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文档简介

孔子学琴教案教学要求知识与技能认读4个生字，学会本课7个生字，以及由生字组成的新词。理解课文内容，想想孔子是怎样做到炉火纯青的。正确、正确、有感情地朗读课文。用自己的话说说你从这个故事中受到什么启示。过程与方法通过拼读、书写。口头组词达到掌握本课生字与新词。通过有感情朗读，达到熟读课文的目的，并体会文中重点句子的含义。通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解情感、态度与价值观。通过本课文教学，引导学生体会孔子学琴，认真学习，刻苦弹琴，最后终于在琴艺上达到了炉火纯青的境界。引导学生学习孔子做事认真，一丝不苟，对待学习精益求精的高尚情操。重难点学习课文，体会重点句子的含义。学习孔子对学习严格要求，精益求精的精神。课时划分两个课时教学设计第一课时教学目的扫清文字障碍，初步感知课文的内容。理解“毕恭毕敬、激情洋溢、如痴如醉、炉火纯青”等词语。正确、流利地朗读课文。学习课文第1自然段。教具准备生字卡片，幻灯片，ppt教学过程谈话，导入新课板书课题：29.孔子简介孔子孔子（公元前551----公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今年山东曲阜市东南）人他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》，《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。读了课文的题目，你想知道些什么呢？（引导学生根据课题大胆质疑）孔子为什么要学琴？他是想谁学琴，学的结果怎么样呢？我们今天就来学习这篇课文。检查预习情况。指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利，不读破词破句。其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。师生共同评价学生朗读情况。幻灯片出示本课生字：翘舌音：痴、纯直呼音：溢、抑前鼻音：倦、恳、纯指名认读生字，并做到口头组词。出示文中的词语：特意、毕恭毕敬、厌倦、诚恳、洋溢、醒悟、沉浸、戛然而止、体恤、炉火纯青指定小组进行“开火车”读生字、新词比赛。学生轻声自由自在朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。再读课文，理清文章的脉络。以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？板书设计29.孔子学琴毕恭毕敬弹琴技巧孔子行

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