《我们的互联网时代》示范课教学设计（部编人教版八年级语文上册）

《综合性学习我们的互联网时代》教学设计教学目标1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。课时安排1课时课前准备自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系这一类资料，做好活动笔记，准备活动资料。教学过程一、新课导入同学们，你们都有自己的微博吗？你们会用微信、QQ聊天吗？你们会在网上查阅学习资料吗？没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！二、问题研讨互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。1.网络词语小研讨。“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论：写作文时能否使用网络词语？如果能，可以使用什么样的网络词语？应如何使用网络词语？2.电子阅读面面观互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见（包括赞同的和反对的），等等。小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？3.用互联网学语文互联网最大的优势就是信息丰富、搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讲座可分为三个板块：信息游戏——掌握检索的要领、求助和指教——运用社交媒体、不期而遇——漫步网络图书馆。课外利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？三、展示研讨练习题一：在学校的科技月活动中，某班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一位同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目。“你沉默地刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”网络流传甚广的《低头族之歌》似乎提醒着我们，手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。1.根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。 2.歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？ 题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“网络与语文”的活动，请你参加并完成以下任务。1.网络时代的我们，喜欢给自己取个网名以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“醉里挑灯看剑”等。请你仿照示例，给自己取一个别致的网名，说它的由来和含义。示例：网名：一江春水由来：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。含义：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满腔热情期待美好的明天。 2.你能说说下列网络新词的意思吗?请自选两个作答。给力蜗居微博雷人豆你玩 3.随着“PK”“给力”“雷人”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。他的作业中有一题是用“给”组词，刘先生说，儿子写的答案是“给力”，上半年儿子就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说：“这词到处都在用，为什么我不能用?”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点?试做说明。 四、中考链接（吉林中考）阅读下面材料，回答问题。当今社会已进入网络时代。截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿，其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天，其安全问题也备受关注。下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。（1）根据图表分析2015、2016两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。示例：2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长。解析：该综合性学习活动是围绕“网络”展开的。结合材料中的折线图，2016年各月的数值一直都在2015年的数值之上，而且从2016年1月到12月份，数值呈上升的态势。由此可得出结论：2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长。（2）班级要举行以“网络与学习”为主题的班会，你想和同学们交流些什么？要求：①观点明确，理由充分；②不少于80字。【示例】随着网络的发展，网络已经成为我们生活学习中不可缺少的工具，网络学习的优点：①开阔了视野。网络信息量大，交流速度快，极大地开阔了我们的视野，给学习和生活带来了巨大的便利和乐趣。②促进了我们的个性化发展。网络提供给我们书本以外的知识，我们可以快捷及时地从网上获取，为创造性思维的形成不断地输送养料。③拓展我们学习的空间。我们在网络上可以找到合适的学习资料，甚至是合适的学校和教师。上网的弊端：①网络信息丰富繁杂，良莠不齐，学生如不加辨别地接受，易对学生造成“信息污染”。②网络休闲引发学生道德行为失范。③网络的虚拟性造成学生“社会化不足”。④网络的诱惑性导致学生产生“网络上瘾”“网络孤独”等症状。我们要合理地使用网络，消除其不好的影响，让网络为我们所用