六年级语文上册第五单元测试卷（含参考答案）

统编六年级上册第五单元测试卷班级：姓名：学号：积累与运用（37分）一、选择题，将正确答案的序号写在括号里。(12分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.菜畦(qí)铁轨(guǐ)B.痱子（fèi)瞟着(piāo)C.焖饭(mēn)玛瑙(nǎo)D.草坪(píng)系扣子(xì)2.下列词语的书写全部正确的一项是（）A袖简喧闹农作物B.讲座斗蓬照章办事C.缝隙谚语活生生D.柜子赠加一尘不染3.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟订计划照章办事精心地设计缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟囔地吼叫4.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。5.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）①一大清早去菜场买菜。②把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。③天天到广场上跳舞。④跟着电视里学做新菜。⑤拿着智能手机嗨歌。⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.①③④⑤6.下列说法错误的一项是（）A.《夏天里的成长》用了各种各样的例子，让我们感受到了夏天的生机与活力。B.写文章时，应“以立意为宗”。C.写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。D.在围绕一个意思表达时，应将每一个部分都写得详细具体。二、情境填空题（25分）7.看拼音，写词语。（10分）夏天，天空wǎlánwǎlán（）的，菜园里，瓜藤长得正茂盛，茎上长满了苞蕾。菜叶上正爬着一只蜗牛，它伸出头来想看看外面的qínɡkuànɡ（），它听到嘻嘻的笑声、jiàorǎnɡ（）声，还有bènɡbènɡtiàotiào（）的脚步声，吓得它连忙将脑袋suōhuí（）了蜗牛壳里。8.按要求填空。（10分）（1）《夏天里的成长》是围绕“______________________”这一句来写的。《盼》一文是围绕“_______”这个字去组织材料、突出中心的。（2）草长，_______长，山是一天一天地变丰满。_________长，_________长，地是一天一天地高起来。水长，_________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“__________，不热不大。”9.照样子，写句子。（5分）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。_________________________________________________________________一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。_________________________________________________________________第二部分阅读与理解（23分）（一）人人接种疫苗共圆防疫梦（9分）疫情防控需要你的一“臂”之力温州市已全力推进新型冠状病毒疫苗（以下简称“新冠疫苗”）紧急接种。截至2021年6月3日24时，全市新冠疫苗接种人数达1128000多人。温州市民(18～59岁健康成年人)免费接种，可选择接种一针或两针，接种前可以在手机上提前预约。新冠疫苗预约接种注意事项可以接种的情况：新冠疫苗预约接种注意事项可以接种的情况：已知对尘螨、食物、花粉等过敏，可以接种。患有心脏病、冠心病等，不是急性发作期，可以接种。3.高血压患者在药物控制稳定下可以接种。4.单纯腹泻，无发热，并且每日不超过三次，可以接种。5.骨折、外伤，无感染发热，可以接种。不可以接种的情况：1既往接种疫苗出现严重过敏反应者不能接种。2.正在发热者（腋下体温≥37℃)，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者不能接种。3.妊娠期妇女不能接种。4.患血小板减少症或出血性疾病者，不能接种。……1.打开微信，点击最上方的搜索图标，点击“服务”。2点击“新冠疫苗接种”。3将城市定位为“温州”，点击“约苗”。4.选择接种区域，并选择接种机构。5输入手机号码和验证码，绑定手机。6点击“预约”，选择针次、接种日期、时段，确认无误后提交。10.下列符合温州市新冠疫苗宣传内容的一项是（）(2分)A.新冠疫苗预约时不用选择针次、接种日期。B.温州市民需付费接种疫苗。C.市民接种新冠疫苗可选择一针或两针。D.截至2021年6月3日24时，全市新冠疫苗接种人数为1128000人。11.结合温州市新冠疫苗预约接种流程，下列选项中流程图排列正确的一项是（）(2分)A.①②⑤⑥③④B.①⑤②⑥③④C.②⑤①⑥④③D.①⑥②⑤③④12.新冠疫苗接种宣传如火如茶，身为小学生，你可以选择成为一名“小小疫苗宣传员”。以下不适合作为此次疫苗接种宣传标语的一项是（）(2分)A.相信国家相信党，疫苗在身你最强。B.我们一起打疫苗，一起“苗苗苗”。C.出门就把口罩戴，利人利己显关怀。D.防疫道路千万条，接种疫苗第一条。13.小明的妈妈想要去接种新冠疫苗，请你结合小明妈妈的病历记录及接种注意事项，判断她能否接种疫苗，并说明理由。(3分)病例记录病例记录年龄：40岁体重：53kg体温：38.5℃（腋下）既往病史：过敏史，对花粉、牛奶严重过敏。高血压患者，在药物控制下，病情稳定。右腿小腿曾经骨折。小明的妈妈________（可以/不可以）接种新冠疫苗，因为__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）好奇（14分）①壶里的水开了，壶盖“噗噗噗”地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶盖从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，“啪啪啪”地往下掉。那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了，只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点也不为过。没有好奇心的人，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘，肤浅的认知也注定了他们庯庸碌碌的一生。③有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竞。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。④好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。14.判断，正确的填“√”，错误的填“×”。(4分)(1)第①自然段举了一个例子说明好奇心很重要。（）(2)第②～③自然段是从正反两个方面来阐述好奇心很重要。（）15.短文的主要观点是（）(3分)A.有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。B.说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，一点也不为过。C好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。16.文中用了四位名人的事例来阐述观点，请用简练的语言概括其中两个事例。(4分)事例一：______________________________________________________________。事例二：______________________________________________________________。17.联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉”的看法。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作与书写（40分）18.习作（35分）你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情实感。不少于500字。高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼注意：文中不出现真实的校名、姓名。500写字。（5分）参考答案：选择题1.A2.C3.B