蚌埠医学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态,安排他

们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.两个月

B.一周

C.半月

D.一个月

【答案】：D

2.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.省教育厅

B.、学院

C.国家教育部

D.学校

【答案】：C

3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参

与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家统一和领土完整

B.社会稳定和经济发展

C.国家利益和民族团结

D.民族团结与社会和谐

【答案】：C

4.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.进行大规模问卷调查

B.心理咨询

C.心理治疗

D.心理健康教育

【答案】：D

5.大学生心理咨询的主要内容包括（）

A.择业与发展咨询

B.心理健康与发展咨询

C.学业与发展咨询

D.精神疾病与发展咨询

【答案】：ABC

6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和

专业技术基础课程。

A.普通教育课程

B.多学科交叉课程

C.科研项目课程

D.专业基础课程

【答案】：D

7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学生自治

B.学校自治

C.基层自治

D.学术自由

【答案】：C

8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校教学计划

B.高校课程体系

C.高校教学进度

D.高校教学规章

【答案】：A

9.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】：D

10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。

A.构建的具体指标

B.构建原则

C.构建程序

D.构建意义

【答案】：C

11.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控

制与调节，这属于（）。

A.思维的元认知能力

B.思维的综合性

C.思维的逻辑性

D.思维的计划性

【答案】：A

12.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.独特的人格魅力

B.先进的教育理念

C.崇高的职业道德

D.渊博的专业知识

【答案】：A

13.高等学校主要教学环节是（）

A.备课、上课、考核与评价

B.课堂教学、实习实践、毕业论文

C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

【答案】：B

14.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务

各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体

的育人格局。

A.全面发展

B.教育公平

C.改革创新

D.社会主义核心价值观

【答案】：D

15.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的范围

C.注意的转移

D.注意的稳定性

【答案】：A

16.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道

你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法

A.不合理，没有体现对幼儿的尊重

B.合理，有助于促进幼儿自主学习

C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

D.合理，有助于激发幼儿主动反思

【答案】：A

17.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）

A.论理学意义上的人格

B.心理学意义.上的人格

C.法律意义上的人格

D.社会学意义上的人格

【答案】：D

18.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）

A.教育的内部关系规律

B.高等教育发展受社会发展制约

C.高等教育的两大基本规律

D.教育的外部关系规律

【答案】：A

19.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生

动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）o

A.精加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：A

20.学高为〃师〃，身正为〃范〃强调了教师专业特点的（）

A.成效滞后性

B.角色多样性

C.劳动创造性

D.工作神圣性

【答案】：D

21.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）o

A.孔子

B.墨子

C.荀子

D,孟子

【答案】：A

22.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.案例教学法

D.讲授法

【答案】：A

23.高等学校科学研究最显著的特点是（）0

A.教学和科研的结合

B.科技创新

C.方法创新

D.服务社会

【答案】：A

24.教师的产生和发展首先是以（）为基础的

A.人类社会活动

B.人类教育活动

C.人类文艺活动

D.人类经济活动

【答案】：B

25.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理

解为（）

A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

C.走路身体一定要端正

D.对学生下命令一定要正确

【答案】：B

26.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。

A.直接强化

B.奖励

C.自我强化

D.间接强化

【答案】：C

27.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A.三人行必有我师焉

B.见贤思齐

C.学而时习之

D.躬自厚而薄责于人

【答案】：D

28.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

A.教师的学识

B.教师的言行

C.教师的教学

D.教师的人格

【答案】：D

29.〃以小人之心度君子之腹〃属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

A.压抑作用

B.退化作用

C.合理化作用

D.投射作用

【答案】：D

30.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）

A.核心课程

B.显性课程

C.隐性课程

D.活动课程

【答案】：C

31.〃木桶理论〃可以很好地说明品德发展的（）

A.稳定性

B.个体性

C.整体性

D.道德性

【答案】：C

32.布鲁纳提出的学习理论是（）。

A.认知发现说

B.认知目的说

C.认知同化说

D.认知接受说

【答案】：A

33.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A.客体多样化

B.管理多样化

C.机构多样化

D.主体多样化

【答案】：C

34.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。

A.功能固着

B.中等强度的动机

C.创造性思维

D.原型启发

【答案】：A

35.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。

A.交互性原则

B.社会交换原则

C.情境控制原则

D.自我价值保护原则

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.教师内在品质方面的修养包括（）

A.献身教育事业

B.公正、爱生

C.热爱科学、追求真理等等

D.以身作则

【答案】：ABCD

37.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行

政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）0

A.强制权

B.教育违法

C.裁决权

D.刑事违法

E.监督权

F.处罚权

G.治安违法

H.命令权

【答案】：ACEFH

38.转变教师角色具体表现在（）。

A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者

B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者

C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人

D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人

【答案】：ACD

39.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。

A.善良的判断

B.善良的感情

C.善良的意志

D.善良的行为

【答案】：ABC

40.孟子提出的教师道德规范包括（）。

A.注重实践，知行合一

B.加强个人修养，反省、知耻、改过

C.提高自身能力，以其昭昭

D.以身作则，教者必以正

【答案】：BCD

41.健康的含义包括（）

A.社会适应良好

B.没有疾病或病症

C.人体各器官发育良好

D.无心理疾病

【答案】：ABCD

42.以下对气质的描述，正确的是（）o

A.具有独特性

B.有好坏之分

C.具有稳定性

D.与生俱来的

【答案】：ACD

43.影响学习的客体因素有哪些？（）。

A.学习材料

B.兴趣

C.想象力

D.学习目标

【答案】：AD

44.高校教师职业道德的基本原则主要有（）

A.爱国主义原则

B.社会主义原则

C.集体主义原则

D.人道主义原则

【答案】：ABCD

45.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。

A.随大流

B.集体起哄

C.团伙斗殴

D.球迷闹事

【答案】：BCD

46.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。

A.爱岗敬业

B.明礼诚信

C.办事公道

D.团结友善

【答案】：AC

47.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。

A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情

B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满

C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪

D.要懂得谦让，学会宽容

【答案】：AC

48.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。

A.培养诚实守信的道德情操

B.夯实坚定的政治方向

C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念

D.热爱祖国，忠诚做事

【答案】：ABC

49.在职业实践中，（）才能做到公私分明。

A.增强大局意识

B.富有奉献精神

C.从细微处严格要求自己

D.不得以权谋私

【答案】：ABCD

50.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。

A.教学管理比较简单

B.便于开展集体活动

C.有较强的专业性

D.有规模效益

【答案】：ABCD

51.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）

A.适应准备

B.稳定发展

C.巩固形成

D.走向成熟

【答案】：ABD

52.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？

A.规则意识

B.契约精神

C.自由平等意识

D.权利义务观念

【答案】：ABCD

53.下