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文档简介

《撬杠的学问》作业设计方案一、教学背景分析：《撬杠的学问》是一本经典的管理学著作，通过讲述撬杠的原理和应用，揭示了在管理实践中如何运用撬杠效应来实现更有效的管理。本教学设计旨在帮助学生深入理解撬杠的观点和应用，培养他们的管理思维和解决问题的能力。二、教学目标：1.了解撬杠的基本原理和应用；2.掌握撬杠在管理实践中的具体运用方法；3.培养学生的分析和解决问题的能力；4.提高学生的团队合作和沟通能力。三、教学内容：1.撬杠的基本观点和原理；2.撬杠在管理中的应用；3.撬杠的案例分析；4.撬杠的实践操作。四、教学方法：1.理论讲解：通过教室讲解、PPT展示等方式介绍撬杠的基本观点和原理；2.案例分析：引导学生分析撬杠在实际管理中的应用案例，加深他们的理解；3.小组讨论：组织学生分成小组进行撬杠案例讨论和解决问题，培养他们的团队合作能力；4.实践操作：组织学生参与实际的管理实践活动，让他们亲身体验撬杠的效果。五、教学评估：1.教室参与度：通过学生的教室表现和参与度评估其对撬杠理论的理解水平；2.作业表现：安置相关作业，评估学生对撬杠应用的掌握水平；3.期末考核：设置期末考试或项目，综合评估学生的进修效果。六、教学资源：1.《撬杠的学问》教材；2.PPT课件；3.撬杠案例资料；4.实践操作的场地和设备。七、教学安排：本教学设计将分为10周完成，每周安排2节课，具体安排如下：第一周：撬杠的基本观点和原理；第二周：撬杠在管理中的应用；第三周：撬杠的案例分析；第四周：撬杠实践操作介绍；第五周至第八周：学生分组进行案例讨论和解决问题；第九周：撬杠实践操作；第十周：期末考核和总结。八、教学效果：通过本教学设计，学生将能够全面理解撬杠的观点和应用，提高他们的管理思维和解决

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