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文档简介

“四宫数独”教学设计四宫数独教学设计

一、背景介绍

随着数学水平的提高，数独游戏也日渐受到关注。数独具有完整性和动态性，从而对学生数学逻辑能力和抽象概念的运用提出更高的要求。而四宫数独与传统数独游戏不同，不仅增加了数据问题的难度，而且语言本身更加精确，从而使学生在概念性学习中更多的锻炼思维。

二、教学内容安排

1、初步了解：通过图片和动画，对学生进行数独的解释，了解四宫数独的基础知识。

2、建立十字架：在此基础上，让学生从四宫出发，建立多种十字架，增强对十字架的理解和构建的理解能力。

3、安排实践：安排实际操作，让学生学习如何解决各种数独问题，熟悉各种四宫数独游戏规则，进一步提高学生对数独解题技能。

4、组织小组合作：组织学生进行小组合作，调动学生的学习热情，激发学生创造性思考，让学生更加熟练的掌握四宫的解题策略。

三、教学资源

1、计算机教学资源：通过影像、语音、动画等便捷的计算机教学资源简要介绍数独游戏，让学生更加容易理解。

2、桌面教学资源：演示各种四宫数独游戏，使学生领略各种四宫游戏的过程，更加深入理解四宫数独的解答要求。

3、投影资源：在教室及课程中，运用投影材料进行展示，引导学生解决四宫数独的技巧，增强学生的学习效果。

四、教学目标

1、使学生加深对四宫数独游戏规则的理解，增强学生对游戏数据的应用能力。

2、调动学生学习数独游戏的兴趣，提高学生动手操作能力，掌握数据分析和总结的方法。

3、掌握四宫游戏解题策略，增强学生数学逻辑思维能力，使学生对抽象的概念有更深的理解力。

五、教学评价

1、实践评价：收集学生有关四宫数独游戏的体会和归纳，开展学生教师交流，考察学生的应用能力。

2、设计评价：让学生设计一些四宫数独题目，观察学生在四宫数独解答中的思维技巧及想象力。

3、成绩评价：通过几次答题过程来评价学生对四宫数独游戏的掌握情况，以及学生对数据的运用能力。

六、总结

通过上述设计，使学生更充分的理解四宫数独游戏的基本规则及解题技巧，发展学生的

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