内江市市中区2024届小升初考试语文试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线内江市市中区2024届小升初考试语文试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、在下面语段空白处填入三个句子，最恰当的一项是（）在春日踏青，青草如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒；冬曰观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新A.③②① B.③①② C.①②③ D.②③①2、下列词语中正确的是（）A.焉之非福 B.司空见贯 C.无独有偶 D.死的其所3、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.③④②①4、关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（）A.我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。5、下列语句中加点字词解释不正确的一项是（）A.为是其智弗若与（难道） B.及其日中如探汤（热水）C.盈盈一水间（清澈的样子） D.烈火焚烧若等闲（平常）6、下列词语书写完全正确的一组是（）A.通宵帐蓬栅栏信手拈来 B.彼此蜡肉板粟青面獠牙C.忧郁建树绊倒追根求源 D.倾覆辟静惆怅焉知非福7、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（）A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜8、元代书法家赵孟頫的代表作是（）A.《三门记》 B.《兰亭序》 C.《玄秘塔碑》9、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.炽热（zhì）正月（zhēng）鸿毛（hóng）眨眼（zhǎ）B.宴会（yàn）台阶（jiē）水缸（gāng）彻底（chě）C.搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）D.和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）10、鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了（）A.27年 B.28年 C.29年 D.30年二、判断题（10分）11、《那个星期天》一文，作者描写了“我”从满怀期望、失望委屈到无奈、焦急的过程。（）12、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（）13、“听君一席话，胜读十年书”劝诫我们要用心读书。（）14、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（）15、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（）三、句子加工厂。（10分）16、不一会儿，街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。（缩句）___________17、请用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境。同学们的服装好看又整齐：__________________18、在开满鲜花的原野上，小马驹浪费时光毫无目的地东奔西跑。（缩句）______________________________19、一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）____________________________20、有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。_______________四、快乐阅读。（30分）21、课外阅读。荒芜了的花园郑振铎①一座荒芜了的花园里，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。②美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。③美丽的花木，从前灿灿地盛开着的，现在因为没有人时时灌溉，也渐渐地枯萎了。④就是从前天天飞到园里来唱夜之歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有飞来了。⑤有一天，忽然有几个人到花园里来。⑥他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的情况，几乎要痛哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都显出追慕惋惜的神色，⑦一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”⑧于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。⑨青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅（xià）中跳出来听。终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。⑩他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划园中的种种布置。他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。⑪青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”⑫后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手法。⑬A说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”⑭B说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”⑮C说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”⑯其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见。因为——”⑰他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂，而且扭打起来了。⑱青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望渐渐地减少了，它不愿意看见他们的争闹，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复曼声悲鸣起来。⑲荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。1.写出下列词语的反义词。荒芜——___________欢喜——___________凄凉——___________2.上文画线句中“这样凄凉的情况”，分别指哪些情况？你能说出来吗？___________________3.文中最能体现花园来客改造花园决心的词语是（）A.痛哭 B.追慕 C.毅然 D.果敢4.作者用了大量的篇幅详细写花园来客的讨论情况，甚至还列出A、B、C等人的具体说法，这样写能看出作者对这些花园来客是持怎样的态度？___________________5.这则寓言能给我们什么启示？___________________22、阅读短文，完成练习。笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。②那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。③破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。④磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑤这时，一位乐可呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑥其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，他写出的答卷叫《兰亭集序》⑦我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑧后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑨当时，学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，最终化为灰烬。⑩家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑪那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑫这是我的起点。起点对我，多有庇护。笔墨为杖，行至今日。（选自《中国文脉》，有删改）1.短文写了与笔墨有关的哪四件事？请列出小标题，并填写相应的自然段号。（1）我们蘸酒写字进行考试：第②——（）自然段（2）____________________：第（）自然段（3）____________________：第（）自然段（4）____________________：第（⑨——⑪）自然段2.读蘸酒写字的语段，为什么说“我们的毛笔，从一开始就有了李白余韵”？____________________3.结合上下文，根据提示，说说下列句子在表达上的特点。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）____________________（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）____________________4.“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德，作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的？请在文中画出相关语句（至少画两处）。你是怎么理解“敬惜字纸”的？请写一写。5.请你用“敬惜字纸”的态度，以郑燮的《竹石》为内容，完成一幅钢笔书法作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。____________________23、课外阅读。北平年景（节选）梁实秋祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。1.从文中找出合适的四字词语填空。形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。（）形容极度疲劳，不想动的样子。（）2.短文是按照___________顺序来回忆年味的。3.句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（）A.家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。B.家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。C.家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。4.作者在文中回忆了过年的哪些风俗？__________________________________5.文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。________________________________6.小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。________________________________五、习作（30分）题目：的故事请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。要求：400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、D4、C5、A6、C7、D8、A9、D10、B二、判断题（10分）11、√12、×13、×14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、街道上挤满了人。17、有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。18、小马驹东奔西跑。19、一个个娟秀端庄的方块字像亭亭玉立的树一样排列在黑板上。20、我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.繁茂②.悲伤③.热闹2.①只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。②玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。③除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。④美丽的池水干得见底了。3.C4.作者对这群人持否定的态度，因为作者认为有什么事不是动口就可以了，而是重在实际操作。5.说明了做任何事如果只是计划而没有实际行动，就什么也干不成。理论很重要但实际行动更重要。22、1.①.6②.老师抱我洗去墨迹③.7④.我们用小楷字借书⑤.8⑥.乡人敬惜字纸2.因为我们用毛笔蘸酒写字，毛笔一蘸酒，就想到了爱饮酒作诗的李白。3.①.运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。②.用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。4.（1）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（2）家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。敬惜字纸：对文字和文化的一种尊重。5.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。23、1.①.循规蹈矩②.精疲力竭2.时间3.C4.（1）祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣；（2）烧年菜；（3）