2024年中考道德与法制专项复习课件 八年级上册 第二单元 遵守社会规则-社会生活离不开规则 社会生活讲道德

《道德与法制》中考一轮复习八年级上册第二单元遵守社会规则社会生活离不开规则社会生活讲道德目录01.考点回顾02.模拟考题01考点回顾知识导图课标要求遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。核心观点1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。4.规则不是一成不变的，我们要积极改进和完善规则。5.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。6.尊重他人，需要我们积极关注、重视他人；需要我们平等对待他人；需要我们学会换位思考；需要我们学会欣赏他人。7.文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。8.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。9.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。10.践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。考点1

社会秩序与社会规则（5年2考）社会秩序1.社会秩序的含义及内容。（P23）（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.社会秩序的重要性。（或：遵守社会秩序的原因。）（P23）（1）社会正常运行需要秩序。遵守秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。★3.社会秩序的维护。（或：社会规则与社会秩序的关系。）（P24—25）维护秩序靠规则。（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。易错易混维护社会秩序靠规则，因此只要有社会规则，就会有良好的秩序。(

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×[答案]

（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。（2）要形成良好的社会秩序既需要建立规则，还需要公民严于律己，自觉遵守规则，敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。社会规则1.社会规则的形成及内容。（P25）（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）内容：道德、纪律、法律等。教材纵横★2.社会规则与自由的关系。（或：社会规则的作用。）（P27—28）自由与规则不可分。（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。易错易混1.在社会生活中，每个人都可以随心所欲地行使自己的自由和权利。(

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×[答案]

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.建立社会规则的目的是限制自由。(

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×[答案]

（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。★3.自觉遵守规则。（P28—

29）（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。4.坚定维护规则的要求。（P30）（1）从自己做起，自觉遵守规则。（2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。★5.积极改进规则。（P31）（1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）要求：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。6.【教材·方法与技能】劝导的技巧。（P30）（1）有“礼”，语言文明，态度和善。（2）有“理”，晓之以理，采取合理的方式。（3）有“节”，注意适可而止。考点2

尊重他人（5年1考）1.尊重的含义。（P32）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。★2.尊重他人的原因（意义）。（P33—

34）（1）对个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，有利于促进社会进步，提高社会文明程度。★3.尊重他人的要求。（P35—36）（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（换位思考的要求）（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。名言警句◎敬人者，人恒敬之。释义：尊敬别人的人，别人也尊敬他。◎己所不欲，勿施于人。释义：自己不愿意的，不要施加给别人。启示我们要尊重他人。◎尺有所短，寸有所长。释义：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。考点3

以礼待人1.“礼”的含义及主要表现。（P37）（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。名言警句◎不学礼，无以立。释义：一个人如果不学礼,不懂得礼貌、规矩,就难以在社会中立身行事。强调礼仪对个人的重要性。◎人而无礼，焉以为德。释义：如果人没有礼貌,就谈不上道德修养。强调礼对于立德树人是至关重要的。◎良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。释义：善意的话使人虽在严冬也感到温暖，恶意的话使人虽在盛夏也感到寒冷。劝人多说一些温暖的话，不要用语言伤人。◎人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。释义：人不守礼就没法生存;做事没有礼就不能成功;国家没有礼则不安宁。强调守礼的必要性。★2.文明有礼的重要性。（P37—

39）（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。（3）对国家：文明有礼体现国家形象。3.文明有礼的要求。（P39—

40）（1）态度谦和，用语文明。（2）仪表整洁、举止端庄。（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。4.【教材·相关链接】中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语。（P39）探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。易错易混讲不讲文明礼貌是个人的私事，与他人无关。(

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×[答案]

文明礼貌关系到自身形象，也影响他人。在交往过程中，不讲文明礼貌的行为会对他人造成伤害，同时影响社会风气。在国际交往中，不讲文明礼貌影响到国家的形象和民族的尊严。所以，讲不讲文明礼貌不只是个人的私事。考点4

诚实守信（5年4考）★1.诚信的含义及重要性。（P41—

43）（1）含义：诚实、守信用。（2）重要性：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；诚信是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。名言警句◎人而无信，不知其可也。释义：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。强调人与人之间的交往必须诚实守信。★2.践行诚信的要求。（P43—

45）（1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③勇于承认过错，主动承担责任。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。易错易混诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。(

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×[答案]

（1）诚信是一个人安身立命之本。我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）我们要学会运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。3.【拓展】怎样认识“善意的谎言”？（1）一般而言，诚实与说谎是对立的，做诚实的人就不应该说谎。（2）在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。（3）从根本上说，诚信的核心是“善”。“善意的谎言”是设身处地为他人着想、善待他人之举，并不违背诚信道德的要求。4.【拓展】如何打造诚信社会?（1）国家:完善相关法律法规;加强个人诚信体系和社会信用体系建设，提高公民思想道德素养;完善守信激励和失信惩戒机制；等等。（2）媒体:开展以诚信为主题的宣传教育活动;发挥舆论监督作用，对制假售假行为及时曝光；等等。（3）生产者、经营者:遵守法律，依法规范自身行为;遵守商业道德，不生产、销售假冒伪劣商品；等等。（4）学校:对学生加强诚信教育，举办以诚信为主题的各种活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性；等等。（5）青少年:培养诚信意识，坚守诚信美德;从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊、言而有信;等等。中国网络文明大会

2023年7月17日，以“网聚诚信力量

共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛举行，会上发布了《中国网络诚信发展报告2023》。该报告显示，网民对2022年网络诚信建设状况满意率达84.24%，73%的网民认为2022年网络诚信状况比上年有所提升，我国网络诚信领域向上向善形势更加巩固。考点1

社会秩序与社会规则1.[2023苏州]

漫画《红灯亮了以后》告诉我们(

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C①守护生命，首先需要养护我们的精神②生命至上，增强安全意识和防范能力③规则不是一成不变的，需要随时调整④遵守规则，既需要他律，也需要自律A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.[2023兰州]

兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔致使头部颅脑损伤引起的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是(

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D①遵守规则需他律，自由被限真无趣②戴好头盔保安全，平安规则记心间③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法④交通规则伴我行，尊法守法保太平A.①②

B.①③

C.②③

D.②④【透视现象

诠释价值】3.[2019安徽，13]

观察下列漫画,回答问题。漫画一

处罚霸座漫画二

相互让座（1）请你根据漫画完成本题两小问。A.漫画一中霸座人未履行的基本义务是:B.漫画二中让座行为彰显的传统美德是:[答案]

A.遵守宪法和法律；遵守社会规则；等等。B．与人为善；尊重他人；等等。（2）请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变,会产生怎样的社会价值。[答案]

弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定；等等。（答出两点即可）考点2

尊重他人4.[2023新疆]

道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下对微行为的点评正确的是(

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序号微行为点评①小超耐心等待服务员引导候机，并对他说“辛苦了”换位思考，尊重他人②小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水举止稳重，诚信待人③小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈不言代价，勇担责任④小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子心怀善意，关爱他人CA.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.[2023随州]

乘坐公共交通工具时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣着整洁。上述行为表明的观点有(

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A①尊重使社会生活和谐融洽②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄③诚信是一个人安身立命之本④遵守社会规则只需要自律，不需要他律A.①②

B.①③

C.①④

D.③④考点3

以礼待人6.[2023江西]

新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制定本班班规。（1）按照程序参与班规制定，同学们可以提升哪些素养？[答案]

①民主意识。②规则意识。③集体观念。④责任意识。⑤主人翁意识。⑥实践能力。⑦科学文化素养。（2）假如你是班规起草组成员，请你就“文明礼仪”方面拟写一条班规。[答案]

例答：①态度谦和，用语文明，不说粗话脏话。②仪表整洁，举止端庄，不穿奇装异服。考点4

诚实守信7.[2021安徽，9]

诚信是中华民族的传统美德,践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有(

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B①小芳按照约定积极参加社区公益活动②小亮对好友承诺考试时给他传递答案③小林在成长档案中如实填写自我评定④某企业撤回质量不合格产品重新包装A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8.[2019安徽，8]

小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目,但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他,他说“你们等我一下有什么关系”。对此,你的正确看法有(

)

A①这是不诚信的行为,会失去他人信任

②应该信守承诺,做一个诚信的人③应该勇于承认过错,争取他人的谅解

④不必小题大做,小事失信没关系A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④02模拟考题1.新考法·通过人物对话考查规则

在某市区的某路口，急忙上班的张某骑电动车闯红灯被交警拦下。交警：“同志，你没看到这是红灯吗？”张某：“看到啦！”交警：“看到了你怎么还闯红灯？”张某：“我没看到你啊！”上述情境说明(

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A①张某对交通规则重视不够

②要增强规则意识，自觉遵守规则③遵守规则需要提醒和约束

④社会规则限制了人们的自由行动A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.[2023合肥市庐阳区二模]

对以下古文的理解对应合理的是(

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D①不学礼，无以立——文明有礼促进社会和谐②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱A.①②

B.③④

C.①③

D.②④3.下图中的“三礼”告诉我们(

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CA.社会呼唤公平，法律捍卫正义

B.平等促进沟通，尊重铸就人格C.秩序保障规则，礼让促进和谐

D.尊重体现修养，礼貌彰显魅力4.［原创新题］“谎言”有时可以是美丽的，只要源于善意；“谎言”有时也可以是温暖的，只要源于爱心。讲诚信有时需要运用诚信智慧。以下四位同学的做法，你赞同的是(

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DA.面对网友的热情询问，小乾如实告知自己的家庭住址B.因为担心好朋友挨批评，小涂向老师隐瞒好朋友考试作弊的行为C.小光不想把不及格的月考试卷拿给妈妈签字，于是谎称月考推迟了D.小明把座位让给了刚上车的老爷爷，谎称自己下一站就要下车了5.下表是某市公共场所中人们最不喜欢的行为调查结果。这提醒我们应(

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人们最不喜欢的行为比例抢座霸座64.47%插队57.25%闯红灯56.85%乱扔垃圾49.11%围观起哄27.27%践踏草坪16.25%BA.养成良好生活习惯

B.自觉遵守社会规则C.增强公共参与意识

D.提升自身文化素质6.［原创新题］如果给下列三幅图片添加一个主题，最恰当的一项是(

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CA.遵守规则有底线，违法行为要避免B.尊老爱幼美德传，法定义务须履行C.文明有礼树新风，关爱他人显真情D.诚实守信无小事，提高修养有魅力7.小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。此刻，他应该(

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AA.耐心倾听，