高中数学第3章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其线性运算9全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等_第1页
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空间向量及其线性运算1/10创设情境，导入新课

2/10精读教材，概念类比在空间,现有大小又有方向量自由向量，平移后不发生改变3/10跳出平面，明确概念4/10合作交流，运算类比运算法则类比5/10合作交流，运算类比运算律类比基本概念、运算法则运算律转化6/10独立思索，形成结论结论1：空间任意两个向量都能够平移到同一个平面内，成为两个共面向量；结论2：三个不共面向量和等于以这三个向量为邻边平行六面体体对角线所表示向量；结论3：在空间向量中，向量

与向量

（

≠0）共线充要条件是存在实数λ使得

＝λ．7/10题组巩固，深化了解8/10题组巩固，深化了解9/10小结反思，梳理提升一个概念拓展三个类比推广二种数学思想10/10

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