小学二年级下册体育计划及详细教案

二年级体育第二学期教案

教

（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

材

1.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常

规要求。

目

2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、

的

行正确的身体姿态。

3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、唱

开歌：1.教师语

始二、师言要清晰。学生坐在

部生问教室2.讲解课教室里按110小

分好：堂要求任自己的座

-*

二、B.务。位坐好。

布本

次课

的内

容和

任务：

一、讲解本

学期体育

课的要求1.教室讲

和任务内解语言要

容。清晰。

二、讲解做2.要求：

早操的好①学生认

处。真遵守纪

1.能够清律。学生坐在

醒头脑，有②养成良教室里按120小

基利于学习。教室好的坐立自己的座

本2.能够呼行的正确位坐好。

部吸新空气，姿态。

分有利于健③能够自

康。觉做到无

3.能够全故旷课，迟

面锻炼身到,有事要

体，有利于请假。

培养良好

的姿态。

结一、总

束结本教室教师总结学生按教

部次课本次可的室的座位14小

分的情情况。坐好。

况。

二、下

课。

教1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块

材集合

1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目

2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

的

3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

1.体委整XXXX言要清晰。成四列横

队、师生问XXXX2.教师讲队。

准

好、报告人XXXX解课堂要2.学生和

备

数、检查服XXXX求和任务。教师一同

部

装。XXXX3.教师带做游戏。

分

2.宣布课领学生一3.学生认

的内容和◎起做游戏。真听讲看

任务。1.教师做示范。

二、准备活徒手操的学生精神

动：讲解和示饱满。

1.小游戏；范。

“抓人”同上队列2.师生一

2.做二到同练习。

三节简单

徒手操。

3.专项准

备活动。

一、队列队组织：1.教师讲1.生认真

形解动作和听动作方

立正、稍同上队列要领。法和要

息、集合、四列横队。2.教师做领。

基

解散：完整正确2.学生练

本

示范。习，分组

部

重点；挺胸3.教师个练习。

分

抬头。别指导。3.学生练

难点：腿要习时精神

伸制直，体饱满整齐

要正动作一致。

要迅速。

结一、放松；组织：1.教师总1.认真听

束二、小结；结本次课讲情绪饱

部三、下课的情况。满。

分2.下课。2.下课。

内1.基本体操：第八套广播操（1-3）节；2.队列：排纵队，

容横队；

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第

目八套广播操）。

的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

1.体委整言要清晰。四列横1

准队、师生问OOOO队。

备好、报告人OOOO2.教师讲2.学生认

部数、检查服OOOO解课堂要真听讲，

分装。OOOO求和任务。注意关110小

2.宣布课OOOO查。

的内容和©3.讲解队3.听从指

任务。列练习的挥注意力

二、准备活同上队列要求。集中。

动：四列横队。4.学生充2

1.队列：立4.师生一分活动各

正、稍息、同练习。关节。

集合、解

散。

2.二到三

节简单徒

手操。

一、第八套组织：

广播操（1教师讲解

基—3）节：动作方法学生认真

本原地踏步同上队列和要求。听讲动作418中

部(8X2)四列横队，教师做完方法和要X

分第一节，伸体操队形。整正确的领8

展运动。第示范。学生集体

二节，阔胸教师个别练习。

运动。第三指导。学生分组

节，踢腿运找学生表练习。

动。演。

结一、放松；组织：1.教师总1.认真听

束o结本次课讲情绪饱

部二、小结；的情况。满。13小

分2.下课。2.下课。

三、下课

内

1.基本体操：第八套广播操（4-6）节;2.游戏：块块集合；

容

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。

的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言要清四列横1

队、师生问XXXXX晰。队。

好、报告人X

数、检查服XXXXX2.教师讲2.学生认

准装。X解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课XXXXX求和任注意关0

部的内容和X务。查。

分任务。XXXXX

二、准备活X3.讲解队3.听从指

动：列练习的挥注意力2

1.队列：立◎要求。集中。

正、稍息、

集合、解4.师生一4.学生充

散。同练习。分活动各

2.复习广同上队列四关节。

播操的前列横队。

---++-

二IJO

3.专项准

备活动。

一、第八套组织：1.教师讲

广播操解动作方1.学生认

(4-6)节；法和要真听讲动

基第四节，体同上队领。作方法和41中

本侧运动。列四列横2.教师做要领X8

部第五节，体队，体操队分解和完2.学生集8

分转运动。形。整动作示体练习。

第六节，全范。3.学生分

体运动。组练习。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精神

部三、下课自由散开情况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

内1.基本体操：第八套广播操（7-8）节；2.游戏：一切行动

容听指挥；

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。

的2培.养学生身体的正确姿势和节奏感。

3培.养学生快速反应和集体行动的能力。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言要清四列横1

队、师生问晰。队。

好、报告人+++++

数、检查服+2.教师讲2.学生认

准装。+++++解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课+求和任注意关0

部的内容和+++++务。查。

分任务。+

二、准备活+++++3.讲解队3.听从指

动：+列练习的挥注意力2

1.队列：立要求。集中。

正、稍息、◎

集合、解4.师生一4.学生充

散。同练习。分活动各

2.复习广同上队关节。

播操的前列四列横

六节。队。

3.专项准

备活动。

一、第八套组织：教师讲解1.学生认

广播操动作方法真听讲动

(4-6)节;和要领。作方法和

基同上队列四教师做分要领41中

本第七节，跳列横队，体解和完整2学.生集X8

部跃运动。操队形。动作示体练习。8

分第八节，整范。3学.生分

理运动。教师给学组练习。

生个别指

导。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的情讲，精神

部三、下课自由散开况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

内

1.基本体操：第八套广播操（1-8）节；2.游戏：挑战应战;

容

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

目要领及动作。

的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言要清四列横1

队、师生问+++++晰。队。

好、报告人+

数、检查服+++++2.教师讲2.学生认

准装。+解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课+++++求和任注意关0

部的内容和+务。查。

分任务。+++++

二、准备活+3.讲解队3.听从指

动：◎列练习的挥注意力2

1.队列：立要求。集中。

正、稍息、

集合、解4.师生一4.学生充

散。同上队列四同练习。分活动各

2.广播操。列横队。关节。

3.专项准

备活动。

一、第八套组织：1.教师讲

广播操解动作方1.学生认

(1-8)节；同上队列四法和要真听讲动

基列横队，体领。作方法和41中

本重点：各节操队形。2.教师做要领X8

部的动作要分解和完2.学生集8

分领及要求。整动作示体练习。

范。3.学生分

3.教师给组练习。

学生个别

指导。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精神

部三、下课自由散开情况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

教1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2.游戏；块块集

材合

1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目

2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

的

3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

1.体委整XXXX言要清晰。成四列横

队、师生问XXXX2.教师讲队。

好、报告人XXXX解课堂要2.学生和

准

数、检查服XXXX求和任务。教师一同

备

装。XXXX3.教师带做游戏。

部

2.宣布课领学生一3.学生认

分

的内容和◎起做游戏。真听讲看

任务。4.教师做示范。

二、准备活徒手操的学生精神

动：讲解和示饱满。

1.小游戏；范。

“抓人”同上队列师生一同

2.做二到练习。

三节简单

徒手操。

3.专项准

备活动。

一、队列队组织：1.教师讲1.生认真

形解动作和听动作方

立正、稍要领。法和要

息、集合、同上队列2.教师做领。

解散：四列横队。完整正确2.学生练

基

示范。习，分组

本

重点；挺胸3.教师个练习。

部

抬头。别指导。3.学生练

分

难点：腿要习时精神

伸制直，体饱满整齐

要正动作一致。

要迅速。

结一、放松；组织：1.教师总1.认真听

束二、小结；结本次课讲情绪饱

部三、下课的情况。满。

分2.下课。2.下课。

内

1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；

容

1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列

方法。

目

2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥

的

的能力。

3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数BJ-强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言要清四列横1

队、师生问XXXXX晰。队。

好、报告人X

数、检查服XXXXX2.教师讲2.学生认

准装。X解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课XXXXX求和任注意关0

部的内容和X务。查。

分任务。XXXXX3.听从指

二、准备活X3.讲解队挥注意力

动：列练习的集中。2

1.队列：立O要求。4.学生充

正、稍息、分活动各

集合、解4.师生一关节。

散。同上队列四同练习。

2.广播操。列横队。

3.专项准

备活动。

一、队列：组织：1.教师讲

基原地的转解动作方1.学生认

本法：同上队列四法和要真听讲动

部列横队，体领。作方法和41中

分重点：转操队形。2.教师做要领X8

体；分解和完2.学生集8

整动作示体练习。

难点：腿要范。3.学生分

靠拢不要组练习。

外扫。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精神

部三、下课四列横队情况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

内

1.技巧：前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；

容

1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法,掌握

要领。

目2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

的敏等素质。

3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言要清四列横1

队、师生问晰。队。

好、报告人XXXXX2.教师讲2.学生认

数、检查服X解课堂要真听讲，

准装。XXXXX求和任注意关11小

备2.宣布课X务。查。0

部的内容和XXXXX3.讲解队3.听从指

分任务。x列练习的挥注意力

二、准备活XXXXX要求。集中。

动：x4.师生一4.学生充2

1.队列：立◎同练习。分活动各

正、稍息、关中。

集合、解

散、O同上队列四

2.广播操。列横队。

3.专项准

备活动。

一、技巧：组织：1.教师讲1.学生认

（前后滚解动作方真听讲动

动）法和要作方法和

基□□□□□领。要领。41中

本□2.教师做2.学生集X8

部重点：滚动XXXXX分解和完体练习。8

分要圆滑；X整动作示3.学生分

©范。组练习。

XXXXX

难点：团身X

紧；□□□□□

□

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精

部三、下课同上队列四情况。神饱13小

分列横队。2.下课。满9

2.下课。

内

容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

1.通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚

强意志。

目

2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

的

3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1.学生站

规：1.教师语四列横

L体委整言要清队。1

队、师生问晰。2.学生认

好、报告人XXXXX真听讲，

数、检查服X2.教师讲注意关

准装。XXXXX解课堂要查。11小

备2.宣布课X求和任3.听从指0

部的内容和XXXXX务。挥注意力

分任务。X3.讲解队集中。

二、准备活XXXXX列练习的4.学生充

动：X要求。分活动各2

1.队列：原◎4.师生一关节。

地三种转同练习。

法。同上队列四

2.广播操。列横队。

3.专项准

备活动。

一、游戏组织：

课：1.教1.学

1、端水平+++师讲解生认

基衡比赛；+游戏要真听41中

本规则：求和规讲游X8

部球随水泼则。戏规8

分出应捡回XXXX2.学则。

碗内，并由XXXX生练习2.学

裁判把水XXXX比赛。生练

加满后再XXXX3.教习比

跑。师做正赛

确评定3.分

胜负。组比

赛。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的情讲，精神

部三、下课自由散开况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

内

1.技巧：复习前后滚动；2。游戏：绕木棒运动

容

1.通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方

法，掌握动作要领。

目

2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调

的

灵敏等素质。

3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

1.体委整言要清四列横1

队、师生问晰。队。

好、报告人XXXXX

数、检查服X2.教师讲2.学生认

准装。XXXXX解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课X求和任注意关0

部的内容和XXXXX务。查。

分任务。X

二、准备活XXXXX3.讲解队3.听从指

动：X列练习的挥注意力2

1.队列：◎要求。集中。

2.广播操。

3.专项准4.师生一4.学生充

备活动。同练习。分活动各

同上队列四关节。

列横队。

一、技巧：1.教1.学

（前后滚师讲解生认

动）动作方真听

基法和要讲动41中

本领。作方X8

部重点：滚动2.教法和8

分要圆滑；师做分要领。

解和完2.学

整动作生集

难点：团身示范。体练

紧；3.教习。

师给学3.学

生个别生分

指导。组练

习。

结一、放松；1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精

部三、下课情况。神饱13小

分2.下课。满。

2.下课。

内1.韵律活动；2.走：各种姿势的走；

容

1.通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展

H学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

的2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展

学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺学生活

教学内容场地教师活动数H'J-强

序动

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

1.体委整言要清晰。四列横队。1

队、师生问XXXX

好、报告人X2.教师讲2.学生认

数、检查服XXXX解课堂要真听讲，注

准装。X求和任务。意关查。11小

备2.宣布课XXXX3.讲解队3.听从指0

部的内容和X列练习的挥注意力

分任务。XXXX要求。集中。

二、准备活X4.师生一4.学生充

动：◎同练习。分活动各2

1.队列：关节。

2.广播操。

3.专项准同上队列

备活动。四列横队。

一、韵律活1.教师讲1.学生认

动解动作真听讲动

节奏，游戏方法和作方法和

基要领。要领。

本形式：本律2.教师做2.学生集

部动练习是分解和体练习。

分以踏步和完整动3.学生分

走步与击作示组练习。

掌动作相范。4、在音乐

配合，按一3.教师给下练习

定节奏的学生个

要求来进别指

行游戏。导。

结一、放松；1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精

部三、下课情况。神饱13小

分2.下课。满。

2,下课。

内

1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；

容

1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列

方法。

目

2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥

的

的能力。

3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿

O

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

一、课堂常组织：

规：XXXXX1.教师语1.学生

1.体委整XXXXX言要清站四列1

队、师生问XXXXX晰。横队。

好、报告人XXXXX

数、检查服◎2.教师讲2.学生

准装。解课堂要认真听11小

备2.宣布课同上队列四求和任讲，注意0

部的内容和列横队。务。关查。

分任务。

二、准备活3.讲解队3.听从

动：列练习的指挥注2

1.队列：立要求。意力集

正、稍息、中。

集合、解4.师生一

散。同练习。4.学生

2.广播操。充分活

动各关

To

一、队列：组织：1.教师讲1.学生

原地的转解动作方认真听

法：法和要讲动作

基同上队列四领。方法和41中

本重点：转列横队，体2.教师做要领X8

部体；操队形。分解和完2.学生8

分难点：腿要整动作示集体练

靠拢不要范。习。

外扫。3.学生

分组练

习。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真

束二、小结；四列横队次课听讲，精

部三、下课的情神饱满。13小

分况。2.下课。

2.下课。

内

游戏课；1.穿称门；2.加球接力;

容

1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目

2.培养学生齐心协力的集体主义精神。

的

3.发展速度，提高身体的协调能力。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

一、课堂常组织：1.教师语1.学生站

规：言要清晰。成四列横1

1.体委整xXXX2.教师讲队。

队、师生问X解课堂要2.学生认1

准好、报告人XXXX求和任务真听队列

备数、检查服X3.教师讲的要求。2

部装。XX义X解徒手操3.师生一

分2.宣布课X的动作和同练习。1

的内容和XXXX要求。4.动作一1小

任务。X4.师生一致，精神饱0

二、准备活◎同练习。满。

动：

1.队列练四列横队，

习；体操队型

2.小型徒

手操；

3.专项准

备活动；

一、游戏1.教师讲L学生认

（穿称解动作要真听动作

门）：求和方法。要领和方

基规则：2.教师做法学生练

本1.游戏者完整的正习。3

部必须成一确的示范。2.分组练—1中

分路纵队向3.教师个习。48

前跑，否则别指导。3.动作一

判失败。4.找好学致，精神饱

2.游戏者生做表演。满。

进行时游

戏者之间

不准松手。

结一、放松；1.教师总1.认真听

束二、小结；结本次讲情绪

部三、下课课的情饱满。12小

分

况。2.下课。

2.下课。

内

1.技巧：前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；

容

1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌

握要领。

目2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调

的灵敏等素质。

3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑

能力。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

一、课堂组织:

常规：1.教师语1.学生

1.体委整言要清站四列1

队、师生晰。横队。

问好、报XXXXX

告人数、X2.教师讲2.学生

准检查服XXXXX解课堂要认真听11小

备装。X求和任讲，注意0

部2.宣布课XXXXX务。关查。

分的内容和X

任务。XXXXX3.讲解队3.听从

二、准备X列练习的指挥注2

活动：◎要求。意力集

1.队列：4.师生一中。

立正、稍同练习。4.学生

息、集合、同上队列四充分活

解散、。列横队。动各关

2.广播节。

操。

一、技巧：组织：1.教师讲

（前后滚解动作方1.学生

动）法和要认真听

基□□□□□领。讲动作41中

本□2.教师做方法和X8

部重点：滚XXXXX分解和完要领。8

分动要圆X整动作示2.学生

滑；◎范。集体练

XXXXX3.教师给习。

X学生个别3.学生

难点：团□□□□□指导。分组练

身紧；□习。

结一、放松；组织：1.总结本1.认真

束二、小结；同上队列四次课听讲，精

部三、下课列横队。的情神饱满。13小

分况。2.下课。

2.下课。

内

1.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：障碍赛跑；

容

1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻

的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服

目困难等优良品质。

的2通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

敏等素质。

3.培养学生团结协作和集体主义精神，

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整XXXXX言要清四列横1

队、师生问XXXXX晰。队。

好、报告人XXXXX

数、检查服XXXXX2.教师讲2.学生认

准装。O解课堂要真听讲，11小

备2.宣布课求和任注意关0

部的内容和务。查。

分任务。

二、准备活四列横队，3.讲解队3.听从指

动：体操队型列练习的挥注意力2

1.队列：立要求。集中。

正、稍息、

集合、解4.师生一4.学生充

散、O同练习。分活动各

2.广播操。关节。

3.专项准

备活动。

一、技巧：1.教师讲1.学生认

前滚翻起解动作方真听讲动

立，接球法和要作方法和

基重点：蹬领。要领。41中

本地、低头、2.教师做2.学生集X8

部团身。分解和完体练习。8

分整动作示3.学生分

难点：动范。组练习。

作连贯，协3.教师给

调学生个别

指导。

结一、放松；1.总结本1.认真听

束二、小结；次课的讲，精神

部三、下课情况。饱满。13小

分2.下课。2.下课。

内

1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒运动

容

1.通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，

掌握动作要领。

目

2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

的

敏等素质。

3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1.教师语1.学生站

L体委整言