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文档简介

搭一搭1/24教学目标1.知识目标：能正确识别从不一样方向观察到立体图形形状，并画出草图。2.能力目标：能依据从正面、侧面、上面观察到平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要正方体数量范围。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑良好习惯。2/243/24我看到：我看到：我看到：4/245/24我看到:我看到:我看到:你看到了什么图形?6/24我是从立体图形上面看。7/24我是从立体图形正面看。8/24我是从立体图形侧面看。9/24因为观察立体图形位置不一样，所以观察到图形也不一样。10/2411/24第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、下面和左面看到形状。比一比哪队画得又对又快。从上面看到从正面看到从左面看到12/24第二项比赛是：按从不一样方向看到图形，搭一个用5个小立方块组成立体图形。从上面看到从正面看到请你评判哪个队搭得对，在正确括号内打“√”。（）（）√13/24

由5个小立方块搭成立体图形，从正面看到形状是，从左面看到形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。14/24

一个立体图形，从上面看到形状是，从左面看到形状是。搭这么立体图形，最少需要几个小立方块？最多能够有几个小立方块？搭一搭。15/24

一个立体图形，从上面看到形状是，从正面看到形状是。搭这么立体图形，最少需要几个小立方块？16/24分别画出从正面、上面、右面看到立体图形形状，再实际看一看。正面上面右面正面上面右面17/24()()()搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)18/24（）（）（）填一填:下面图形是在哪个位置观察?19/24下面图形从上面看，是什么形状，连连看。20/24从正面看从左面看从上面看连一连21/2422/24从正面看从左面看从上面看依据下面从不一样方向看到图形摆一摆23/24本课小结

深入体会从三个方面观察就能够确定立体

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