《浮力》教材知识梳理

第九章浮力教材知识梳理第九章浮力教材知识梳理分类综合训练核心要点突破1．浮力(1)定义：液体和气体对浸在其中的物体有__________的托力，物理学中把这个托力叫做________。(2)物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的______有关，还与物体排开液体的______有关，而与浸没在液体中的_______无关。竖直向上浮力密度体积深度2．阿基米德原理(1)内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。(2)表达式：F浮＝______＝ρ液gV排。G排分类综合训练3．浮力的计算(1)称量法：F浮＝_______(用弹簧测力计测浮力)。(2)阿基米德原理法：F浮＝G排＝_________。(3)二力平衡法：F浮＝_____(悬浮或漂浮时)。(4)压力差法：F浮＝___________(用浮力产生的原因求浮力)。G－Fρ液gV排GF向上－F向下分类综合训练4．物体的沉浮条件：(开始时物体浸没在液体中)(1)比较浮力与物体重力的大小关系①F浮<G，_____；②F浮>G，___________；③F浮＝G，________。(2)比较物体与液体密度的大小关系①ρ物＞ρ液，____；②ρ物＜ρ液，__________；③ρ物＝ρ液，______。下沉上浮，最终漂浮悬浮或漂浮下沉上浮，最终漂浮悬浮分类综合训练5．浮力的利用(1)密度计放入任何液体，所受浮力___________。(2)潜水艇：通过改变___________来实现浮沉。(3)气球和飞艇：充入密度比空气_____的气体。相等(或不变)自身的重力小分类综合训练教材知识纵横状态上浮下沉悬浮漂浮沉底受力示意图比较学习物体的浮沉条件分类综合训练物理量关系受力F浮＞GF浮＜GF浮＝GF浮＝GF浮＋N＝G密度ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液＝ρ物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物体积V物＝V排V物＝V排V物＝V排V物＜V排V物＝V排状态分析

处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用可以停留在液体的任何深度处是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态，受平衡力作用分类综合训练教材图片展示命题点1：浮力产生的原因如图9－F－1所示，设想一个立方体浸没在水中，立方体左右(前后)两个面受到压力的合力为________；上下两个面由于深度不同，导致水的压强不同，立方体受到水的压力不同。若下表面受到水向上的压力为F1，上表面受到水向下的压力为F2，则立方体受到的浮力为_________。图9－F－10NF1－F2分类综合训练命题点2：浮沉现象(a)飞艇的气囊里装着________比空气小的气体，当它受到的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)重力时就能上升。(b)人躺在死海看书时，会浮在海面上，人受到的浮力______(选填“大于”“小于”或“等于”)人的重力。(书的质量忽略不计)图9－F－2密度大于等于分类综合训练命题点3：密度计密度计是测量液体密度的仪器。同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力______，排开液体的体积______(选填“相同”或“不同”)。图9－F－3相等不同分类综合训练命题点4：盐水选种我国农民常用盐水浸泡法来选种，如图9－F－4所示。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为______________，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为______________。图9－F－4浮力小于重力浮力等于重力分类综合训练命题点5：潜水艇的沉浮原理潜水艇在水中能够自由地上浮、下沉，主要是利用改变___________来实现的。图9－F－5自身重力分类综合训练命题点6：热气球热气球能上浮到空中，是因为热空气的________比空气的小，因而气球受到的______力大于______力，能够升空。图9－F－6密度浮重分类综合训练重点实验再现实验一探究浮力的大小跟哪些因素有关实验原理：F浮＝G－F。实验器材：弹簧测力计、圆柱形金属块、装有适量水和盐水的烧杯各1个、细线。图9－F－7分类综合训练实验步骤(1)探究浮力是否与物体排开液体的体积有关。(如图9－F－7①②③所示)①弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块。②用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受的重力G，将数据记录在表1中。③沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的一部分浸入烧杯的水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表1中。分类综合训练④沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表1中。⑤利用F浮＝G－F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表1中。(2)探究浮力是否与排开液体的密度有关。(如图9－F－7④⑤所示)①用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表2中。分类综合训练②沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，静止后，将此时弹簧测力计的示数F记录在表2中。③沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在盐水中，将此时弹簧测力计的示数F记录在表2中。④利用F浮＝G－F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表2中。分类综合训练(3)探究浮力是否与浸入液体的深度有关。(如图9－F－8所示)图9－F－8分类综合训练①用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受的重力G，将数据记录在表3中。②沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，观察弹簧测力计的示数F，填入表3中。③让金属块浸入水中更深的位置，观察弹簧测力计的示数F，填入表3中。④利用F浮＝G－F，分别计算出两次的浮力F浮，填入表3中。分类综合训练V排/(×10－3m3)G/NF/NF浮/N实验数据表1：探究浮力是否与物体排开液体的体积有关分类综合训练ρ液/(×103kg·m－3)G/NF/NF浮/N表2：探究浮力是否与排开液体的密度有关分类综合训练G/NF/NF浮/N表3：探究浮力是否与浸入液体的深度有关实验结论：浮力与物体排开液体的______和__________有关，与物体浸入液体的______无关。体积液体的密度深度分类综合训练实验二探究阿基米德原理实验实验器材：弹簧测力计、物块、细线、水、溢水杯等。实验步骤：如图9－F－9所示。图9－F－9分类综合训练(1)如图甲、乙所示，用弹簧测力计分别测出物块在空气中受到的重力G和空杯的重力G杯，将数据填入下表。(2)如图丙、丁所示，用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，当溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力(测力计的示数)F拉和接了水后杯子和水的总重G总，将数据填入下表。(3)利用公式F浮＝G－F拉和G排＝G总－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大小，将数据填入下表。分类综合训练次数物重G/N空杯重G杯/N拉力F拉/N杯、水总重G总/NF浮/N排开水所受重力G排/N比较F浮和G排1234(4)另换物块重复上述实验三次，对结果进行比较，得出结论。数据记录：分类综合训练实验结论阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小______物体排开的液体所受到重力的大小，表达式为：__________________。交流与评估(1)步骤顺序中先丙后甲对实验的影响是_______________________________________________________。等于F浮＝G排＝ρ液gV排物体重力的测量值偏大，导致计算的物体受