施中学新课程试验和校本课程改革为契机，以“聚焦课堂教学，提倡自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，关注细微环节管理，推动生本德育，强化师本教学探讨，提升教化质量。坚固树立“科研与教学相结合、科研为教学服务”的观念，突出“教化、教学、科研”三个精品意识并进行深化探讨，抓住课堂教学和班级管理这两个主阵地，主动推广省级立项课题等教化科研的探讨成果，渐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

二、基本工作思路

（一）让教化更添品质

以推广“生本德育策略探讨成果”为抓手，深化开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富老师的德育才智，实现学校的持续发展。

1．坚固树立“生本德育”的基本理念。坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。

2．加强环境教化课题的探讨，主动开展“国家级绿色学校”的创建活动。

3.主动推广省级立项课题等教化科研的探讨成果，渐渐形成本校的“科研兴教”、“科研兴师”“科研兴课”特色。

（二）让教学更添才智

针对中学课程试验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新改变，开展学校主课题探讨——“新课程背景下有效教学运行机制的实践探讨”，进一步提升老师的课堂教学实力。探讨的重点是：

1、探讨教学管理机制：注意教务处宏观指导与教研组微观探讨相结合，着力营造深厚的教研氛围。

2、探讨课程完善机制：注意必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的合理配置与效能提高相结合，依据各年级、各学科的特点，适时调整校本课时实施方案。高三年级应高度重视“模块选修课”和“信息技术课”教学，让不同层次的学生适应新高考的要求。

3、探讨优生培育机制：注意因材施教与全面发展相结合，从各年级的实际动身，实行相应对策。高三：完善小班辅导，落实学科导师；高二：设置常规小班，强化竞赛辅导；高一：调整班级设置，优化竞争氛围。

4、开展师本教学探讨：注意提高实效与构建模式相结合，深化开展“高效课堂，有效教学”系列探讨活动。

⑴.加强集体备课。以《学科教学指导看法》和《高考考试说明》为依据，加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作沟通。

⑵.加强高考探讨。协作教务处，成立高考对策探讨小组，开展校际沟通活动，重视高考信息收集，探究命题改变趋势，指导各科课堂教学。

⑶.开展观课议课探讨。观课议课是参加者相互供应教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关切的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进老师专业发展的一种老师研修活动。将“观课议课”作为教研活动的新载体，引导老师深化课堂，围绕共同关切的问题进行视察与对话，

（三）让老师更添魅力

教化科研是提高教化教学质量的助推器。全体老师应当从思想相识上重视教科研，从行动上主动投身教科研，不断推广和沟通教化科研探讨成果。

1．提倡老师学习人生才智——“火要空心，人要忠心”。

2．注意提高实效与构建模式相结合，深化开展“有效教学，高效课堂”系列探讨活动。注意新课程的学法与教法探讨；注意新课程的练习编印、课外学习时间的效度等探讨。

3．开展“名师探讨”活动。以“广泛探讨，多方吸纳，整合提炼，发展自己”为基本原则，以“青年老师以探讨身边的名师为主，老老师以探讨全国的名师为主”为基本策略，逐步形成师本教学管理机制，加快老师专业成长，激发老师潜能，让老师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。

4．出版严中教化集团老师论文集（丛书），协作教务处办好严中教化集团骨干老师教化科研探讨生课程进修班。

5．制定《青年老师过关标准》，关注青年老师的专业成长。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇五

一、

深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，全面落实《爱国主义教化实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，坚固树立育人为本、德育为首、注意实效的观念，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用，始终把德育放在素养教化的首要位置，努力做到全员育人、全科育人，全程育人；主动拓宽德育途径，一抓“教书育人”、二抓“管理育人”、三抓“环境育人”、四抓“活动育人”，大力推动德育现代化工程，创出我校德育工作特色。

1、学生的养成教化有肯定程度的提高。2、全员育人的氛围进一步形成。3、各级各类竞赛成果力求前三名。

1、统一思想，形成共识，加强德育队伍建设

①仔细组织好班主任的培训工作。组织班主任学习班级管理理论，并邀请优秀班主任介绍工作阅历，大家共同沟通探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作实力；进一步完善《班主任考核细则》，提高优秀班主任的嘉奖幅度。③设立“四眼碶小学全员育人奖”。以创建先进班级为核心，学校每学期设立肯定的四眼碶小学全员育人奖，每位老师要从自己的岗位从发，努力实现教学育人，管理育人，服务育人。2、着眼学生，立足校本，完善德育课程、丰富德育内容

①升旗仪式和国旗下讲话变更原有升旗仪式的模式，增加“夸夸我们班”这一形式，使每个班的亮点都能展示在全校师生面前，这样形成优势互补，带动全校各班的良好班风的形成；以老师、班级代表以及社区干部、共建单位领导等人员组成国旗下讲话讲师团，讲话的取材主要来自于校内发生的真人真事，这样以多变的形式、鲜活的内容增加国旗下讲话讲话的震撼力和实效性。②法制教化以五年级为点组织学生开展各种教化活动。第一，学生自学与老师引导相结合，利用班队课、午谈课时间学习校本教材《法制读本》；其次，聘请法制副校长或相关人士作法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、遵守法律、用法的自觉性；第三，运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我爱护意识，并指导学生的遵守法律行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。③心理健康教化健全心理健康教化组织，有步骤地实施心理教化。第一，学校心理辅导室每天对学生进行开放，为学生供应一个放松、休闲的环境，同时也接受学生的心理询问；其次，对行为规范比较后进的学生，由大队部及心理辅导室联合实施教化和辅导，并进行跟踪调查探讨；第三，开设心理辅导研讨课。此外，由每班班主任担当心理教化辅导员，任课老师在学科教学的同时也主动关注学生的心理状况，形成多层次、立体型的队伍。④中华经典诵读

在一、二年级开展此项活动，与相应的班主任老师共策划、齐管理，培育学生良好的文化气质和德育素养。⑤和谐多姿的课间为丰富学生的课余生活，并在午休时间里对学生进行合理的分流和疏导，学校将在午间开放红领巾网吧、图书馆阅览室、少先队队室、心理辅导室儿童电视台等场所，使学生和谐、轻松地度过一个多姿多彩的中午，同时也能在活动中有所收获。⑥创新性评价制度接着完善和做好对学生的创新评价，在一、二年级接着开展“成长的踪迹”创新评价，注意评价的过程管理，调动学生学习的主动性。3、加大力度，常抓不懈，组织好各项教化活动

本学期的各项教化活动都将围绕“爱校”这一主题绽开，与母校的90华诞相结合，组织学生挖掘母校的历史文化底蕴，充分宣扬学校里先进的人和事，培育学生“爱校如家”的情感。

①宣扬工作：利用班会课、晨会课、等时间，利用板报、橱窗等阵地介绍学校历史，明确“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”的道理。②行为规范养成教化：以拍良好的行为规范的录象并播放给同学看的形式告知学生什么该做什么不该做，用这种视觉冲击的形式正面引导养成规范的行为举止；同时强化常规管理工作的检查、督促和考核，树立良好的班风、学风和校风。③平安教化平安教化始终是学校工作的重点。本学期一方面要加强学生的平安教化，在做好防火、防水、防电工作和交通平安教化的同时，重点是学生一日在校的平安工作。另一方面要同各部门、各年级、各班级签订好平安教化责任状，确保无重大平安事故发生。④重大节日主题活动

老师节：营造尊师、爱师的氛围，以世纪城干部的名义为每一位老师送一份小礼物。

国庆节：a、与体育组老师联合实行“爱我中华”的乒乓球竞赛；b、实行“民族精神代代传”征文活动，增加学生“三个了不得“的情感。科技节电脑节：（方案另定）元旦（英语节）：实行“我爱你，母校”（名称暂定）的大型文艺演出活动。（详细方案另定）总之，我们要求全校教职工以更高的工作热忱，更强的敬业精神，更实的工作作风，做好各项工作，为我校德育工作再创新的业绩而努力奋斗。

九月份

1、完成暑假各项评比工作

2、班主任会议（第一次）

3、“生命绿卡”爱心捐款工作

4、完成并自查第一期墙报（三个版面要充溢）

5、庆祝老师节活动

6、了解班级状况并填写班级状况表。制定本学期班级安排（呈现班风，突出特色）

7、建立“德育后进生”档案

8、各班主任上交月工作小结

（每月的第四周上交月小结）

9、“规范教化月”拍摄行为规范教化录象

10、一年级家长学校

十月份

1、“学会关切”课题组会议

2、与体育组联合进行“爱我中华”乒乓球竞赛

3、“民族精神代代传”征文活动

4、观看并接着拍摄行为规范教化录象

5、班主任会议

6、完成其次期墙报

7、开放红领巾网吧和少先队队室

8、法制学校上课起先

9、一年级新生实行佩带绿领巾制度并进行入队前教化

10、上交本月工作小结

十一月份

1、爱科学月、电脑节活动（协作区活动）

2、班主任会议

3、完成第三期墙报

4、一年级家长学校

5、上交本月工作小结

6、做好期中总结工作（依据须要可以开一次家长会）

7、儿童军校第十六期军训工作

8、元旦演出活动的节目审定

9、法制教化主题队会观摩

十二月份

1、完成第四期墙报

2、班主任会议

3、一年级家长学校

4、校其次届英语节

5、“我爱您母校”大型文艺演出活动

一月份

1、完成第五期墙报

2、班主任工作阅历沟通会

3、“学会关切”课题组活动沟通会

4、各类先进评比活动

5、做好期末总结工作

6、休学式待定

江东试验小学

20xx-9

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇六

坚持以科学发展观统领工作全局，依据上级部门20xx年工作思路，奋力构建xx教化科学发展升级版目标，全面推动素养教化，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校内平安稳定，主动营造和谐向上的校内文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续发展实力，促进教化全面、协调、持续、健康发展。

1.科学规划老师布局，扎实提升中考质量，大力整合教化资源。

2.加强学习培训，提高服务竞争意识，提升老师思想业务实力。

3.进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及老师管理，全面提高教化教学质量。

4.注意管理，扎实推动素养教化，有效开展教化教学活动，使学生全面发展。

5.加强校内文化建设，加强平安系列教化，确保学校平安稳定，创建和谐教化大局。

(一)注意学习培训，提升队伍素养。

1.实加强师德建设。坚持以德治校，依法治教，仔细实行《中小学老师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔老师坚固树立正确的教化观、价值观和职业道德观。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新实力，通过开展学生评教、学生评比“我最宠爱的老师”等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

本学期接着加强“六个保持”教化(保持一条清楚的工作思路：在加高校校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干吗？”“要我干吗？”;各部门仔细组织两大主题活动：在行政管理人员中开展《我为老师发展做什么》的主题活动，在老师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理阅历沟通会，并将优秀事迹结集出版。

2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位老师读一本教化专著，对老师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年老师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。坚固树立团队共赢的思想。

3.主动开展老师业务培训工作。激励和支持广阔青年老师不断提高学历层次;围绕实施素养教化多层次、多形式开展老师业务培训，对老师进行现代教化理论辅导与培训，切实提高老师的学问水平和教学实力;请进来与走出去结合，促进和带动老师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教化教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台”活动，利用暑期和假日，除主动参与上级教化主管部门组织的各类培训活动外，还将把老师送出去进行集中培训，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升老师队伍素养。

4.实施名师工程。激发老师的自我发展意识，发掘老师的发展潜能。学校将组织“班级一日开放”活动，对外全面展示我校老师教学水平，促进老师自我发展;完善“各级骨干老师”评比制度和程序，培育一批骨干老师队伍;制定老师专业成长规划，让有志于教学探讨、教学效果显著的老师脱颖而出;组织开展老师教学基本功竞赛、教学论文评比等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干老师的示范引领作用，完善考核机制。

(二)抓好常规管理，规范办学行为。

要坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1.规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进老师间的良性竞争，引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的老师供应进一步发展平台。

2.规范人事管理。学校依据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与老师切身相关的工作。进一步做好老师流淌的说明、沟通、考核工作，保障沟通流淌的正常有序。科学精确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调研供应牢靠的依据。

3.规范小升初招生行为。依据上级文件精神，仔细落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣扬，削减优秀生源的流失。严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的发展。

4.规范课程管理。严格根据省教化厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时辰表、课间活动支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁老师从事有偿家教以及营销教辅用书;仔细上好“两课两操”，主动着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

5.规范教化教学探讨。个人课题探讨者要制订好本学期课题实施安排，留意探讨过程中资料的积累，主动推动课题的深化探讨。详细做到三个结合：(1)把课题探讨与常态课相结合。(2)把课题探讨与各类探讨课相结合。(3)把课题探讨与老师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果体现在学生的素养发展上，把学生的素养提高作为衡量课题探讨成效的第一指标;将科研成果体现在阅历的积累推广上。每位老师在仔细学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题探讨结合起来，刚好做好课题探讨过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题探讨叙事、论文，不断提高相识，逐步形成自己的理论相识结构。

6.规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校内网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能，开好教代会;利用好中心学校老师博客群组沟通空间，给老师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，仔细听取家长对学校工作的看法和建议。

7.规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用;加强循环教科书、老师用书及教本的收集整理入库工作;规范临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的管理和培训，加高校生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

(三)推动素养教化，提升办学内涵。

1.以德育为载体，营造育人文化。

(1)加强主题班会集体研讨制度，依据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教化引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必需开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领悟做人的道理。

(2)细心组织开展各项主题活动。我们将接着以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色主动开展孝育教化。主动编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培育学生的感恩之心，教化学生懂得感恩，与同学、师长、家人和谐相处，和谐共进。

音体美爱好小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增加学生的身体素养。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人竞赛”“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小独创等活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的精神，熬炼学生的动手实力，增加学生的创新意识。

学校将充分利用社会力气作为我校德育教化基地，加强对学生的爱国主义教化、法制教化、平安教化、劳动实践教化。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培育了学生的社会责任感。

(3)切实加强学生青春期教化和心理健康教化。组织班主任主动开设心理健康教化主题班会课。班主任在平常工作中把德育管理与心理健康教化结合起来。学校将开放“心理询问室”，向学生公布开放时间，由俞巧玲老师负责建设好“心理询问室”，并充分发挥其作用与功能。

(4)有效开展法制平安教化。班主任每天放学都要关照学生路上留意平安。各项平安教化常挂嘴边。定时带领学生学习《学生平安教化手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通平安，饮食平安，游泳平安，防火平安，用电平安，旅游平安，学会爱护自己，以确保学生的人身平安。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外状况刚好告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发觉有学生未刚好到学校上课并且没有请假应刚好和家长联系，以防有意外发生。

班级有偶发事务发生，班主任应刚好向分管行政汇报，并仔细把事务状况及处理看法填写在偶发事务登记手册上，以备查询。

每学期都会进行不同形式的法制教化活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教化。

(5)加强学校、社会、家庭的三结合教化

定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的状况，让老师了解学生在家状况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力气，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关切下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

2.以教学为抓手，提升办学质量。

(1)加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。

各备课组必需结合我校学生特点和学科特点，依据“高效课堂”教学模式的特点，每周支配两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课留意对学生学问结构和实力的培育，流程要突出学生的互助学习、自主展示，老师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处支配专人对集体备课进行检查督促。

严格执行课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。深化实施《秣陵初级中学听课制度》，行政领导每周听课2节，教研组长、老师每周听课1节。每个教研组每学期支配本组成员开公开课一次，每个备课组支配本组成员每月开组内公开课一次。全部老师一学期至少开一次组内公开课。主动评课议课，每次教研组活动，成员应主动发言。每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次老师的相互评课活动。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格限制作业量，由年级部负责限制学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。老师做到刚好批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位老师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。

加大教学“五仔细”的检查力度。每期对老师教学“五仔细”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，仔细做好记录。对老师上课实行随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对老师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发觉的问题要明确指出，帮助老师改正教学不良行为，提高课堂效益。

(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。

做好月调研和单元调研：要探讨新课程实施下各学科考试重点和方向的改变，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，考试结束，各学科老师要搞好试卷分析和讲评;教育处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，仔细探讨教与学的状况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，仔细做好分析。

(3)调动教研组、年级部的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。

要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。老师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题探讨，以研促教，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。

学校的区学科带头人、教学骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，带头人、骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。

学校负责人和领导干部，要真正深化一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教化质量作为一切教化工作的动身点和落脚点，全部教化工作都要听从和服务于提高教化质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期结束时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇七

仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的.特色学校而努力奋斗。

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1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破，学校工作安排《初中学校教学工作安排》。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到101%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前101名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。

、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。

6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题；

7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。

学校工作安排幼儿园家长学校工作安排篇八

以创建学习型镇，提倡终身学习为目标，以实施“十一五”规划为契机，巩固现有社区教化阵地，围绕科、教、文、卫、体、法、环保、计生“八进社区”组织讲座、支配培训、开展活动来提高全镇人民的综合素养，根据“为大局服务、为社会服务、为基层服务、为群众服务”的工作思路，体现“学习，让生命充溢活力”的办学理念，为构建和谐社会和“新郊区新农村”建设实基础。

主要工作：

一、规范社区教化管理，各司其职

1、接着健全社区学校、教学点两级管理网络，新增枫桦景苑教学点和紫晶南园教学点，使居(村)委教学点达18个。

2、在校务委员的协调下，氛围，广泛开展市民礼仪教化，增加公民遵守规范的自觉意识，引导市民践行社会主义荣辱观，提高超辨是非实力，通过宣扬、培训、主题实践等活动，结合“学习节”、“社区文化节”、“终身教化学习周”，切实提升我镇的形态文明、功能文明、素养文明。

二、开展教化培训

开展各类教化培训是社区教化的基本内容，在坚持全员、全程、全方位培训的同时，要重点关注在职人员、下岗失业人员、外来人群、老年人群、青少年及其他弱势人群等教化培训活动。

一是在职人员的接着教化要充分发挥各类教化资源的作用，通过岗前、岗中、转岗等培训，为各类在职职工更新学问，提高创新实力，践行文明供应培训服务，与专业培训机构合作，开设中专、大专班。

二是本地“农夫工”下岗失业人员的技能培训接着实施上海市“郊区劳动职业教化三年行动安排”和再就业培训，增加我镇农村劳动力及下岗失业人员在岗和再就业竞争力，通过和镇劳动保障所协调工作，用好专业培训机构的资源，努力完成20xx年的培训任务。

三是来沪从业人员的适应性教化要