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文档简介

第十六章电流做功与电功率第三节测量电功率上海科学技术出版社九年级|全一册

观察白炽灯泡的铭牌，说说其中的含义。温故知新如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，你能测出它们的电功率吗？提出问题实验目的实验原理实验器材实验电路测量小灯泡的电功率。P=UI。电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V和3.8V）设计实验1.根据设计的电路图连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值最大处。2.闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的额定电压，即小灯泡正常发光，记下电压表、电流表的示数。3.继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于或略高于其额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表、电表的示数。提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。进行实验小灯泡两端的电压U/V通过灯丝的电流I/A小灯泡的电功率P/W小灯泡的发光情况2.5V2.53.8V3.8物理量测量值小灯泡规格收集证据根据实验结果回答问题：U实

=U额P实

=P额灯正常发光U实＜U额P实

___P额灯比正常发光_____U实＞U额P实

___P额灯比正常发光_____灯有可能被________灯泡的亮度取决于它们的____功率，____功率越大，灯泡越____。<>暗亮烧毁实际实际亮分析论证通过与同学们的交流与合作，你能回答下面的问题吗？1.小灯泡正常发光时的功率是什么功率？2.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高于或略低于其额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？为什么？4.你们在实验中遇到了哪些困难？你们是怎么解决的？3.在上述试验中，能不能根据计算出的三次功率求出小灯泡的平均功率？为什么？交流与合作1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.关于这节课你还存在哪些疑惑？你还想进一步知道什么？课堂小结互动答题时间，拿出你的学习卡开始答题吧！优教提示打开“互动训练A/B-《测量电功率》”检测反馈1.除了可以利用本节课的伏安法测量小灯泡的电功率外，你还想到了哪些测量方案？请写出你的实验设计，并画出电

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