人教版八年级下册生物全册复习资料全覆盖

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八年级下册（人教版）生物复习提纲

第七单元

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受遁呢发育成新个体的生殖方

式。例如：种子繁殖

有性生殖的过程：开花T传粉T受精T结实T新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：嫁接，压条、组织培养等。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接整），接在另一个植物体（核

左）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接

和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

第二节昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体

的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态:同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的

发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完

全变态。

（2）不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、苣虫、成虫三个时期,

像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有里、蟋

蟀、蟋虫古、螳蛇口。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似,只

是身体较小，生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽，能够跳跃，称为跳

逸，这样的幼虫叫做若虫。

3.昆虫是卵生、亘性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在水中,用塑呼吸，经变态发育成体营水陆两

栖，用驻呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：直蛙、蟾蛛、大鲸、蝶喋

等。

2.青蛙的生殖和发育：

(1)发育经过：卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行,幼

体要经过变态发育才能上陆生活。

第四节鸟的生殖和发育

1.鸟类生殖特点：有性生殖、犯生、体内受精。

2.鸟卵的结构与功能：

卵壳和卵壳膜：对卵起保护作用,在卵壳上有许多

外层卵壳膜

气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵壳膜\

卵白：对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的

养料和水。

卵黄膜：起保护作用。

卵黄：为胚胎发育提供营养。卵黄膜

胚盘：是进行胚胎发育的部位。

卵黄系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

气室：储存气体。

3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、式眼、交配、产卵、孵卵、育雏几

个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:

生物种

生殖方式发育方式

类

有性生殖、体内受精、

昆虫完全变态或不完全变态

卵生

两栖动有性生殖、体外受精、多为变态发育。在变态发育中，

物卵生幼体离不开出

有性生殖、体内受精、受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏

鸟类

卵生鸟发育为成鸟，没有变态发育

第二章生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统

称为性状。

3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑

毛与白毛。

4.转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状;同时也说明在生物

传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就

是基因在亲子间传递的“桥梁”

2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗

传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的

主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成亘存在的，基因也是成对存在的,

分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为红对（纳条）。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半,而且

不是任意的一半，是每对染色体中的二＞进入精子或卵细胞中，而当

精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的

水平，其中有一半染色体来自父方,

受精卵

♦Aa

一半来自母方。如图：

第三节基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

（1）孟德尔：（18221884）,奥地利人,是遗传学的奠基人。

（2）对实验现象的解释为：

a.相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交一代中表现的是显性

性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的

后代只表现高不表现矮。

b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组

成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）

一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有也或四_两种。

c.基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现,但d（隐性基因）

并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

因为近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几

率就增大。

第四节人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有21对染色体，其中22对男女都一样，

叫常染色体,有1对男女不一样，叫性染色体:男性为XY,女性为

XXo

2.生殖细胞中染色体的组成：精子（22条+Y或22条+X）,卵细

胞（22条+X）o

5.生男生女机会均等,比例为r」，生男生女的概率各占生”。

第五节生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异可分为可遗传的变异和不遗

佳的变异。

2.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,不可遗传的变异

是单纯由环境因素的变化而引起的变异。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、

太空育种（基因突变）。

4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良

品种。

第三章生物的进化

第一节地球上生命的起源

1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。

3.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氢气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中，通过火花放电,

制成了一些有机物。

(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

(2)产物(证据)：氨基酸。

(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。

6.原始生命诞生于原始海洋。大约在地球形成以后10亿年左右,才

逐渐形成了原始的生命。

7.原始地球条件：逼逼、量屋、紫外线以及雷电、原始海洋、无氢

息。

8.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

9.原始生命起源于非生命物质,过程如下：无机物T小分子有机物

T大分子有机物T原始生命。(但是从大分子有机物到原始生命的过

渡还没有被实验验证)

第二节生物进化的历程

1.化石：是生物的遗佳、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在

地层中，经过若干万年的复杂变化而形成。

2.生物进化的历程：

(1)采用比较化石的研究方法;即比较不同类型动物的化石在地层

中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类T两栖

类-►爬行类-►哺乳类。

(2)采用比较动物的形态和解剖特征的方法,通过对始祖鸟与现代

鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行

娄，蛤箔且是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲

缘关系的方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近,马次之，果蝇和向

日葵则较远。

3.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一

是比较。

4.生物进化的总体趋势：由简单到复杂,由低等到高等,由水生到

陆生。

5.掌握P55生物进化的大致过程图。

第三节生物进化的原因

1.100年以后，桦尺蟆由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择

的结果，浅色的桦尺蟆在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，

繁衍后代。

2.保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们

把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现，

这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。

保护色的形成是自然选择的结果。

3.除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4.推动生物不断进化的原因是自然选择。

5.达尔文认为，

(1)在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量

的后代(过度繁殖)。

(2)而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存

下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。(生存斗争)

(3)在自然界中，生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能

够遗传的,这些不断发生的变星是生物进化的基础。(遗传变异)

(4)变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,

并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。(适

者生存)

6.自然选择的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生

O

7.自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者

被淘汰掉，这就是自然选择。8、生物通过遗传、变异(进化的内因)

和自然选择(进化的外因)而不断进化。

第八单元健康的生活

第一章传染病和免疫

第一节传染病及其预防

1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起

的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病,具有传染性和

流行性。

2.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

3.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。

(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途隹叫传播途径，如空

国传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4.艾滋病(41区)的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文缩写HIV。

5.传染病的预防措施：

(1)控制传染源:如隔离、建立专门的传染病医院。

(2)切断传播途径:如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。

(3)保护易感人群:如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

第二节免疫与计划免疫

1.人体的三道防线及其功能：

(1)第一道：皮肤和黏膜,它们不仅能够也找病原体侵入人体，而

且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。

呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,随着纤毛的摆动，病菌

等异物能被清扫出去。

(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞,杀菌物质中的溶菌酶,

能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌地解。分布在血液，淋巴结，脾

脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体查

噬消化。

(3)第三道：免疫器官和免疫细胞。人体的主要免疫器官有胸腺、

淋巴结和脾脏,免疫细胞主要有淋巴细胞

2.第一、二道防线是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,

而是对多种病原体都有防御作用,叫非特异性免疫（又称先天性免疫）

3.第三道防线是人体出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体

或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）0

抗体：病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞而产生一种抵抗该病原体的

特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。

抗原进入体内促进淋巴细胞产生抗体,一定的抗体能与一定的抗

愿结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或使病原体去

去致病性。

4.免疫：是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”

和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身

所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。

5.免疫的功能：

（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）

（2）抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。（防御感染）

（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）o（免

疫监视）

6.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于

人体后，可产生相应的近体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

7.抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引

起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过

敏反应的主要措施。

8.计划免疫、意义：

有计划地进行预防接种,简称计划免疫。即根据某些传染病的发

生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给

儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的

健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

第二章用药和急救

1.安全用药是指根据病情需要,在选择药物的是独、剂量和服用时

同等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人

体所产生的不良反应或危害。

2.处方药和非处方药：

(1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，

并按医嘱服用的药物。

(2)非处方药：简称为咽，不需要凭医师处方即可购买,按所附

说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小

伤小病。

3.无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说

里，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事

项.、生产日期和有效期等以确保用药安全。

4.中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种动植物中提取

出来的。

西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药

品制剂。

5.药物的保存大多需要放在壬塔、避光的地方,而且要密封保存.

避免受潮。

6.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉

肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、

咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

7.有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失

效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。

8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急

救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施,但必须符

合病情或伤情。

9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可

以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气

法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止，则应同时做区

工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。

10.出血和止血：

(1)出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，—

般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。

外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。

(2)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。

a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一

拄流出。

b.静脉出血时，血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出。

c.动脉出血呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。

(3)毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创

可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。

(4)对于大静脉或动脉出血，用手指或绷带压迫止血。动脉出血，

应压迫伤口的近心端;静■脉出血，应压迫伤口的远心端。

第三章了解自己增进健康

第一节评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

2.心情愉快是青少年心理健康的核心。

3.调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄

时要注意宣泄的对象、地点和场合。

第二节选择健康的生活方式

1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性,如饮食

习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。

2.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病(恶性肿瘤、脑血

管病等)除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生适左式有关，

不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

3.探究酒精(烟草浸出液)对水蚤心率的影响：

(1)提出问题：酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗？

(2)作出假设：酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响。

现象：低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓

度的酒精对水蚤的心率有捶制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起也选

作用，因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分，有使神经兴奋的作

用。

6.毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺

受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

学习并没有结束

生物新技术：克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防

治、组织培养等

生物学方面的变化：基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、

智能计算机、人造物种等

2017年生物中考复习一重难点再现

到王另h姓

名：_______________

()1.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图

解中正确的是

()2.关于右图，下列叙述中，正利噂

A.①是主要的遗传物质，只存在于细胞屈修

B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做.金%

C.②是遗传物质的载体Uu弁

D.正常人体细胞中，③的数量全部为23对

()3.下列关于基因的描述，错误的是

A.基因位于DNA上B.性状相同，基因组

成不一定相同

C.一个DNA分子上有成千上万个基因D.基因都是成对存在

的

()4.下列关于遗传物质的叙述中，正确的是

A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质控制生物的性状

C.一个DNA分子含有一个基因D.DNA上任意片段都可控制生物

性状

()5.已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性.某家系三

代6人的耳垂遗传情况如下表.下列判断正确的是

祖父祖母儿子儿孙孙女

媳子

有无

有耳有耳有耳无耳

耳耳

垂垂垂垂

垂垂

A.儿子、儿媳的基因组成都为AAB.儿子和儿媳

的基因组成不可能相同

C.如儿子和儿媳生育第三个孩子有耳垂的概率是50%D.祖父和祖母

耳垂的基因组成可能相同也可能不同

()6.在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括

后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，

他们生的孩子也是惯用右手。正常情况下，这个孩子的体细胞内有控

制惯用左手的基因吗？以下推断正确的是

A.“惯用左手”为显性性状，则可能有B.“惯用左手”为显

性性状，则一定有

C.“惯用左手”为隐性性状，则一定有D.“惯用左手”为隐

性性状，则可能有

()7.用基因型为rr的枝条作接穗，成功嫁接到基因为

RR的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实，判断果

皮的基因型正确的是A.rrB.RrC.RR

D.RR和rr

()8.如右图，基因组成是AA的芒果枝条①嫁接到基因组成为

aa的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别是

A.①的性状，AAB.②的性状，aaC.①的性状，AaD.②

的性状，Aa

()9.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)

的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色

和种子中胚的基因组成分别是

A.黄色；Dd、ddB.红色；DdC.红色；Dd、dd,D.红

色和黄色；Dd、dd

()10.一株基因组成为AA的玉米与一株基因组戍为aa的玉米

相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒

A.胚的基因组成相同，种皮果皮的基因组成不同B.胚的基因组

成不同，种皮果皮的基因组成相同

C.胚的基因组成相同，种皮果皮的基因组成相同D.胚的基因组

成不同，种皮果皮的基因组成不同

()11.从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的

血细胞各一个，这四个细胞中含有的Y

染色体数目最少可能是A.4条B.2条C.1条D.0

条

()12.右图为某地水稻高组亲代杂交

子代性状

茎和矮茎的遗传调查情况。能说别组合

明高茎为显性性状的组别是高茎X鬲

①全是高茎

A.①B.②C.③茎

D.④矮茎X矮

②全是矮茎

茎

鬲茎X鬲既有高茎，又有

③

()13.右下图是豌豆的遗茎矮茎

传图解。据图可以推测高、矮茎高茎X矮既有高茎，又有

④

分别是茎矮茎

A.显性性状、隐性性状B.

隐性性状、显性性状

C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状

()14.一个男子把X染色体上的某一基因传给女儿的概率是

A.0B.25%

C.50%D.100%

()15.用基因组成是Aa的青州蜜

桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的

青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的图44组生物的种间关系曲线图

基因组成为Aa的几率是

A.25%B,50%C,75%D.100%

()16.右图4能正确表示两种生物的寸加食关系的是cD

()17.在传染病流行的基本环节中，属于传染

源的是

A.患有禽流感的鸡B.传播西尼罗热

的蚊虫

C.免疫力较弱的婴幼儿及老年人D.结膜炎患者用

过的毛巾

()18.右图为花的结构示意图，下列有关此图的各种说法中,

错误的是

A.这朵花的主要部分是［8］雄蕊和［9］雌蕊

B.若每个花瓣细胞含有n条染色体，则7中的染色

体也为n条

C.［7］受精后形成的受精卵将来发育成种子中的

胚

D,木瓜的可食部分是由图中［5］子房的子房壁发育而成的

()19.下左图用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组

合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下

图所示。如果载玻片位置不变，在视野中看到的细胞最多的是

()20.用上中和右镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最

多的细胞，应选用的物镜和目镜的组合是

A.①和丙B.①和甲C.③和甲

D.③和丙

()21.显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下

列操作无效的是

A、转动反光镜，对准光源B、转动转换器，换一个物镜C、移

动载玻片D、换,一个目镜

()22.用显微镜观察右图的植物细胞时，要把

视野里观察到形从甲转为乙，其正确的操作的操作步

骤是①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动

细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片甲乙

A.①-►②T③-►④B.⑤-►③T②T④

C.⑤-►①T②-►④D.⑤-►④-►②-►③

()23.在“观察人口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜

的操作方法正确的是

A.对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，并用一个较大的

光圈

B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜

C.对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可

D.视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移

动玻片标本

()24.首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是

A.罗伯特・虎克B.施莱登和施旺C.达尔文和孟德尔

D.林奈和弗莱明

()25.既是气体的通道，也是食

,、1上「匕0-'

物的通道的器官是夕卜见置?=一翩匚=峨匚=±鲤如用

助助C02

G)@@

A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉

()26.人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如右图

①②③等过程来完成，在这些过程中，发生气体交换的是

A.①B.②③C.①②D.①③

()27.当人的心脏房室瓣关闭、动脉瓣张开时，心脏中血液的

流动情况是

A.由心房流向心室B.由心室流向心房C.由心

房流向动脉D.由心室流向动脉

相G1

()28.在某一时刻检测某一器官的动脉和静脉时

中的血液成分，结果其氧气、二氧化碳的相对含量如辛

下图所示，该器官是

A.脑B.肺C.肾脏D.

小肠

()29.如右图表示血液流经人体内，某器官前后四种物质相对

含量的变化情况，由此可以判断该器官

A.小肠B.肺C.肾脏D.脑

()30.你此时正在进行生物考试，大脑要进行紧张的思维活动,

那么脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，不经过的结构是

A.左心房B.肺动脉C.上腔静脉D.右心室

()31•人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出,这部分水一

定不会经过

A.下腔静脉B.肾静脉C.肺静脉

D.右心房

()32.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的

趋势，该曲线不能表示

A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化

C,血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化

D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

()33.人在呼气时，膈肌舒张，膈的顶部

A、下降，胸廓的上下径缩小B、下降，胸廓的

左右径缩小1

C、回升，胸廓的上下径缩小D、回。升，胸廓的§

左右径缩小8

()34.血液循环的动力来自心脏.右图是哺乳7

动物心脏内部结构及与其相\

连的血管示意图.有关分析正确的是

A.与5.7相连的都是动脉B.7中的血液直接流向5

C.1中流的是动脉血D.2中流的是动脉血

()35.当肋间肌和隔肌收缩时，下列各项正确的是

①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张

⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压

A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥

()36.如右下图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,

请结合图

示分析下列说法错误的是

A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端

B.图中3是肺泡，是气体交换的场所

C.图中4处氧气进入肺泡，使血管内动脉血变成静

脉血

D.图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成，

这有利于气体交换

()37.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化

碳含量增加，其根本原因是

A.肺的通气B,肺泡内与红细胞的气体交换

C.组织里的气体交换D.组织细胞消耗氧，产生二氧化碳

()38.吸气时，人体内不会发生的是

A.胸廓扩大B.肺容积缩小C.肋间肌收缩D.膈

顶部下降

()39.如图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是

()

A.51：,B.*|.C.々入：D.n八

Fy*…......严.弋7..…

0~I~2~3时间(加012’3时到(秒＞0I2、明印＜5_r1~5~1时•(加

()40.如右图是人在一个标准大气压下的一次［两5

平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正12

确的是:；卜9/\c.

A.曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态时

B.线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态

C.曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大

D.呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等

()41.荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入

前，都会尽快晒干，其目的是

A.降低蒸腾作用，避免能量消耗B.促进光合作用，延长种

子寿命

C.保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有机

物的消耗

()42.如下图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时,

图中三部位压力由大到小的顺序是

A.c>a>bB.a>b>cC.a>c>b

D.b>c>a

()43.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是

A.玉米播种前要耕田松土B.小麦种子在入仓

前要晒干

C.向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D.水果、蔬菜在低

温低压条件下贮藏

()44.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是

A.在阴天或傍晚移栽植物B.移栽.

以

植物时去掉部分枝叶化

履'

C.对移栽后的植物进行遮阳D.夏天吸

收

早上和傍晚给植物浇水相

()45.下面叙述中，与“绿叶在光下制造有g

机物”实验无关的是

A、用黑纸片遮盖叶片一部分B、叶绿素能溶解到酒精中

C、淀粉遇碘液变蓝D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

()46.如右图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与

光照强度的关系.以下分析正确的是

A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而［X化也吸收信

增强；——G

C.MN段表示该植物只进行呼吸作用|/

D.NP段表示该植物只进行光合作用日光照敲

()47.如右图表示一段时间内某植物叶片吸收，，

二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C.当光照强度〉n1,时，该植物开始进行光合作用

D.当光照强度〉n2时，表示该植物不再进行光合作用

()48.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，

并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定.下列曲线能

正确表示测定结果的是

()49.如右图所示，图中含有叶绿体的细

胞是（）

A.②④⑥B.

D.②④⑤

()50.如右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、

E依次表示消化道各段)被消化的程度，下列说

法正确的是

A.A图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质

B.图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和

胆汁

c.图中।曲线表示的是淀粉，在消化道的各•

段中都能被消化

D.图中II曲线表示的是脂肪的消化过程

()51.如图是人体某生理过程示意图.下

列各项描述中正确的是

A.图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是皮肤

B.③生理过程形成的液体是尿液

体外

C.通过A排出体外的气体都是二氧化碳

D.图中细胞通过②分泌某种激素，能维持体内血糖相对稳定，那么

该细胞组成胰腺中的胰岛

八年级下册（人教版）生物复习提纲

第七单元第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方

式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子

来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵T胚

T种子）

有性生殖的过程:开花T传粉T受精T结实T新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用：在插，嬷接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用杆插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是用嫁接来繁育优良品种的。嫁接

就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，

使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和主接两

种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以杆插为例，除去光照、水分、

温度、湿度等环境条件外，用作杆插的植物茎段还需要具备以下条件

（例如紫背天葵）：a.茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留

两个节。b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而

茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。c.上一个

节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体

的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的

发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完

全变态。

(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期.

像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋

蟀、蟋站、螳螂。

2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是

身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽,能够跳跃，称为跳蛹，

这样的幼虫叫做若虫。

3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在左中，用鳏呼吸，经变态发育成体营水陆两

栖，用膜呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾螺、大统、蝶蜥

等。

2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵-►蝌蚪T幼蛙-►成蛙。（2）

特点：有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫

的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在主史进行，幼

体要经过变态发育才能上陆生活。

注意:两栖动物的发育是变态发育。

第四节鸟的生殖和发育

1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

2.鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵

壳上有许多气孔可以透气,以确保了进行气体交换。

卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起

保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育的部位。

系带悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化。

气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几

个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的,以后随着科学

的发展，才逐渐深入到基因水平。

3.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统

称为性状。

4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑

毛与白毛。

5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

6.转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状,同时也说明在生物

传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

7.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的

基因组中,培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的

性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就

是基因在亲子间传递的“桥梁”

2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗

传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的

主要载体。每一种生物细胞内的染色体的逊和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,

分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），

也就包含了46个DNA。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半,而且

不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精

子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水

平，其中有一半染色体来自又方，一半来自母方。

第三节基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔：（18221884）,奥地利人，

是遗传学的奠基人。（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且

闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，

种皮的光滑和皱缩。）（3）实验方法：人工控制的传粉杂交。（4）

实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的

种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子

种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之

比为3：1）o

（5）对实验现象的解释为：

a.相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交一代中表现的是显性

性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的

后代只表现高不表现矮。b