19大学生心理健康与安全教育-知到答案、智慧树答案_第1页
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文档简介

19大学生心理健康与安全教育-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：大学生心理健康的标准有哪些？选项：A:智力正常，有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动；B:能保持正确的自我意识，接纳自我；C:能保持和谐的人际关系，乐于交往；D:心理行为符合年龄特征；答案:【智力正常，有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动；;能保持正确的自我意识，接纳自我；;能保持和谐的人际关系，乐于交往；;心理行为符合年龄特征；】2、问题：以下不符合心理中心的工作原则的是选项：A:助人自助B:积极关注C:保密D:替你拿主意答案:【替你拿主意】第二章单元测试1、问题：良好的人际关系对大学生身心发展有何重要意义选项：A:满足我们归属与爱的需要B:是顺利完成学业的重要保障C:帮助我们消除恐惧，获得安全感D:促进个体全面发展答案:【满足我们归属与爱的需要;是顺利完成学业的重要保障;帮助我们消除恐惧，获得安全感;促进个体全面发展】2、问题：面对宿舍人际关系冲突，我们首先应该选项：A:忍一时风平浪静B:积极面对，寻求解决方式C:以牙还牙D:向老师告状答案:【积极面对，寻求解决方式】第三章单元测试1、问题：当你愤怒时，哪种方法能够正确帮助你？选项：A:压抑愤怒，自己难受B:认识愤怒，适度表达C:立刻爆发，发泄愤怒D:暴饮暴食，暴力解决答案:【认识愤怒，适度表达】2、问题：关于情绪管理，以下哪种说法不正确？选项：A:我的情绪不是天生就定型的B:决定情绪的是自己内心的心理状况C:情绪没有好坏之分D:人不应该有负面情绪答案:【人不应该有负面情绪】第四章单元测试1、问题：以下不是大学学习问题解决主要办法的是选项：A:调整心态,明确任务B:更新目标,合理定位C:大量做练习题D:科学安排学习时间答案:【大量做练习题】2、问题：大学学习动力主要来自于选项：A:教师B:家长C:自己D:学校答案:【自己】第五章单元测试1、问题：你希望自己是怎样结识恋人的选项：A:青梅竹马，情深意长B:一见钟情，难分难舍C:在工作和学习中逐渐产生恋情D:经熟人介绍答案:【在工作和学习中逐渐产生恋情】2、问题：于性情不合或其他原因你们的恋爱搁浅了，对方提出分手，你会选项：A:千方百计缠住对方B:到处诋毁对方名誉C:说声再见，各奔前程D:不知所措答案:【说声再见，各奔前程】第六章单元测试1、问题：优秀大学生的品质有哪些？选项：A:认识自己B:保持好奇C:乐于改变D:健康快乐答案:【认识自己;保持好奇;乐于改变;健康快乐

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