考点13 标点符号-2024年小升初语文核心知识点突破练习

2024年小升初语文核心知识点突破考点13标点符号一、标点符号的分类标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、书名号、省略号等，其作用在于标明语句的性质和作用，有的也可以表示语气。点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号，其作用在于点断，主要用来表示说话时的停顿和语气。二、标点符号的写法顿号、逗号、句号、冒号、分号用在文字后面的左下角，占一格；前引号用在文字前面的右上角，后引号用在文字后面的左上角，各占一格；省略号、破折号用在文字后面的正中，各占两格。三、部分标点符号的用法1．引号（双引号“”、单引号‘’）（1）表示直接引用的内容。示例：爸爸说：“你们爱吃花生吗？”（2）表示需要着重论述或强调的内容。示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（3）表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。示例：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。（4）当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”2．省略号（……）（1）表示引文的省略。示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”（2）表示列举或重复词语的省略。示例：他气得连声说：“好，好……算我没说。”（3）表示语意未尽。示例：你这样干，未免太……！（4）表示说话时断断续续。示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”3．破折号（——）（1）表示注释内容或补充说明。示例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（2）表示话题转换。示例：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（3）表示声音的延长。示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。（4）表示总结上文或提示下文。示例：想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这就是竞赛的辩证法。（5）表示话语的中断或间隔。示例：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。典型例题1下面句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．“妈妈！”他兴奋地叫起来：“草地上有一只野兔。”B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”C．旧上海每到深夜，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。这道题考查学生对标点符号的掌握情况。要灵活正确地运用标点符号，首先要明白各种标点符号的作用，然后结合语意判断句中标点符号的使用是否正确。A句后面引用部分是接着前面说的，所以“叫起来”后面不用冒号，直接用逗号就行了。B句中“劳而无功”后应用分号，引用部分两个分句是并列关系。C句中括号及其中的内容是解释“桂花赤豆汤”的，应放在句号之前。【答案】D典型例题2写出下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。（1）指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”_________________________（2）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里——他的手多瘦！_________________________（3）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。_________________________省略号、破折号、引号的用法都比较多，在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用不同，所表达的意思也不相同。完成此类试题，只要掌握每种标点符号的不同用法，就不难得出答案。【答案】（1）引号表示直接引用的内容；省略号表示说话断断续续。（2）破折号表示话题的转换。（3）引号表示词语在句子中具有特殊含义。1．下面这句话中的标点符号使用最恰当的一项是（）恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝竹中琴等A．：，，。 B．。、、。C．——，，。 D．——、、。2．下面标点符号使用正确的一句是（）A．牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终生。B．《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。C．巴金说：我爱月夜，但我也爱星天。D．动物园里有大象、狮子、老虎等多种动物。3．下列标点符号使用正确的一项是（）A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D．我心中闪过一句诗：“家一条船，在漂流中有了爱。”4．下列标点符号使用正确一组是（）A．小敏回答说，“我非常乐意。你叫我干什么都行！”B．“我非常乐意。”小敏回答说，“你叫我干什么都行！”C．“我非常乐意。”小敏回答说：“你叫我干什么都行！”D．“我非常乐意。”小敏回答说。“你叫我干什么都行！”5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江世界四大河流。B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？6．“汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……”这句话的省略号表示（）A．列举的省略 B．语意未尽 C．说话断断续续 D．引文的省略7．引号的作用有：①表直接引用的内容；②表需要着重论述或强调的内容；③表具有特殊含义而需要特别指出的成分。下列句子中引号的作用是哪种？将序号写在括号里。（1）一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，慢慢前进。（）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（3）“大圆规”向我们走来了。（）8．破折号可以表示：①标示注释内容或补充说明；②意思转折或递进；③声音延长；④插入内容。下列句子中的破折号各起了哪种作用？把序号写在括号里。（1）他花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（）（2）40秒钟后——大家觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）（3）我刚要倒嫂饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。（）（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）9．下面标点符号使用不正确的一句是（）A．“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。B．这是一年的最后一天——大年夜。C．“物种起源”的作者达尔文在自传里透露：“所有老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”D．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”10．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A．读了《山谷中的谜底》这篇课文，你会得到这样的启示：有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。B．在一片寂静中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。C．《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老谋深算的曹操……等等。D．新街口广场复建方案的主要设计者杨冬辉教授向记者表示，回迁孙中山铜像，就是为了还原新街口之“魂”。11．下列引号的用法不正确的是（）A．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（特定称谓）B．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（特殊含义）C．歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”（直接引用）D．功夫不负有心人，李红终于被评为“能手五星少年”。（特殊含义）12．给下面这段话加上标点符号，正确的一项是（）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉A．？？？？，——！ B．？、、？，，。 C．？，，？，：。 D．，，，？。——。13．给下面这段话加上标点符号。我正专心地看（）哈利·波特（）忽然听到奶奶在屋里喊我（）小兰（）上我屋里来（）我走进里屋（）奶奶举着一盒药问（）你看看一次吃几粒（）我瞥了一眼（）说（）四十粒（）奶奶瞪大眼睛问（）一次吃四十粒（）你再看看（）我接过药盒子仔细一看（）不好意思地说（）这盒药有四十粒（）不一次吃四十粒（）14．写出下列句子中破折号、省略号的作用。（1）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张利对刚进门的小杨说。________________________（2）听鸟的人说：“你们可不要忘了小夜莺……”________________________（3）青蛙是一种有益的动物，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。__________________________

参考答案1．D【解析】【分析】【详解】本题考查标点符号的使用。“风筝、空竹、中琴等”是对“买各种玩意儿”的解释说明，所以“买玩意儿”后面加破折号，“风筝”“空竹”“中琴”为并列关系的词语，之间加顿号，“中琴等”句子结束，后面用句号。故选：D。2．D【解析】【详解】本题考醒学生对标点符号的运用。A．有误，“虚心使人进步，骄傲使人落后”是一句名言，在引用的名言时应该用上引号。B．有误，“《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？”是老师问我的话，表示问话应该用引号，故把老师说的话用引号引起来。C．有误，“我爱月夜，但我也爱星天”是巴金说的话，应是直接引用，要加引号。D．正确。3．D【解析】【详解】本题考查的是标点符号的理解和辨析。本题中标点符号使用正确的是D项。A项“七八”表约数时中间不加“、”，B项是陈述语气，不用“？”，C项有一个“等”，就不要用“……”。4．B【解析】【详解】本题考查标点符号的辨析。A．错误，说话人在前面，“回答说”后面应该用冒号（：）。B．正确。C．错误，说话人在中间，“回答说”后面应该用逗号（，）。D．错误，说话人在中间，“回答说”后面应该用逗号（，）。5．D【解析】【详解】D项中句子形似疑问句，但整个句子是陈述语气，故句末不能用问号，应该用句号。6．B【解析】【详解】本题考查省略号的作用。省略号是标点符号的一种，用于表示引文的省略、列举的省略或说话的断断续续等。根据句子表达的内容的不同，省略号所表示的作用也不同。解答时注意辨析。句中“我们的心也怦怦直跳……”，此处的省略号表示语意未尽，让读者想象。故选B。7．①．②②．①③．③【解析】【详解】本题考查引号的作用。（1）“阵地战”在这里的意思是风沙进攻的一种方式，风推动着沙丘前进，因此这里引号的作用是着重论述或强调。（2）这句话是描写春风的，直接引用了宋代诗人志南的《绝句》中的诗句，全诗是：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。因此这里引号的作用是直接引用。（3）“大圆规”在这里并不是真正的圆规，而是一个外形像圆规的人，因此这里引号的作用是表示特殊含义。8．①．①②．②③．③④．①【解析】【详解】本题考查的是破折号作用的分析。（1）本句话中破折号后面的内容是对前面曲子的解释说明，所以这句话中的破折号表示注释内容或补充说明。（2）本句话中40秒之后的内容是大家觉得时间长，是对前面内容的转折，所以这句话中的破折号表示意思转折或递进。（3）本句话中破折号都是表示说话声音的延长，所以这句话中的破折号表示声音延长。（4）本句话中除非的内容是对前面终年不断的解释说明，所以这句话中的破折号表示注释内容或补充说明。9．C【解析】【详解】本题考查了学生对于标点符号辨析与应用。解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号等的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。A．句中“什么”表示疑问用问号，“爹”感情强烈后接感叹号；一句话说完用句号。故本项标点符号使用正确。B．句中“最后一天”后面的内容“大年夜”表示是前文的解释说明，中间要用破折号连接；一句话说完用句号。故本项标点符号使用正确。C．句中的“物种起源”是一部著作，要用书名号。故本项标点符号使用不正确。D．句中数与数之间的停顿用顿号，后面省略了数数的声音，要用省略号，人物所数的数要用双引号引起来。故本项标点符号使用正确。故选：C10．C【解析】【详解】本题考查标点符号的使用。A、B、D正确。C．有误，省略号与“等等”都表示省略，不能同时出现，应去掉省略号。11．A【解析】【详解】本题考查标点符号。A．有误，结合“蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的‘超声波’”可知，这个引号表示强调特定的论述对象，不是表特定称谓。B．正确。C．正确。D．正确。12．C【解析】【详解】本题考查的是对标点符号的识记，需要不断地积累运用。根据阅读句子第一个句子中“为什么”可知要用问号“？”，所以排除D。句末结束要用句号，所以排除A。句中“他找到了答案”，后面是提示下文要用冒号，所以排除B。故而最后选择C。为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。13．①．《②．》，③．：“④．，⑤．。”⑥．，⑦．：“⑧．。”⑨．，⑩．：“⑪．。”⑫．：“⑬．？⑭．！”⑮．，⑯．：“⑰．，⑱．。”【解析】【详解】本题考查对标点符号的掌握情况，注意人物的对话内容要用引号。通过上下文可以知道“哈利·波特”是一本书，①用书名号，②没说完，用书名号加逗号。“喊我”“问”“说”在说话，说话的内容用冒号和引号。③⑦⑩⑫⑯用冒号上引号。④⑥⑨⑮⑰句子未完，用逗