2015新人教版高中物理必修2全册导学案【陕西西安】

2015高中物理必修2

全册导学案

目录

:5.1曲线运动第1课时导学案

L5.1曲线运动第2课时导学案

土5.2平抛运动第1课时导学案

上5.2平抛运动第2课时导学案

:5.3实验研究平抛运动第1课时导学案

电5.3实验研究平抛运动第2课时导学案

45.4圆周运动第1课时导学案

45.4圆周运动第2课时导学案

15.5向心加速度第1课时导学案

45.5向心加速度第2课时导学案

4-5.6向心力第1课时导学案

工5.6向心力第2课时导学案

4-5.6向心力第3课时导学案

土5.6向心力第4课时导学案

工5.7生活中的圆周运动第1课时导学案

4-5.7生活中的圆周运动第2课时导学案

46.1行星的运动导学案

6.2.1太阳与行星间的引力导学案

46.2.2太阳与行星间的引力导学案

4-6.3.1万有引力定律导学案

上6.3.2万有引力定律导学案

*6.4万有引力的成就导学案

:6.5宇宙航行导学案

L6.6.1经典力学的局限性导学案

46.6.2经典力学的局限性导学案

上第六章复习课导学案

;第六章万有引力单元综合测试题1

4-第六章万有引力单元综合测试题2

5.1曲线运动第1课时导学案

第课时课题名称曲线运动

时间第周星期课型新授课主备课人

1.知道做曲线运动的物体，在某位置或某时刻瞬时速度的方向在什么方向上

2.知道曲线运动为什么一定是变速运动

目标

3.知道物体做曲线运动的条件是什么，做曲线运动的物体所受合力一定在其轨迹的哪一侧

4.知道匀速圆周运动，是匀速运动还是变速运动

重点曲线运动的条件及方向

我的问题

难点匀速圆周运动是曲线运动

1.关于曲线运动的方向（3分钟）

阅读课本p2演示实验及p3一至三段内容，知道曲线运动的速度方向为_____

自

2.关于物体做曲线运动的条件

主

（1）复习直线运动条件是什么？（1分钟）

学

（2）阅读课本p3演示实验及课本内容知道,曲线运动的条件是什么？（3分钟）

习

a曲线运动初速度可以为零吗？

b合外力可以为零,吗？

1.曲线运动的条件，强调指出物体所受合力与物体速度方向不在同一直线上。

2.取出生活中有哪些实例能说明做曲线运动的物体所受的合外力一定在曲线

的内侧？

精3通.过力的分解学会：

讲A当外力F与速度v的方向成锐角时，物体速度大小逐渐增大

互

动B当外力F与速度v方向垂直时速度大小不变

C外力F与速度v成钝角时，物体速度逐渐减小

4.曲线运动一定是变速运动：（1）受恒力：匀变速曲线运动（加速度恒定）

（2）受变力：非匀变速曲线运动

1.关于运动的性质，以下说法中正确的是（）

A.变速运动••定是曲线运动B.物体在恒力作用下，不可能做曲线

达运动

标C.曲线运动一定是变速运动D.做曲线运动的物体其合外力可能为

训

零

练

2.如图所示，若已知物体运动的初速度外的方向及它受到的恒定的合外

力下的方向，则其可能的轨迹是（）

第1页共58页

ABCD

3.某物体在光滑平面上向东运动，当它受到一个向南的恒定外力作用时，

物体的运动将（）

A.做曲线运动，但加速度大小、方向不变，是句变速运

动不

B.做直线运动，且是匀变速运动V,

c.做曲线运动，但是加速度方向改变，大小不变，是非F

句变速运动

D.做曲线运动，加速度大小，方向均改变，是非匀变速曲线运动

4.一个物体在光滑水平面上以初速度匕做曲线运动，已知在此过程中只

受一个恒.力的作用，运动轨迹如图所示。则由"到M的过程中，速度大小的变

化为（）

A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小I）.先减小后增大

5.如图所示，物体在恒力尸作用下沿曲线由/运动到区这时突然使它所

受的力反向而大小不变（即由厂变为一力，在此力作用下，物体以后的运动情

况，下列说法正确的是（）

A.物体可能沿曲线的运动

B.物体可能沿曲线班运动

C.物体可能沿曲线仇■运动

D.物体可能沿原曲线由4返回8

作业

第2页共58页

5.1曲线运动第2课时导学案

第课时课题名称曲线运动

时间第周星期课型新授课主备课人

1、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动

目标2、知道物体做曲线欲动的条件是物体所受合力的方向与速度方向不在一条直线上

3、在一个具体问题中知道什么是和运动，什么是分运动。知道和运动与分运动司时发生0

1、运动的合成与分解遵循平行四边形定则

重点

我的问题

难点曲线运动的条件

阅读课本p4演示实验回答问题(8分钟)

(1)如图5.1—9所示，在黑板的背景前观察由甲到乙的过程.中，可以发现

红蜡做的是匀速直线运动，而过程丙中红蜡块做的是

什么运动呢？

(2)如图5.1—10所示，我们应该如何得到点P的两个坐标呢？

自

主

学(3)红蜡块的速度V如何得出？

习

1.红腊块的运动轨迹(5分钟)

并说明，在这个实验中，我们看到的红蜡块实际的运动时相对于黑板向右上方

的运动.，它是由向上和向右的两个分运动来合成的，我们把红蜡块相对于黑板

向右上方的运动叫做合运动。

精概念：由分运动求合运动的过程叫运动的合成

讲由合运动求分运动的过程叫做运动的分解

互

动

2.小船过河问题(15分钟)

例题：已知某船在静水中的速率为vl=4m/s,现让船渡过某条河，假设这条河

的两岸是理想的平行线，河宽为d=100m,河水的流动速度为v2=3m/s,方向与

河岸平行。试分析：

第3页共58页

(1)欲使船以最短时间渡过河去，船的航向怎样？最短时间是多少？到达对

岸的位置怎样？船发生的位移是多大？

(2)欲使船渡河过程中的航行距离最短，船的航向又应怎样？渡河所用时间是

多少？

1、一条30m宽的河，水流速度为4m/s,下列说法中正确的是()

A、这只船不可能垂直于河岸到达正对岸

B、这只船对他的速度一定是5m/s

C、过河时间可能是6s

达

D、过河时间可能是12s

标

训2、一战士向正前方掷出一颗手榴弹，手榴弹从战士手中掷出时的速度为20m/s,

练

方向与水平方向成45度角，这个速度在水平方向的分速度为多少？沿竖直

方向的分速度为多少？

作业

课后

小结

第4页共58页

5.2平抛运动第1课时导学案

第课时课题名称平抛运动

时间第周星期课型新授课主备课人

1.什么是平抛运动？平抛运动的物体受力有什么特点？平抛运动是什么性质的曲线运动？

目标2.平抛运动的时间由什么决定？水平位移跟哪些因素有关？

3.什么是类平抛运动？

1、平抛运动是匀变速运动，其加速度等于g

重点

我的问题

难点平抛运动的位置与速度的关系以及平抛运动的有关规律

（阅读课本p8—p11）

1、什么是平抛运动？（2分钟）

2、平抛运动的特点是什么？（2分钟）

自

主由于平抛运动的加速度恒定，所以平抛运动是运动。（1分钟）

学做平抛运动的物体，在相等时间内速度改变量相同吗？如何得出结论？（3

习分钟）

3、平抛运动可以分解为两个运动（2分钟）：

⑴在水平方向上：.⑵在竖直方向上:

1、平抛运动的规律

2h

g

定）

水平方向:x=

精

讲

h=

互旷

动5

末速度大小：V二

」.匕G

速度与水平方向的夹角：tan8=l=一

匕%

位移大小：S=S+Sj=j(%/)2+(gg/2)2

s

位移与水平方向的夹角：tana=一y=gt由以上两式得：tana=二tan®

s*2Vo2

第5页共58页

又因tana=~,tan9=―所以有：产2（尸/）BP：x'=x/2

xx-x

即平抛运动的，某时刻速度的反向延长线平分其水平位移。

轨迹方程：丁=居1（平抛运动的轨迹是一条抛物线。）

类平抛和斜抛运动的特点及计算规律

1、关于物体做斜抛运动的下列说法，正确的是（)

A、斜抛运动是句变速运动

B、斜抛运动是非匀变速运动

C、斜上抛运劭的上升过程与下降过程所需的时间

达

标相同a

b

训D、斜上抛运动的射程只取决于抛射初速度

练c

2、在研究平抛物体运动的实境中，用一张印有小

方格的纸记录轨迹，小方格的边长工，若小球在平d

抛运动途中的几个位置如图中的久枚c、d所示，

则小球平抛的初速度的计算式为&=______（用Z、g表不）。

作业

课后

小结

第6页共58页

5.2平抛运动第2课时导学案

第五章第二节平抛运动

第课时课题名称平抛运动

时间第周星期课型复习课主备课人吴俊峰

1、加深对平抛运动的理解

目标

2、平抛运动分解中涉及的有关计算问题

重点平抛运动分解中涉及的有关计算问题

我的问题

难点平抛运动分解中涉及的.有关计算问题

1、决定一个平抛运动的总时间的因素（）

A抛出时的初速度B抛出时的竖直高度

C抛出时的竖直高度和初速度D与做平抛运动物体的质量有关

2、一-个物体以初速度V。水平抛出，经时间t,其竖直方向速度大小与V。大小相

等，那么t为（）

AVo/gB2V0/gCV0/2gD忘V0/g

自

主3、物体在平抛运动过程中，在相等的时.间内，下列哪些量是相等的（）

学

A,速度的增量B.加速度C.位移D.平均速率

习

4、物体以初速度V。水平抛出，当抛出后竖直位移是水平位移的2倍时.，则物

体抛出的时间是

A1：1B2：1C3：1D4：1

1、如卜图所不，物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度取（取向卜

为正）随时间变化的图像是（）

恒/hit怛恨

'一1"/一

精

讲

ArBiCrD?

互

动

2、一辆以速度v向前行驶的火车中，有一旅客在车厢旁把一石块自手中轻轻释

放，下面关于石块运动的看法中正确的是（）

第7页共58页

A.石块释放后，火车仍作匀速直线运动，车上旅客认为石块作自由落体运动，

路边的人认为石块作平抛运动

B.石块释放后，火车立即以加速度a作匀加速直线运动，车上的旅客认为石块

向后下方作匀加速直线运动，加速度a'=J/+g2

C.石块释放后，火车立即以加速度a作匀加速运动，车上旅客认为石块作后下

方的曲线运动

D.石块释.放后，不管火车作什么运动，路边的人一认为石块作向前的平抛运动

3.在距地面高为19.6m处水平抛出一物体，物体着地点和抛出点之间的水平距

离为80m,则物体抛出时的初速度为________,物体落地时的竖直分速度为

________,物体落地时的速度与水平方向夹角为________o(g4X9.8m/s2)

4、物体在平抛运动中，在相等的时间内，相等的量是(______)

A、位移B、加速度C、平均速度.D、速度增量

5、如图，以r„=10m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞

在倾角。=30。的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是

(g=10m/s2)()°

A.^-sB.C.V3D.0

上自2——%

1.飞机在2km的高空以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行，飞机.在地面上

观察者的正上方空投一包裹(取g=10m/s2,不计空气阻力)

达

标(1).试比较飞行员和地面观察者所见的包裹的运动轨迹；

训(2).包裹落地处离地面观察者多远？离飞机的水平距离多大？

练

(3).求包裹着地时的速度大小和方向

■

作业

课后

小结

第8页共58页

5.3实验研究平抛运动第1课时导学案

第课时课题名称研究平抛运动

时间第周星期课型实验课主备课人

1.探究平抛运动在竖直方向的运动规律,注意观察方法

目标

2.探究平抛运动在水平方向的运动规律,并会进行分析,推理

重点描绘平抛运动的轨迹,求出平抛运动的初速度

我的问题

难点描绘平抛运动的轨迹,求出平抛运动的初速度

1、复习巩固平抛运动的特点（1分钟）

（1）受力.特点：（2）运动：水平方向_____________；竖直方向^_______________。

加速度a=________方向_______________；运动轨迹为曲线。因此，平抛

运动是______________曲线运动。

2、认真阅读pl4参考案例一（5分钟）

自

（1）小钢球从斜槽上滚下，冲出水平斜槽飞出后做什么运动？

主

学

（2）为什么每次都使钢球在斜槽上从同一位置滚下？

习

（3）通过什么方法描绘钢球做平抛运动的轨迹？

3、通过什么方法描绘钢球做.平抛运动的轨迹？（2分钟）

（-）轨迹法探究平抛运动规律的实验器材和步骤：

1.实晚器材:斜槽轨道.小木板.白纸.图钉.铅垂线、直尺、三角板、铅笔

2.实验步■骤：

①安装斜槽轨道，使其末端保持水平

②固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与木板平行，

坐标纸放歌横线呈水平方向

③以斜槽末端为坐标原点沿铅垂线画出y轴

让小球从斜槽1：适当的高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的位

精置

讲①重复步骤4,在坐标纸上记录多个位置

互②在坐标纸.上做出X轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹

动

③在轨迹上取几个点，使这些点在水平方向间距相等,研究这些点对应的纵坐

标y随时间变化的规律

（3）注意事项

.①应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标值得木板竖直，并使钢球的运动靠近

坐标纸但不接触

②钢球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下.在斜槽上释放钢球的高度应

适当,使钢球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分

布,从而减小测量误差

③坐标原点（钢球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是钢球在槽口时球的

第9页共58页

球心在木板上的水平投影点

④计算初速度时,要在平抛轨迹上选取距。点远些的点进行,这样可以使结果更

准确

3、速度及位置坐标的计算

例题：某同学在做平抛运动实验时得到如图所示的物体运动轨迹abc三点的位

置在运动轨迹上已经标出，贝1」：

（1）小球平抛的初速度？

小球开始做平抛运动的位置坐标？

1、平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动，②竖直

方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图6-3-8

所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落

体运动，两球同时落到地面.这个.实验（）

A.只能说明上述规律中的第①条B.只能说明上述规律中的第②条

C.不能说明上述规律中的任何一条D.能同时说明上述两条规律

上

达

标

训

练

2、在做“探究平抛运动的规律”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过

描点法向小球做平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一

些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________.

A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同

C.记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等金巨离下降

D.小球运动.时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

E.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

作业

课后

小结

第10页共58页

5.3实验研究平抛运动第2课时导学案

第课时课题名称研究平抛运动

时间第周星期课型复习课主备课人吴俊峰

掌握平抛运动在竖直方向的运动规律,注意观察方法

目标1.

2.探究平抛运动在水平方向的运动规律,并会进行分析,推理

重点平抛运动的规律及相关计算

我的问题

难点平抛运动的规律及相关计算

1、研究平抛物体的运动在安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平

的，这样做的目的是（）

A、保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小

B、.保证小球飞出时，初速度水平

C、保证小球在空中运动的时间每次都相等

D、保证小球运动的轨迹是一条抛物线

2、在研究平抛物体的运动试验中，如果小球每次从斜槽滚下的初位置不同，则

下列说法中错误的是（）

自A、小球平跑的初速度不同

主B、小球每次做不同的抛物线运动

学C、小球在空中运动的时间每次不同

习D、小球通过相同的水平为所位移用的时间均不同

3、一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放•个铁球，先后共释放4个，

若不计空气阻力，从地面上观察4个球（）

A、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的

B、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是不等间距的

C、在空中任何时刻总是在飞机正下方，排成竖直的直线，它们的落地点是等间

距的

【）、在空中任何时刻总在K机正下方，排成竖直的直线，它们的落地点是不等问

距的

1、质量为m的子弹在高h=20m处以800m/s的水平速度射出枪口.，质量为M的

物体也在同一地方同一时刻以10m/s的水平速度抛出，不计空气阻力，则有

（）

A、子弹和物体同时落地B、子弹落地比物体迟

C、子弹水平飞行距离较长D、无法确定

精2、在研究平抛物体运动的试验中，实验误差较大的是（）

讲A、小球与斜槽之间有摩擦

互B、安装斜槽时其末端不水平

动C、建立坐标系时，以斜槽末.端端口位置为坐标原点

【）、根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离远点0较远

3、如图6-3-9,在同一竖直面内，小球a、b从高度不同的两点，分别以初速

度v亦口”沿水平方向抛出，经过时间t“和3后落到与两抛出点水平距离相等的

P点.若不计空气阻力，下列关系式正确的是（）.

第11页共58页

A.ta>tb,Va<VbB.ta>tb,Vn>Vb

C.ta<tb,Va<VbD.ta*^utb,Va-Vb

1、某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最卜端

水平，滑道2与光滑水平板吻接。把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高

度由静止开始同时释放，则他将观察到的现象

是这说

明,

达2、如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边

标

长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么:

训

练⑴照相机的闪光频率是.

⑵小球运动中水平分速度的大小是m/s；

⑶小球经过B点时的速度大小是,m/s.

3、在平直公路上行驶的汽车内，原放在车厢后壁行李架上的行李因汽车突

然减速而跌落在车厢地板匕设汽车减速前行驶速度为10m/s,行李架离地

板高1.8m,汽车减速时加速度大小为501/1,则行李落在离车厢后壁多远

处？（glU10m/s2,空气阻力不计）

作业

课后

小结

第12页共58页

5.4圆周运动第1课时导学案

第课时课题名称圆周运动

时间第周星期课型新授课主备课人吴俊峰

1.掌握线速度、角速度、周期之间的关系，会用相关公式求解分析实际问.题

目标

2.知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题

知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题易错

重点

问题：入3、_r之间关系的应用.

我的问题

知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题易错问

难点

题：V、3、r之间关系的应用.

1、什么是线速度？表达式是什么？

2、什么是角速度？表达式？

自

主3、什么是转速和周期？

学

习

4、匀速留周运动是匀速运动吗？

5、

注意：句速圆周运动是角速度不变的圆周逅ij

一、圆周运动中各物理量之间的关系

1.八T、r的关系：物体在转动一周的过程中，通过的弧长AsuZTr,用时为T,

则-△s/-At=2r/T.

2.3、7的关系：物体在转动一周的过程中，转过的角度A0=2n,用时为7,

则3=A0/At=2/T.

3.3、〃的关系：物体在1秒内转过〃圈，1圈转过的角度为2n,则1秒内转

过的角度△。=2n〃，即。=2n

精

4/、3、r的关系：片3r.

讲

二、对公式片0r的进一步理解

互

线速度”和角速度。都可以.用来描述圆周运动的快慢，公式片。「反映了它

动

们和半径之间的关系.

1.1--定时“K0c3

举例：(1)齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大，角速度和线速度都随之

增大.

(2)骑自行车时，车轮转得越快，角速度就越大，车轮边缘上各点的线

速度就越大.

2.3一定时，v°^r

第13页共58页

举例：时钟上的分针转动时，各质点的角速度相同，但分针上离圆心越远的

点，r越大，r也就越大.

三、置中各物理量间的关系：

传动的几种情况

（1）皮带传动（线速度大小相等）

（2）同轴传动（角速度相等）

（3）齿轮传动（线速度大小相等）

（4）摩擦传动（线速度大小相等）

皮带传动装置中的两个结论

（1）同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半径成正比.

（2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大

小相等，而角速度与半径成反比.

1、关于匀速圆周运动的说法，正.确的是（）

A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀速圆周运动的速率不变

C.匀速圆周运动在任何相等时间里，质点的位移都相同

D.匀速圆周运动在任何相等的时间里，质点通过的路程都相等

2、关于匀速圆周运动的说法，正确的是（）

A、是线速度不变的运动B、相等的时间里通过的弧长相等

达

C、相等的时间里发生的位移相同D、是线速度大小不变的运动

标

3、关于匀速圆周运动的说法中正确的是（）

训

A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀速圆周运动是,变速运动

练

C.匀速圆周运动的线速度不变D.匀速圆周运动的角速度不变

4、做匀速圆周运动的物体，10S内沿半径是20M的圆周运动100M,试求物体做

匀.速圆周运动时：（1）线速度的大小；（2）角速度的大小；（3）周期的大小。

作业

课后

小结

第14页共58页

第四节圆周运动

第课时课题名称图周运动

主备课

时间第周星.期课型复习课

人

1.掌握线速度、角速度、周期之间的关系，会用相关公式求解分析实际问题

目标

2.知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题

重点知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题

我的问题

难点知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题

1、正常走动的钟表，时针、分针和秒针都做匀速转动，下列关于它们的说法不

正确的是（）

A、分针的周期是秒针周期的60倍

B、纷争的角速度是秒针的角速度60倍

C、时针的周期是分针周期的24倍

D、时针的角速度是分.针角速度的12倍

2、如图所示在皮带传动中，两轮半径不等，下列说法

哪些是正确的？K*一^（1

A.两轮角速度相等。V，）

B.两轮边缘线速度的大小相等。〜J

C.大轮边缘一点的向心加速度大于小轮边缘一点的向心加速度。

D.同一轮上各点的向心加速度跟该点与中心的距离成正比。

自3、某型号的自行车，其旗轮（俗称牙盘与脚蹬相连）的齿数为44齿，飞轮（与后

主轮相连）的齿数为20齿，当链轮转动一周时，飞轮带动后轮转动n周；车轮的

学周长为2.07m,若骑车人以每分钟60圈的转速蹬畦轮，自行车的行驶速度为V,

习则

A、n=2.2»v=4.55m/s

Bsn=8.8,v=2.07m/s«*1；下—一7、

C、n=8.8,v=18.12m/s

Dsn=2.2,v=0.94m/s

囹3-5

4、如图所示是地球绕00自转，则下列正确的是

A.地球上A、B两点的向心加速度大小相等

B.地球上A、B两点线速度大小相等

C.地球上A、B两点转动半径相同

D.地球上A、B两点周期相同

第15页共58页

1.如图所示，长为I的悬线固定于0点，另一端系一小球，在0点的正下方.I

/2处有长钉。现将悬线沿水平方向拉直后无初速地释放，当悬线与钉子接

触后的瞬间()

A.小球的角速度突然增大B.小球的向心加速度突然增伊痣"__

大.丁'

C.小球的速率突然增大D.悬线上的拉力突然增大

2如图所示,的皮带传动装置中，轮B和C同轴，A、B、C分别是三个轮边缘的

精质点，且其半径RA=RC=2RB,则三质点的向心/一

加速度之比耻或：ac等于()丫.:

讲

互A.4：2：1B.2：1:2

动C.1：2：4D.4：1：4

3、如图所示，直径为d的纸筒以角速度3绕轴0匀速转动，从枪口发射的子

弹沿直径穿过圆筒.若子'弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔,

已知aO和bO夹角为6,则子弹的速度大小为多少？

1、如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，.其半径

分别为n、m、若甲轮的角速度为曲，则丙轮的角速度为

F1G

A、n

F301

达

C、«

标

训2、如图是皮带传动的示意图，己知大轮和小轮的半径之比,rl：r2=2：1,B、

练C两点分别是大、小轮边缘上的点，A点距。的距离为rl/2。试求:

(1)B、C两点的线速度之比。

(2)B、C两点的角速度之比。

(3)A、B、C三点的线速度之比。

作业

课后

小结

第16页共58页

第五节向心加速度

第课时课题名称向心加速度

时间第周星期课型新授课主备课人吴俊峰

1.掌握什么是向心加速度

目标2.掌握向心加速度的方向

3掌.握向心加速度与.线速度,角速度的关系

重点掌握向心加速度的相关计算

我的问题

难点掌握向心加速度的相关计算

1、教材“做一做”思考：

（1）在金、B两点画速度矢量队和服时，要注意什么？

（2）将战的起点热!1B点时要注意什么？

（3）如何画出质点由火点运动到B点时速度的变化量4v?

自

（4）At表示的意义是什么？

主

学（5）△射与圆的半径（力点处和B点处）平行吗？减小△■有何发现？在什么

习

条件下，Au与圆的半径平行？

是向心加速度？向心加速的方向？

答：

向心加速度的尢小：a=___=______=______=_______=._______=_

1、向心加速的方向一

精

2、向心加速度的大小

讲

互（1）公式的推导

动

（2）对公式的,理解

向心加速度的物理意义

1.下列说法正确的是（.）

A.匀速圆周运动是一种匀速运动

达B.匀速圆周运动是一种匀变速运动，

标C.匀速圆周运动是一种变加速运动

训D.物体做圆周运动时其向心力垂直于速度方向，不改变线速度，的大小

练2、甲.乙两物体都做圆周运动，甲球的轨道半径是乙的两倍，Imin内甲球转动

的次数是乙二分之一，则两球的加速度之比为（）

第17页共58页

Al:lBl:2C2:3D2:1

3、如图所示，是A、B两物体做匀速圆周运动时的向心加速度随半径变化的关

系图像，A是以坐标轴为渐近线的.双曲线，B是一条过原点的倾斜直线，则

从图像可以看出（）人

A.A物体运动时线速度的大小保持不变I\A

B.A物体运动时角速度的大小保持不变\/

C.B物体运动时角速度随半径而变化乂____

0--------------►

D.B物体运动时线速度的大小保持不变r

作业

课后

小结

第18页共58页

第五节向心加速度

第课时课题名称向心加速度

时间第周星期课型复习课主备课人

1.掌握什么是向心加速度

目标2.掌握向心加速度的方向

3.掌握向心加速度与线速度,角速度的关系

重点向心加速度的有关计算

我的问题

难点向心加速度的有关计算

1、甲、乙两个质点，分别一做不同的圆周运动，下面说法中正确的是（）

A.线速度较大的质点，速度方向变化较快

B.角速度较大的质点，速度方向变化较快

C.向心加速度较大的质点，速度方向变化.较快

D.以上说法都不对

自2、关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、.周期与向心加速度的关系，

主下列说法中正确的是（）

学A.角速度大的向心加速度,一定大

习B.线速度大的.向心加速度一定大

C.线速度与.角速度乘积.大的向心加速度一定大

I）.周期小的向心加速度一定大

3、甲、乙两个物体都做匀速圆周运动.转动半径比为3：4,在相同的时间里

甲转过60圈时，乙转过45圈，则它们所受的向心加速度之比为（）

A.3：4B.4；3C.4：9D.9：1.6

1、某变速箱中有甲、乙、丙三个齿轮，如图所示，其半径分别为rl、工2、工3,

若甲轮的角速度为3,则丙轮边缘上某点的向心加速度为（）

精

讲C.r；D.0

互

动2、地球自转角速度是_________________,上海在北纬31°,上海绕地轴做

圆周运动的线速度是_______________，向心加速度是___________________（地

球半径为6400km）.»

3、一个小球作半径为r的匀速圆周运动，其线速度为v。从某时刻.算起，使其

速度的增量的.大小为V,所需的最短时间是多少？

第19页共58页

1、如图所示，在男女双人花样滑冰运动中，男运动员以自身为转动轴.拉着女

运动员做匀速圆周运动。若运动员的转速为30r/min,女运动员触地冰鞋的线

速.度为4.8m/s,求女运动员做圆周运动的角速度、触地冰鞋做圆周运动的半径

及向心加速度大小。

产_-、

图6.7-5

达

标2、长度为L=0.5m的轻杆，一端固定质量为M=l.0kg的小球A（小球的半径不

训计），另一端固定在一转动轴0上.小球绕轴在水平面上匀速转.动的过程中，

练

每隔0.1s杆转过的角度为30J.试求：小球运动的向心加速度.

作业

课后

小结

第20页共58页

第六节向心力

第课时课题名称句心力

时间第周星期课型新授课主备课人

1、理解向心力的概念。

目标2、知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算。

3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度

重点明确向心力的意义、作用、公式及其变形

我的问题

难点明确向心力的意义、作用、公式及其变形

（阅读课本p23-p24回答10分钟）

1、向心力

（1）什么是向心力？

（2）向心力的大小：F=_________=_________=____________.

自

主（3）向心力的方向及其作用效果是什么？

学2、变速圆周运动

习

（1）什么是变速圆周运动？

（2）受力特点：物体所受的合力F_______（填指向或不指向）圆心；

如何将向心力F分解？

1、理解匀速圆周运动特点

2、质点做匀速圆周运动的条件：

合外力的大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆z心。匀速圆周运动

是速度的方向变化而速度大小不变的运动。所以只存在向心加速度，因此向

心力就是做匀速圆周运动的物体所收的合力。

精3、向心力来源的几个典型实例分析

讲（1）弹力提供向心力（2）静摩擦力提供向心力

互（3）万有引力提供向心力（4）合外力提供向心力（5）向心力由分力提供

动4、对圆周运动力学问题的分析方法：

（1）明确研究对.象，分析它的受力情况

（2）分析它的运动情况，重点分析它的圆周平面、圆心、半径。明,确向心加

速度的方向及大小.

（3）以向心加速度的方向为正方向，求出合力的表达式F仔.

（4）用向心力公式列出方程并求解

第21页共58页

1、关于向心力的说法中正确的是（）

A、物体由于作圆周运动而产生向心力.

B、匀速圆周运动向心力不改变做圆周运.动物体速度的大小

C、做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的

D、做匀速圆周运动的物体所受合力的方向一定指向圆心

2、关于向心力的下列说法中正确的是（）

A、物体受到向心力的作用才能做圆周运动

B、向心力是指向圆心方向的合外力，它是根据力的作用效果命名的

C、向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是某种力的分

力

达

标D、向心力只能改变物体的运动方向，不可能改变物体的运动快慢

训

3、有长短不同，材料相同的同样粗细的绳子，各拴着一个.质量相同的小球.在

练

光滑水平面上做匀速圆周运动，那么

A.两个小球以相同的线速度运动时，长绳易一断

B.两个小球以相同的角速度运动时，长绳易断

C.两个球以相同的周期运动时，短绳易断

D.不论如何。短绳易断

4、A、B两质点均做匀速圆周运动，in.,:niB=RA：RB=1：2,当A转60转时，B正

好转45转，则两质点所受向心力之比为多少？

作业

课后

小结

第22页共58页

第六节向心力

第课时课题名称向心力

时间第周星期