2022年市小学体育工作年度报告

2022年市小学体育工作年度报告学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以磨练人的意志品质，可以培养学生的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾2022学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：一、体育课开设情况教学实施情况我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，小学1-2年级为每周4节体育课：3-6年级每周3节体育课。开课率为100%。二、阳光体育运动开展情况1.大课间活动时间安排：为了确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，规定要在每天的上午课间和下午放学各安排一个不少于25分钟的大课间活动，并列进课表纳入课程管理。确保每个学生在校锻炼一小时。2.运动会和体育竞赛我校于2022年10月份我校召开了市小学第十二届趣味运动会，全校师生在本次运动会中收获了眼泪和喜悦。我校与2022年5月底启动了校园足球联赛（五年级班级对抗赛），本次比赛以五年级的班级为参赛对象，各班学生在班主任和体育教师的共同组织下，尽情的在足球场上挥洒着自己的汗水，为了自己班级的荣誉而奋斗。三、学生体质健康状况以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。四、学校师资配备情况我校共有教学班58个，学生2520名。体育教师共10名，其中专职体育教师7名，兼职体育教师3名，平均每周每名体育教师14课时，基本满足体育教学和体育活动需求。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校积极组建以班级和年级为单位的足球队，篮球队，并利用每天大课间和体育课进行训练，科学组织，有效训练。五、经费保障情况我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育器材出借登记、管理制度。六、校园足球开展情况1.校园足球师资数量我校目前有专职足球教师3名，兼职足球教师5名，基本满足日常的足球教学和训练任务。2.开展校园足球比赛场次、队数、人/次数我校于2022年5月份开展了校园足球赛（五年级组），五年级的十支参赛队伍积极备战，全身心投入比赛，每班在比赛中都收获了胜利的喜悦和珍贵的友谊。3.校园足球场地情况我校目前拥有八人制标准足球场地一块，五人制足球场地一块。足球场地基本满足我校平时的教学任务和比赛需求。4.经费投入情况我校将保障校园足球经费作为学校体育工作的重点，主要采用公用经费优先保障学校足球设施的建设和维修，足球有关器材的购置。保证校园足球有关活动的正常开展。在经费保障的情况下，切实落实足球器材室出借登记记录、管理制度。七、学校体育工作存在的主要问题近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足如：足球校队的竞技能力不够强、出现断层现象、教师参加培训的机会少就会导致原来的知识过于陈旧，无法得到提升，从而影响教学和各个活动，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。总之，我们