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文档简介

陈情表语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，教师应努力提高组织教学和引导学生合作学习有利于在互动中提高学习效率，培养神。应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会1、知识目标：通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言2、能力目标：学习和运用陈情于事、寓理于情3、情感目标：体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”,学习目标通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”学情分析的层面上，学生总是感到只是记忆、积累，枯燥无味。所以教师要结合本“亲情”这一熟知话题且抒情味浓的特点，引导学生学生反复诵读，老师正重点、难点重点：通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅√1导入：课前播放筷子兄弟《父亲》歌曲，通过PPT展示古人评以情动人的文2朗读课文：采用音频文件播放《陈情表》的配乐名家朗诵，提出听读要求。学生先轻声读课文、勾画注释；学生听朗读录音；学生听完朗读录音后有感情的朗读课文。3研读课文：PPT展示设计问题，带领学生学习积累文言知识；引导学生去感的基础上，积累文言知识，跟随老师提出的问题思考、认知。4合作探究：PPT展示设计问题，引导学生合作探究作者的陈情艺术，作者的两难处境和不仕的原因，文章语言、写作技学生跟随老师的提问采用小组合作交流，归纳认知，回答问题，展示成果。5拓展阅读和写作训练：PPT展示关于“孝”情的拓展美文阅读文章；PPT展示练笔要求及题目(在我们的心灵深处，往往埋藏着一些话语，相对亲人、老师或朋友说出却未曾表达，请学习本文的抒情技巧，写一篇《xxx,我想对报!PPT展示设计问题，带领学生学习积累文言知识；引导学生去教师引导，学生回答讨论学习文章语言和写作技巧陈情艺术文本、朗读PPT展示设计问题，引导学生合作探究作者的陈情艺术，作者学生跟随老师的提问采用小组合作交流，归纳

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