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文档简介

PAGE小班一日教学计划一、生活活动：1、不吮手指，不咬指甲，提醒家长为幼儿勤剪指甲。观看有关视频，了解手指干净的重要。2、《寒露》节气要多吃梨、葡萄、香蕉、桃子。二、户外活动：1、晨间活动：内容：木头人2、集体活动：活动名称：猴子摘桃活动目标：（1）喜欢参加小猴摘桃运动。（2）能双脚原地自然向上跳。活动准备：桃子若干，绳子一根。指导要点：（1）幼儿扮演小猴子去摘桃子。（2）教师拉起一根绳子和桃子，幼儿分成两队，听口令摘桃。（3）看谁摘的桃最多。3、自选活动：自选皮球，大圈等器械，玩后自己收拾器械。三、学习活动：语言:见面歌

活动目标:

1、对有趣的儿歌内容有学习的兴趣。

2、尝试用“××见面，×××”的句型仿编诗句，学说见面时的礼貌用语。

3、能有感情地明诵儿歌。

活动准备：

1、知识经验准备：对小动物的外形特征和习性有初步了解。

2、物质材料准备：小鸡、小猫、小狗以及其他动物的手偶，小鸡、小猫、小狗、小朋友图卡一套。

活动过程：

1、情境表演，感受儿歌。

教师操作手偶，表演《见面歌》的内容，根据幼儿兴趣重复1~2遍。

2、提问讨论，理解内容。

教师提问：你看见哪些小动物来了它们见了面分别是怎样打招呼的小朋友见了面会怎样打招呼呢？

3、示范朗诵，欣赏儿歌。

（1）教师介绍儿歌的名字《见面歌》。

（2）教师有感情地朗诵儿歌2～3遍。可采用手偶表演，也可以配合动作表现，鼓励幼儿跟着朗诵。

4、学习儿歌，体验儿歌的趣味性。

（1）将小鸡、小猫、小狗和小朋友的图卡按儿歌的顺序贴出来。

（2）运用分句和整首跟读的方法教幼儿学习儿歌。

（3）教师指图，幼儿念儿歌。

（3）幼儿用集体、小组等多种形式表演儿歌，教师鼓励幼儿用高兴的表情和响亮的声音朗诵儿歌，引导幼儿把见面时高兴的样子表现出来。

5、大胆想象，仿编儿歌。

（1）教师出示新的动物（如鸭、羊、青蛙等）手偶，并提问：谁来了它们见面会怎样打招呼

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