三年级数学(下)提升措施_第1页
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文档简介

三年级数学下册期末提高教学质量措施根据原计划提升教学质量方案,班上的学困生分别一对一帮扶带动，进行合作学习帮助解决学习上的困难。组织开展活动后,消极、充体学困生普遍存在不会学习的现象,因此教师必须要教给他们学习"答.加强基础知识的训练,努力转化学困生，要求学困生牢记乘法口诀要小组长抽查过关利用晨读课进行概念、进率、公式、算理的试记。重视培养学生的口算能力,每天坚持口算训练,提高学生的口算正确率和速度。在教学过程中,要注意循序渐进，也要注意能力的渗与培养基方法，积极运用多媒体教学软件与现代远程教育资源,加大信息技关注全体学生,把课堂还给学生，体现学生主体性，不断培养创新能力果生作.本"“补课”相结合，及时与学生沟通,消除他们的心理障碍；学习小组设帮扶对子小组长辅导学困生；根据学生差异教师进行分层教学，因材施教;交本作业老师全部面批随时指导或改错；加强对“学困生”育真审题、独立思考的学习习惯.加强练习设计研究,一方面要精选、精编灵活多样的有针对性、发展性、综合性的练习,有意识地对学生进题时可采用四步解决问题法:①认真读题(至少三遍)，边读边思考;②认真审题找出已知条件和问题；③认真分析问题，确定先算什么,再算什么，最后算什么；④认真列式解答列出算式,答上答案。从而培养学生良好

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