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文档简介

课题第三课小青蛙课时第二课时主备人备课组一年级语文备课组日期教学目标1.用多种有趣的方式流利、有节奏地诵读儿歌，并能背诵儿歌

2.借助图文的阅读，喜欢小青蛙，有自觉保护小青蛙的意识

3结合具体语境理解“保护”的意思。

4.书写“气、生”2个独体宇。教材分析学情分析重点认识8个字，会写“情、请、生”。难点了解形近字和字义之间的联系，了解青蛙习性，知道青蛙益处。教具准备生字卡片、PPT教学过程二次备课一、意义导入1、大转盘游戏：“青字族”。2、齐读第1句话，回忆课文内容。二、新课学习1、朗读儿歌第2句，说一说：你喜欢小青蛙吗？为什么？2、讲解字“做、事、情”并组词。3、小组讨论：小青蛙有哪些贡献？4、朗读第3句话，想一想：我们应该怎么对待小青蛙呢？用儿歌中的一个词来回答。（爱护）5、引导学生找到爱护的近义词--保护。6、讲解“让、病”并组词。7、学生伴随音乐大声朗读课文。8、读一读、认一认几个青字族的生字。9、完成课后的第二题，把正确的生字填入词语中。10、讲解“晴、请、生”等字并组词。三、拓展迁移1、播放歌曲《小青蛙》，感受小青蛙的可爱。2、游戏：找朋友。回忆我们学过的青字族，把这些汉字准确地填一填。四、课堂小结本节课我们认识了8个字，学会写“情、请、生”等生字。通过学习小青蛙这篇课文，我们了解青蛙习性，知道青蛙益处，大家以后一定要保护小青蛙哟！作业完成《小状元》”练习第三课。复习巩固“青字族

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