2022-2023学年贵州省贵阳市三新改革联盟校高一下学期月考（三）历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高一下学期月考（三）历史试题（试卷满分：100分，考试时间：75分钟。）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.詹姆士・伯斯特在《神秘北纬30度》一书中指出：人类早期文明集中分布于300N附近，古埃及的象形文字和金字塔、古巴比伦的楔形文字与空中花园、古希腊的字母文字与建筑、古中国的甲骨文与三星堆遗址等，读古代主要文明示意图。可知，古代文明的基本特点是（）A.独立发展且表现出多元特征 B.都源于高度发达的农耕经济C.已经实现深度的交流与互鉴 D.都建立了疆域辽阔的大帝国〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是特点题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界史。根据“人类早期文明集中分布于300N附近，古埃及的象形文字和金字塔、古巴比伦的楔形文字与空中花园、古希腊的字母文字与建筑、古中国的甲骨文与三星堆遗址等，读古代主要文明示意图。”可得出人类文明多种多样，独立发展，文化呈现出多元性，A项正确；古希腊是海洋文明，排除B项；早期文明有一定交流，但交流较少，排除C项；古希腊地区并没有建立大帝国，排除D项。故选A项。2.古希腊城邦国家大都环海而居，自然哲学派的泰勒斯提出“水是万物本原”的哲学命题：古埃及尼罗河的定期泛滥经常导致上地面积的增减，为测量土地和征税，儿何学产生并得以发展。由此可推知（）A.自然科学重视实用价值 B.地理环境影响文明的发展C.农业是文明发展的基础 D.哲学与自然科学相伴而生〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、埃及。根据“水是万物本原”可得出古希腊是海洋文明，因此他提出了这样的命题。根据“古埃及尼罗河的定期泛滥经常导致上地面积的增减，为测量土地和征税，儿何学产生并得以发展。”可得出古埃及文明与其自然环境、河流的泛滥也有关系，这些都反映出地理环境影响文明的发展，B项正确；材料中的内容并不是自然科学，排除A项；材料没有强调农业与文明的关系，而是自然环境与文明的关系，排除C项；材料反映的是自然环境对文明发展的影响，并不是哲学与自然科学的关系，排除D项。故选B项。3.公元前334年，亚厉山大征服波斯时宣称是为希腊文明而战，在征战途中，鼓励马其顿将士与波斯显贵女子通婚；多次举办希腊式的运动会；还沿着帝国边疆修建了几十座具有希腊建筑风格的城市。这些做法（）A.旨在激发远征军的战斗意志 B.强化了对被征服地区的奴役C.客观上推动希腊文明传播 D.埋下了帝国统治崩溃的根源〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据“在征战途中，鼓励马其顿将士与波斯显贵女子通婚；多次举办希腊式的运动会；还沿着帝国边疆修建了几十座具有希腊建筑风格的城市。”可得出亚历山大东征促进了希腊文化的传播，促进了东西文化的交流，C项正确；激发远征军的战斗意志不是主要目的，主要目的是巩固统治，排除A项；材料中的做法并不是奴役民众的做法，排除B项；帝国的崩溃与希腊文化的传播并没有直接的关系，排除D项。故选C项。4.西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”（建于公元前245年），石柱上有阿育王的诏谕：“今后每年地方官必来朝拜，因为这是无上正遍知出生之地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅缴收入的八分之一”。石柱铭文材料可直接用于研究（）A.等级森严的种姓制度 B.岌多帝国的对外扩张C.婆罗门教文化的传播 D.古代印度的国家治理〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据“今后每年地方官必来朝拜，因为这是无上正遍知出生之地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅缴收入的八分之一”可得出材料中涉及到了古印度的赋税制度，中央对地方的管理制度等，因此可用于研究古印度的国家治理，D项正确；材料主旨是国家治理，没有体现等级，排除A项；阿育王是是印度孔雀王朝的皇帝，而不是岌多帝国，排除B项；材料中没有婆罗门教的相关内容，排除C项。故选D项。5.公元1077年，德皇亨利四世在与教皇的斗争中失败，被迫亲往教皇住地卡诺莎堡请罪，史称“卡诺莎之辱”；公元1305年，法王腓力四一世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，将教廷迁至法国控制下的阿维农并沦为其“御用工具”，史称“阿维农之囚”。这一变化反映了（）A.世俗生活彻底摆脱教会束缚 B.民族国家意识逐渐增强C.基督教信仰已走向上崩瓦解 D.专制王权日益走向衰落〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1077年至1305年西欧。依据材料，结合所学可知，“卡诺莎之辱’体现的是教权凌驾于王权之上，“阿维农之囚”体现的是王权加强，因此从“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映王权加强，有利于促进了欧洲民族国家的形成，B项正确；A项说法绝对化，伴随着王权的强化，教会的影响力有所下降，但是世俗生活仍然受到教会影响，排除A项；材料体现的是欧洲王权的强化，不能说明基督教信仰已走向土崩瓦解，时至今日，基督教依然在欧洲人的信仰中占有一席之地，排除C项；D项说法相反，材料恰恰反映西欧王权的强化，排除D项。故选B项。6.中世纪西欧的庄园堪称一个独立运行的社会（如下图），庄园内除了有耕地供农民耕作，还有大量的手工作坊，面包匠、铁匠、鞋匠、木匠、酒工、渔夫等每日劳作，负责为庄园领主和自己生产食物和生活必需品。这说明西欧庄园（）A.手工业和商品经济发达 B.生产力水平高度发达C完全脱离世俗王权管控 D.自给自足且分工细密〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据“庄园内除了有耕地供农民耕作，还有大量的手工作坊，面包匠、铁匠、鞋匠、木匠、酒工、渔夫等每日劳作，负责为庄园领主和自己生产食物和生活必需品。”可得出庄园中有明确的分工，而且能够实现自给自足，D项正确；材料中强调了农业和手工业，并不能体现商业发达，排除A项；“高度”的说法过于夸大，排除B项；C项的表述太绝对，当时仍有受到世俗王权的影响，排除C项。故选D项。7.公元1549年，伊凡四世推行改革，以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区；组建效忠沙皇的“特辖军团”，设立“近臣杜马”为国家最高权.力机构；对教会和贵族的经济势力进行严格限制。这些举措旨在（）A.摆脱天主教会的控制 B.防止贵族势力的反叛C.巩固和强化中央集权 D.推动工商业经济发展〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。据时间信息可知时空是公元1549年（沙俄）。据材料“以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区……”，可知通过行政手段来强化国君统治的力量和实力，以此来强化中央集权，C项正确；对教会的严格限制，不代表摆脱宗教控制，排除A项；防止贵族势力的反叛，也属于强化中央集权的范畴，排除B项；材料强调的是强化中央集权，并不是推动工商业经济发展，排除D项。故选C项。8.公元830年，阿拉伯帝国哈里发麦蒙在首都巴格达创立了国家级学术机构——智慧宫，领导全国的翻译和学术活动。在此期间，翻译家伊本・穆卡法、阿尔・花刺子密、伊本・伊斯哈格等人先后将大量希腊文、梵文、希伯来文著作翻译成阿拉伯文（见下表），掀起“百年翻译运动”。由此可知，当时阿拉伯帝国（）原著语言作品名称学科领域译者古波斯文《卡里莱和K木乃》文学伊本•穆卡法印度梵文《信德罕德》天文学法撒利古希腊文《物理学》物理学伊本•伊斯哈格古希猎文《天文大集》天文学萨拉姆古希腊文《理想国》、《法律篇》政治学伊本•伊斯哈格A.引领世界文化发展 B.融合了东西方文化遗产C.全面继承欧洲文化 D.自然科学成就领先世界〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：9世纪的阿拉伯帝国。根据“在此期间，翻译家伊本・穆卡法、阿尔・花刺子密、伊本・伊斯哈格等人先后将大量希腊文、梵文、希伯来文著作翻译成阿拉伯文（见下表），掀起‘百年翻译运动’”可得出阿拉伯帝国吸收了外部诸多文明的成果，融合了东西方文化遗产，B项正确；阿拉伯帝国吸收其他文明不代表引领世界文明，排除A项；“全面”的说法太绝对，只是借鉴，排除C项；材料中没有比较，不能得出领先，排除D项。故选B项。9.公元7世纪，大化改新后的日木模仿唐制建立了中央集权国家，但中央的二官八省制却有别于唐朝的三省六部制；日本引入并借用了汉字，但发展出了自己的文字：日本从中国引入佛教文化，但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本（）A.审慎创新对待外来文化 B.深受中华文化的影响C.善于学习外来文明成果 D.全面步入了封建社会〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据时间信息可知时空是公元7世纪（日本）。据材料“大化改新后的日木模仿唐制建立了中央集权国家，但中央的二官八省制却有别于唐朝的三省六部制……”，可以看出日本在学习中华文化的同时，又利用中华文化创设本民族的文化，并根据自身的精神需求做出相应的改变，说明日本审慎创新对待外来文化，A项正确；材料体现的不仅仅是中华文化对日本的影响，同时还有日本对待中华文化的态度，排除B项；善于学习是一方面，关键是根据自身的需要做出相应的调整，排除C项；材料强调的是日本对待中华文化的态度和方法，并不能得出全面步入封建社会，排除D项。故选A项。10.下图是一幅诞生于14世纪地中海世界的精美地图，描绘了当时的一位国王，他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球。该图所绘的国家（）A.建造了用于祭祀的金字塔 B.拥有丰富的黄金资源C.创造并发明了“浮动园地” D.将基督教尊奉为国教〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代非洲。根据“他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球。”并结合所学可得出这个国家是古代非洲的马里帝国，拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。B项正确；古埃及建造了用于祭祀的金字塔，排除A项；发明“浮动园地”的是美洲阿兹特克人，排除C项；马里并不信仰基督教，排除D项。故选B项。11.表中内容是根据《达・伽马航行的佚名笔记》整理的航海家达・伽马与印度卡利库特王公的一段对话。根据对话内容，可以推知（）人物对话内容印度卡利库特王公贵国有些什么商品？达•伽马有很多食粮、呢绒、铁、铜等。印度卡利库特王公是否带来了一些商品？达•咖马总数不多，只带了些样品。A.印度已沦为葡萄牙的殖民地 B.印度有意与西班牙发展贸易C.商贸利润推动新航路开辟 D.世界殖民体系最终得以建立〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：15世纪末（欧洲、印度）。据题干信息可知，达・伽马与印度王公主要讨论了贸易问题，结合所学，对东方商品和黄金的需求推动了新航路开辟，C项正确；葡萄牙在印度建立殖民地是在达・伽马抵达印度之后，排除A项；达・伽马受葡萄牙而非西班牙的支持，排除B项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，排除D项。故选C项。12.15世纪末，某航海家写道：“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行（）A.完成了环澳大利亚的航行 B.开辟了通往美洲的新航路C.证实了地圆学说的正确性 D.到达了非洲南端的好望角〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和推断题。据时间信息可知时空是15世纪末。据材料“而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”，结合所学知识可知，此航海家并不是向东，而是认为向西也可以找到通往印度的新航路，可知此航海家是哥伦布，发现了通往美洲的新航路，B项正确；英国著名航海家詹姆斯·库克率领的船队完成了环绕澳大利亚的航行，排除A项；麦哲伦的环球航行证实了地圆学说的正确性，排除C项；迪亚士船队到达了非洲南端的好望角，排除D项。故选B项。13.下图呈现了16世纪欧洲国家主导的重要海上贸易路线。以下对图中商路解读止确的是（）A.导致非洲丧失了大量劳动力 B.地中海的贸易中心地位突显C.致使大量白银流入亚洲国家 D.荷兰成为此条商路的主宰者〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料中的图示信息并结合所学可知，西班牙开创了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间的大帆船贸易，这些帆船满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往墨西哥的阿卡普尔科，沟通了亚洲与美洲之间的经济联系，有利于世界经济联系的进一步加强，也致使大量白银流入亚洲国家，C项正确；材料强调的是马尼拉大帆船贸易加强了世界经济联系，与非洲丧失大量劳动力无关，且非洲丧失大量劳动力指的是黑奴贸易，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，B项说法不符合史实，排除B项；荷兰17世纪成为“海上马车夫”，且材料未体现此条商路的主宰者是荷兰，排除D项。故选C项。14.1497年，英国出版的《新环球航行》中一句“这里（后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛）既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者，并斥巨资委托他重新到该地（澳大利亚）勘查。这表明当时（）A.英国政府较为关注航海探险 B.荷兰殖民霸权正遭遇挑战C.英国主导马尼拉大帆船贸易 D.澳大利亚成为殖民争夺焦点〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的英国。根据这里（后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛）既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”“并斥巨资委托他重新到该地（澳大利亚）勘查。”可得出英国重视对于新大陆的探险与开发，因此重金委托作者对于未知之地的勘查，A项正确；材料中只反映英国的探索，并不针对荷兰，排除B项；材料反映的是英国对未知大陆的探索，与马尼拉贸易无关，此时马尼拉大帆船贸易也还未兴起，排除C项；此时澳大利亚还没有被发现，不存在成为焦点的说法，排除D项。故选A项。15.下面图表是15-18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语和西班牙语排位相对靠前的主要原因是（）A.英国和西班牙国内人口迅速增长 B.大量黑人奴隶涌入英国和西班牙C.英语和西班牙语易于学习和运用 D.海外扩张致使两国的殖民地增加〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。据时间信息可知时空是15-18世纪。据材料“15-18世纪使用人数排名前10位的语言统计表”，结合所学知识可知，英语、西班牙语排位可得出，这两种语言都较为靠前，反映出当时使用的人较多，结合当时的时间可得出主要是受到英国等西方国家对外殖民扩张的影响，较多的地区都成为英国及西班牙的殖民地和半殖民地，D项正确；国内人口增长并不是主要原因，且英国和西班牙人口数量不会超过亿人以上，排除A项；这一时期，大量黑人奴隶是涌入美洲的，排除B项；材料强调的是殖民扩张的影响，并不是在强调两国的语言特点，排除C项。故选D项。16.1600年，英属东印度公司成立，女王伊丽莎白一世随即授予其皇家特许状；1602年，荷属东印度公司成立，荷兰政府给予白组佣兵和发行货币等特权；1664年，在法国国王路易十四支持下法属东印度公司正式成立。至18世纪末，欧洲国家竞相成立的此类特许公司数量已达数百个。这反映出（）A.资本主义世界市场最终形成 B.殖民扩张呈现激烈竞争格局C.资本输出成为主要殖民手段 D.英国已经成为世界殖民霸主〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代的西欧。从材料的内容可得出，在殖民扩张过程中英国、荷兰、法国等都成立了贸易公司，对外经营垄断贸易，说明当时的殖民扩张竞争激烈，B项正确；资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，排除A项；19世纪末20世纪初资本输出成为主要殖民手段，排除C项；英国成为霸主在18世纪60年代，排除D项。故选B项。二、非选择题：第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。考生必须在答题卡上作答。17.阅读材料，完成下列要求。材料一《汉漠拉比法典》摘编：（8）如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。（46）租佃农田地租为收成的三分之一或三分之二。（53）倘自由民怠于巩固其田之堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿所损毁之谷物。（196）倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。（202）倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下。（203）倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那。（206）倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标识者，则此理发师应断指。——摘编自严绪陶《汉漠拉比法典与古巴比伦王国》材料二《十二铜表法》摘编：（3.2）期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。（3.3）此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。（8.1）以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。（8.2）毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”。（8.4）现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。（11.1）平民和贵族，不得通婚。（12.1）对购买牲畜供祭神之用而不付价金，或出租牲畜将租金供祭神之需而租用人不付租金的，则债权人有权对债务人的财产实施扣押。——摘编自世界著名法典编委会《十二铜表法》（1）根据材料并结合所学知识，概括两部法典的共同特点。（2）根据材料结合所学知识，说明法律在人类社会发展进程中的积极作用。〖答案〗（1）特点：诸法合体，民刑不分；条文具体全面，文字表述准确：保护私有财产；维护奴隶主贵族利益：同态复仇，带有野蛮色彩。（任答其中四点即可）（2）作用：保护私有财产，化解社会矛盾；规范人们行为，稳定社会秩序；维护统治，巩固国家政权；保障合理权利，推动社会文明进步。（其他言之有理即可）〖解析〗【小问1详析】本题是特点类的材料分析题。特点：根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”等信息可得出诸法合体，民刑不分；从两部法律的丰富的内容可得出条文具体全面，文字表述准确：根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；”“现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。”可得出强调保护私有财产；根据“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标识者，则此理发师应断指。”“平民和贵族，不得通婚。”可得出维护奴隶主贵族利益：根据“毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而‘毁伤其形体’”“倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼”可得出同态复仇，带有野蛮色彩。【小问2详析】本题是影响类的材料分析题。作用：根据“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”可得出保护私有财产，化解社会矛盾；根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”等内容可得出法律可规范人们行为，稳定社会秩序；结合所学可知，法律是维护统治的手段，因此可得出维护统治，巩固国家政权；结合所学可得出可保障合理权利，推动社会文明进步。18.阅读材料，完成下列要求。材料一中古时期的欧洲，存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二中古时期西欧部分历史大事年表：时间事件1020年首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂），随后，城市逐漸兴起。1088年号称“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于罗马法律。1167年英国牛津大学正式成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学。1215年英国贵族和骑士代表迫使国王约翰签署了限制王权的《自由大宪章》。1296年曾就读于博洛尼亚大学的但丁，成为百人会议（市议会性质）的成员。1302年法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇元权千涉法国内政。1305年法王腓力四世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，并将教廷迁至法国控制的吋维农。1348年曾就读于法国蒙特波利大学的彼特拉克，因思念死于黑死病的劳拉始撰《歌集》。1497年卡伯特受英国国王亨利七世的派遣和支持，航行至北美的加拿大。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会基本特征。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中古中后期西欧社会出现的进步因素。〖答案〗（1）特征：实行封君封臣制度；庄园经济与农奴制；基督教会影响巨大。（2）因素：王权逐步得到强化；城市兴起并赢得一定程度的自治权；兴办大学，促进教育文化的发展；人文主义思想萌生并逐渐得到传播。〖解析〗【小问1详析】本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。根据材料“存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”可知，实行封君封臣制度；庄园经济与农奴制；根据材料“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，基督教会影响巨大。【小问2详析】本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。根据材料“法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇元权千涉法国内政”“法王腓力四世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，并将教廷迁至法国控制的吋维农”可知，王权逐步得到强化；根据材料“首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂），随后，城市逐漸兴起”可知，城市兴起并赢得一定程度的自治权；根据材料“号称‘欧洲大学之母’博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于罗马法律”“英国牛津大学正式成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学”可知，兴办大学，促进教育文化的发展；根据材料“曾就读于法国蒙特波利大学的彼特拉克，因思念死于黑死病的劳拉始撰《歌集》”可知，人文主义思想萌生并逐渐得到传播。19.阅读材料，完成下列要求。材料一以下是历史上不同时代的国际贸易路线图和商品流向示意图：图3:8世纪中期阿拉伯帝国的商品流向示意图图4:15世纪末至17世纪中叶商品流向示意图材料二美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。……殖民制度大大促进了贸易和航运的发展，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财富，源源流入宗主国，在这里转化为资本。——摘编自【德】马克思《马.克思恩格斯文集》材料三16世纪的修道士卡萨斯关于西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载：西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了元数印第安人，制造了巨大的灾难。他们掳掠印第安人的妻小，奴役蹂躏他们。整个岛屿全部被摧毁，一片荒凉。——摘编自【西】卡萨斯著，孙家望译《西印度毁灭述咯》（1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后国际贸易的新变化。（2）根据材料二、三并结合所学知识，简析西方早期殖民扩张的历史影响。〖答案〗（1）变化：国际贸易范围扩展，世界市场初步形成；贸易中心由地中海转移至大西洋沿岸；贸易规模扩大，商品种类增多；传统上路走向没落，海上贸易通道作用凸显；西欧国家主导的世界市场初步形成。（任答三点可）（2）影响：世界市场进一步拓展，密切了世界各地的交流与联系：资本原始积累加快，促进资本主义经济的发展；资产阶级实力增强，封建制度频于解体，推动了欧洲社会的转型；殖民扩张传播了先进的生产生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地的发展与进步；引发殖民争霸战争，导致国际格局动荡；给亚非拉美地区带去巨大灾难，打破了相对平衡的多元文明格局。（必须辩证评价）〖解析〗【小问1详析】本题是列举类的分析题。变化：从材料一中的贸易范围可得出国际贸易范围扩展，世界市场初步形成；从地图中的路线和所学可得出，贸易中心由地中海转移至大西洋沿岸；从图三四的内容可得出贸易规模扩大，商品种类增多；根据所学可得出传统上路走向没落，海上贸易通道作用凸显；从地图中西欧为中心可得出，西欧国家主导的世界市场初步形成。【小问2详析】本题是影响类的分析题。影响：根据“东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”可得出世界市场进一步拓展，密切了世界各地的交流与联系：根据“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由垄断所引起的成倍积累。”可得出资本原始积累加快，促进资本主义经济的发展；根据“因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”得出资产阶级实力增强，封建制度频于解体，结合所学可得出推动了欧洲社会的转型；结合所学可得出殖民扩张传播了先进的生产生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地的发展与进步；根据所学可得出引发殖民争霸战争，导致国际格局动荡；根据“16世纪的修道士卡萨斯关于西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载：西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了元数印第安人，制造了巨大的灾难。”可得出给亚非拉美地区带去巨大灾难，打破了相对平衡的多元文明格局。20.阅读材料，完成下列要求。材料以“陆地之间”的海而著称的地中海在人类历史不同阶段曾扮演过重要的角色，被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”、“智慧之海”、“贸易之海”等，不同的称呼折射出地中海地区不同的历史阶段特征，也反映了人们对地中海历史的不同理解。地中海示意图围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界古代史和世界近代史的具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史论结合，史实准确，表述清晰。）〖答案〗示例：（1）选择“伟大的海”，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从《十二铜表法》发展到《民法大全》的历程等。（2）选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制度、基督教会的统治、宗教战争、十字军东征、赎罪券。（3）选择“智慧之海”，主要从人文主义展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴文学三杰、艺术三杰等，宗教改革以及近代科学的兴起。（4）选择“贸易之海”，可结合古希腊对外贸易、罗马帝国的扩张促进贸易的发展、连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，新航路开辟的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。〖解析〗本题是观点分析类的材料分析题。示例：（1）：马法从《十二铜表法》发展到《民法大全》的历程等史实进行论述，史论结合。结合所学，也可选择“堕落的海”，说明时可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制度、基督教会的统治、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。还可以选择“智慧之海”，主要从人文主义展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴文学三杰、艺术三杰等，宗教改革以及近代科学的兴起。论证充分，史实准确，表述清晰，其他角度言之有理即可。贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高一下学期月考（三）历史试题（试卷满分：100分，考试时间：75分钟。）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.詹姆士・伯斯特在《神秘北纬30度》一书中指出：人类早期文明集中分布于300N附近，古埃及的象形文字和金字塔、古巴比伦的楔形文字与空中花园、古希腊的字母文字与建筑、古中国的甲骨文与三星堆遗址等，读古代主要文明示意图。可知，古代文明的基本特点是（）A.独立发展且表现出多元特征 B.都源于高度发达的农耕经济C.已经实现深度的交流与互鉴 D.都建立了疆域辽阔的大帝国〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是特点题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界史。根据“人类早期文明集中分布于300N附近，古埃及的象形文字和金字塔、古巴比伦的楔形文字与空中花园、古希腊的字母文字与建筑、古中国的甲骨文与三星堆遗址等，读古代主要文明示意图。”可得出人类文明多种多样，独立发展，文化呈现出多元性，A项正确；古希腊是海洋文明，排除B项；早期文明有一定交流，但交流较少，排除C项；古希腊地区并没有建立大帝国，排除D项。故选A项。2.古希腊城邦国家大都环海而居，自然哲学派的泰勒斯提出“水是万物本原”的哲学命题：古埃及尼罗河的定期泛滥经常导致上地面积的增减，为测量土地和征税，儿何学产生并得以发展。由此可推知（）A.自然科学重视实用价值 B.地理环境影响文明的发展C.农业是文明发展的基础 D.哲学与自然科学相伴而生〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、埃及。根据“水是万物本原”可得出古希腊是海洋文明，因此他提出了这样的命题。根据“古埃及尼罗河的定期泛滥经常导致上地面积的增减，为测量土地和征税，儿何学产生并得以发展。”可得出古埃及文明与其自然环境、河流的泛滥也有关系，这些都反映出地理环境影响文明的发展，B项正确；材料中的内容并不是自然科学，排除A项；材料没有强调农业与文明的关系，而是自然环境与文明的关系，排除C项；材料反映的是自然环境对文明发展的影响，并不是哲学与自然科学的关系，排除D项。故选B项。3.公元前334年，亚厉山大征服波斯时宣称是为希腊文明而战，在征战途中，鼓励马其顿将士与波斯显贵女子通婚；多次举办希腊式的运动会；还沿着帝国边疆修建了几十座具有希腊建筑风格的城市。这些做法（）A.旨在激发远征军的战斗意志 B.强化了对被征服地区的奴役C.客观上推动希腊文明传播 D.埋下了帝国统治崩溃的根源〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据“在征战途中，鼓励马其顿将士与波斯显贵女子通婚；多次举办希腊式的运动会；还沿着帝国边疆修建了几十座具有希腊建筑风格的城市。”可得出亚历山大东征促进了希腊文化的传播，促进了东西文化的交流，C项正确；激发远征军的战斗意志不是主要目的，主要目的是巩固统治，排除A项；材料中的做法并不是奴役民众的做法，排除B项；帝国的崩溃与希腊文化的传播并没有直接的关系，排除D项。故选C项。4.西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”（建于公元前245年），石柱上有阿育王的诏谕：“今后每年地方官必来朝拜，因为这是无上正遍知出生之地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅缴收入的八分之一”。石柱铭文材料可直接用于研究（）A.等级森严的种姓制度 B.岌多帝国的对外扩张C.婆罗门教文化的传播 D.古代印度的国家治理〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据“今后每年地方官必来朝拜，因为这是无上正遍知出生之地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅缴收入的八分之一”可得出材料中涉及到了古印度的赋税制度，中央对地方的管理制度等，因此可用于研究古印度的国家治理，D项正确；材料主旨是国家治理，没有体现等级，排除A项；阿育王是是印度孔雀王朝的皇帝，而不是岌多帝国，排除B项；材料中没有婆罗门教的相关内容，排除C项。故选D项。5.公元1077年，德皇亨利四世在与教皇的斗争中失败，被迫亲往教皇住地卡诺莎堡请罪，史称“卡诺莎之辱”；公元1305年，法王腓力四一世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，将教廷迁至法国控制下的阿维农并沦为其“御用工具”，史称“阿维农之囚”。这一变化反映了（）A.世俗生活彻底摆脱教会束缚 B.民族国家意识逐渐增强C.基督教信仰已走向上崩瓦解 D.专制王权日益走向衰落〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1077年至1305年西欧。依据材料，结合所学可知，“卡诺莎之辱’体现的是教权凌驾于王权之上，“阿维农之囚”体现的是王权加强，因此从“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映王权加强，有利于促进了欧洲民族国家的形成，B项正确；A项说法绝对化，伴随着王权的强化，教会的影响力有所下降，但是世俗生活仍然受到教会影响，排除A项；材料体现的是欧洲王权的强化，不能说明基督教信仰已走向土崩瓦解，时至今日，基督教依然在欧洲人的信仰中占有一席之地，排除C项；D项说法相反，材料恰恰反映西欧王权的强化，排除D项。故选B项。6.中世纪西欧的庄园堪称一个独立运行的社会（如下图），庄园内除了有耕地供农民耕作，还有大量的手工作坊，面包匠、铁匠、鞋匠、木匠、酒工、渔夫等每日劳作，负责为庄园领主和自己生产食物和生活必需品。这说明西欧庄园（）A.手工业和商品经济发达 B.生产力水平高度发达C完全脱离世俗王权管控 D.自给自足且分工细密〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据“庄园内除了有耕地供农民耕作，还有大量的手工作坊，面包匠、铁匠、鞋匠、木匠、酒工、渔夫等每日劳作，负责为庄园领主和自己生产食物和生活必需品。”可得出庄园中有明确的分工，而且能够实现自给自足，D项正确；材料中强调了农业和手工业，并不能体现商业发达，排除A项；“高度”的说法过于夸大，排除B项；C项的表述太绝对，当时仍有受到世俗王权的影响，排除C项。故选D项。7.公元1549年，伊凡四世推行改革，以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区；组建效忠沙皇的“特辖军团”，设立“近臣杜马”为国家最高权.力机构；对教会和贵族的经济势力进行严格限制。这些举措旨在（）A.摆脱天主教会的控制 B.防止贵族势力的反叛C.巩固和强化中央集权 D.推动工商业经济发展〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。据时间信息可知时空是公元1549年（沙俄）。据材料“以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区……”，可知通过行政手段来强化国君统治的力量和实力，以此来强化中央集权，C项正确；对教会的严格限制，不代表摆脱宗教控制，排除A项；防止贵族势力的反叛，也属于强化中央集权的范畴，排除B项；材料强调的是强化中央集权，并不是推动工商业经济发展，排除D项。故选C项。8.公元830年，阿拉伯帝国哈里发麦蒙在首都巴格达创立了国家级学术机构——智慧宫，领导全国的翻译和学术活动。在此期间，翻译家伊本・穆卡法、阿尔・花刺子密、伊本・伊斯哈格等人先后将大量希腊文、梵文、希伯来文著作翻译成阿拉伯文（见下表），掀起“百年翻译运动”。由此可知，当时阿拉伯帝国（）原著语言作品名称学科领域译者古波斯文《卡里莱和K木乃》文学伊本•穆卡法印度梵文《信德罕德》天文学法撒利古希腊文《物理学》物理学伊本•伊斯哈格古希猎文《天文大集》天文学萨拉姆古希腊文《理想国》、《法律篇》政治学伊本•伊斯哈格A.引领世界文化发展 B.融合了东西方文化遗产C.全面继承欧洲文化 D.自然科学成就领先世界〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推论题。据本题时间信息可知准确时空是：9世纪的阿拉伯帝国。根据“在此期间，翻译家伊本・穆卡法、阿尔・花刺子密、伊本・伊斯哈格等人先后将大量希腊文、梵文、希伯来文著作翻译成阿拉伯文（见下表），掀起‘百年翻译运动’”可得出阿拉伯帝国吸收了外部诸多文明的成果，融合了东西方文化遗产，B项正确；阿拉伯帝国吸收其他文明不代表引领世界文明，排除A项；“全面”的说法太绝对，只是借鉴，排除C项；材料中没有比较，不能得出领先，排除D项。故选B项。9.公元7世纪，大化改新后的日木模仿唐制建立了中央集权国家，但中央的二官八省制却有别于唐朝的三省六部制；日本引入并借用了汉字，但发展出了自己的文字：日本从中国引入佛教文化，但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本（）A.审慎创新对待外来文化 B.深受中华文化的影响C.善于学习外来文明成果 D.全面步入了封建社会〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据时间信息可知时空是公元7世纪（日本）。据材料“大化改新后的日木模仿唐制建立了中央集权国家，但中央的二官八省制却有别于唐朝的三省六部制……”，可以看出日本在学习中华文化的同时，又利用中华文化创设本民族的文化，并根据自身的精神需求做出相应的改变，说明日本审慎创新对待外来文化，A项正确；材料体现的不仅仅是中华文化对日本的影响，同时还有日本对待中华文化的态度，排除B项；善于学习是一方面，关键是根据自身的需要做出相应的调整，排除C项；材料强调的是日本对待中华文化的态度和方法，并不能得出全面步入封建社会，排除D项。故选A项。10.下图是一幅诞生于14世纪地中海世界的精美地图，描绘了当时的一位国王，他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球。该图所绘的国家（）A.建造了用于祭祀的金字塔 B.拥有丰富的黄金资源C.创造并发明了“浮动园地” D.将基督教尊奉为国教〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代非洲。根据“他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球。”并结合所学可得出这个国家是古代非洲的马里帝国，拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。B项正确；古埃及建造了用于祭祀的金字塔，排除A项；发明“浮动园地”的是美洲阿兹特克人，排除C项；马里并不信仰基督教，排除D项。故选B项。11.表中内容是根据《达・伽马航行的佚名笔记》整理的航海家达・伽马与印度卡利库特王公的一段对话。根据对话内容，可以推知（）人物对话内容印度卡利库特王公贵国有些什么商品？达•伽马有很多食粮、呢绒、铁、铜等。印度卡利库特王公是否带来了一些商品？达•咖马总数不多，只带了些样品。A.印度已沦为葡萄牙的殖民地 B.印度有意与西班牙发展贸易C.商贸利润推动新航路开辟 D.世界殖民体系最终得以建立〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：15世纪末（欧洲、印度）。据题干信息可知，达・伽马与印度王公主要讨论了贸易问题，结合所学，对东方商品和黄金的需求推动了新航路开辟，C项正确；葡萄牙在印度建立殖民地是在达・伽马抵达印度之后，排除A项；达・伽马受葡萄牙而非西班牙的支持，排除B项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，排除D项。故选C项。12.15世纪末，某航海家写道：“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行（）A.完成了环澳大利亚的航行 B.开辟了通往美洲的新航路C.证实了地圆学说的正确性 D.到达了非洲南端的好望角〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和推断题。据时间信息可知时空是15世纪末。据材料“而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”，结合所学知识可知，此航海家并不是向东，而是认为向西也可以找到通往印度的新航路，可知此航海家是哥伦布，发现了通往美洲的新航路，B项正确；英国著名航海家詹姆斯·库克率领的船队完成了环绕澳大利亚的航行，排除A项；麦哲伦的环球航行证实了地圆学说的正确性，排除C项；迪亚士船队到达了非洲南端的好望角，排除D项。故选B项。13.下图呈现了16世纪欧洲国家主导的重要海上贸易路线。以下对图中商路解读止确的是（）A.导致非洲丧失了大量劳动力 B.地中海的贸易中心地位突显C.致使大量白银流入亚洲国家 D.荷兰成为此条商路的主宰者〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料中的图示信息并结合所学可知，西班牙开创了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间的大帆船贸易，这些帆船满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往墨西哥的阿卡普尔科，沟通了亚洲与美洲之间的经济联系，有利于世界经济联系的进一步加强，也致使大量白银流入亚洲国家，C项正确；材料强调的是马尼拉大帆船贸易加强了世界经济联系，与非洲丧失大量劳动力无关，且非洲丧失大量劳动力指的是黑奴贸易，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，B项说法不符合史实，排除B项；荷兰17世纪成为“海上马车夫”，且材料未体现此条商路的主宰者是荷兰，排除D项。故选C项。14.1497年，英国出版的《新环球航行》中一句“这里（后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛）既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者，并斥巨资委托他重新到该地（澳大利亚）勘查。这表明当时（）A.英国政府较为关注航海探险 B.荷兰殖民霸权正遭遇挑战C.英国主导马尼拉大帆船贸易 D.澳大利亚成为殖民争夺焦点〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的英国。根据这里（后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛）既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”“并斥巨资委托他重新到该地（澳大利亚）勘查。”可得出英国重视对于新大陆的探险与开发，因此重金委托作者对于未知之地的勘查，A项正确；材料中只反映英国的探索，并不针对荷兰，排除B项；材料反映的是英国对未知大陆的探索，与马尼拉贸易无关，此时马尼拉大帆船贸易也还未兴起，排除C项；此时澳大利亚还没有被发现，不存在成为焦点的说法，排除D项。故选A项。15.下面图表是15-18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语和西班牙语排位相对靠前的主要原因是（）A.英国和西班牙国内人口迅速增长 B.大量黑人奴隶涌入英国和西班牙C.英语和西班牙语易于学习和运用 D.海外扩张致使两国的殖民地增加〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。据时间信息可知时空是15-18世纪。据材料“15-18世纪使用人数排名前10位的语言统计表”，结合所学知识可知，英语、西班牙语排位可得出，这两种语言都较为靠前，反映出当时使用的人较多，结合当时的时间可得出主要是受到英国等西方国家对外殖民扩张的影响，较多的地区都成为英国及西班牙的殖民地和半殖民地，D项正确；国内人口增长并不是主要原因，且英国和西班牙人口数量不会超过亿人以上，排除A项；这一时期，大量黑人奴隶是涌入美洲的，排除B项；材料强调的是殖民扩张的影响，并不是在强调两国的语言特点，排除C项。故选D项。16.1600年，英属东印度公司成立，女王伊丽莎白一世随即授予其皇家特许状；1602年，荷属东印度公司成立，荷兰政府给予白组佣兵和发行货币等特权；1664年，在法国国王路易十四支持下法属东印度公司正式成立。至18世纪末，欧洲国家竞相成立的此类特许公司数量已达数百个。这反映出（）A.资本主义世界市场最终形成 B.殖民扩张呈现激烈竞争格局C.资本输出成为主要殖民手段 D.英国已经成为世界殖民霸主〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代的西欧。从材料的内容可得出，在殖民扩张过程中英国、荷兰、法国等都成立了贸易公司，对外经营垄断贸易，说明当时的殖民扩张竞争激烈，B项正确；资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，排除A项；19世纪末20世纪初资本输出成为主要殖民手段，排除C项；英国成为霸主在18世纪60年代，排除D项。故选B项。二、非选择题：第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。考生必须在答题卡上作答。17.阅读材料，完成下列要求。材料一《汉漠拉比法典》摘编：（8）如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。（46）租佃农田地租为收成的三分之一或三分之二。（53）倘自由民怠于巩固其田之堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿所损毁之谷物。（196）倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。（202）倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下。（203）倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那。（206）倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标识者，则此理发师应断指。——摘编自严绪陶《汉漠拉比法典与古巴比伦王国》材料二《十二铜表法》摘编：（3.2）期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。（3.3）此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。（8.1）以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。（8.2）毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”。（8.4）现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。（11.1）平民和贵族，不得通婚。（12.1）对购买牲畜供祭神之用而不付价金，或出租牲畜将租金供祭神之需而租用人不付租金的，则债权人有权对债务人的财产实施扣押。——摘编自世界著名法典编委会《十二铜表法》（1）根据材料并结合所学知识，概括两部法典的共同特点。（2）根据材料结合所学知识，说明法律在人类社会发展进程中的积极作用。〖答案〗（1）特点：诸法合体，民刑不分；条文具体全面，文字表述准确：保护私有财产；维护奴隶主贵族利益：同态复仇，带有野蛮色彩。（任答其中四点即可）（2）作用：保护私有财产，化解社会矛盾；规范人们行为，稳定社会秩序；维护统治，巩固国家政权；保障合理权利，推动社会文明进步。（其他言之有理即可）〖解析〗【小问1详析】本题是特点类的材料分析题。特点：根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”等信息可得出诸法合体，民刑不分；从两部法律的丰富的内容可得出条文具体全面，文字表述准确：根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；”“现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。”可得出强调保护私有财产；根据“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标识者，则此理发师应断指。”“平民和贵族，不得通婚。”可得出维护奴隶主贵族利益：根据“毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而‘毁伤其形体’”“倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼”可得出同态复仇，带有野蛮色彩。【小问2详析】本题是影响类的材料分析题。作用：根据“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”可得出保护私有财产，化解社会矛盾；根据“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”等内容可得出法律可规范人们行为，稳定社会秩序；结合所学可知，法律是维护统治的手段，因此可得出维护统治，巩固国家政权；结合所学可得出可保障合理权利，推动社会文明进步。18.阅读材料，完成下列要求。材料一中古时期的欧洲，存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二中古时期西欧部分历史大事年表：时间事件1020年首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂），随后，城市逐漸兴起。1088年号称“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于罗马法律。1167年英国牛津大学正式成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学。1215年英国贵族和骑士代表迫使国王约翰签署了限制王权的《自由大宪章》。1296年曾就读于博洛尼亚大学的但丁，成为百人会议（市议会性质）的成员。1302年法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇元权千涉法国内政。1305年法王腓力四世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，并将教廷迁至法国控制的吋维农。1348年曾就读于法国蒙特波利大学的彼特拉克，因思念死于黑死病的劳拉始撰《歌集》。1497年卡伯特受英国国王亨利七世的派遣和支持，航行至北美的加拿大。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会基本特征。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中古中后期西欧社会出现的进步因素。〖答案〗（1）特征：实行封君封臣制度；庄园经济与农奴制；基督教会影响巨大。（2）因素：王权逐步得到强化；城市兴起并赢得一定程度的自治权；兴办大学，促进教育文化的发展；人文主义思想萌生并逐渐得到传播。〖解析〗【小问1详析】本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。根据材料“存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”可知，实行封君封臣制度；庄园经济与农奴制；根据材料“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，基督教会影响巨大。【小问2详析】本题是特点类材料分析题。时空是中古时期（西欧）。根据材料“法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇元权千涉法国内政”“法王腓力四世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，并将教廷