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文档简介
统编版语文四年级下册第一单元基础复习练(含答案)1.古诗词三首1.看拼音,写词语。(1)花园的líba()爬满了牵牛花的藤。清晨,几朵xīshū()的花儿上洒落着昨夜的露珠。(2)老师教育我们:自己的事情自己做,不要yīlài()他人。选字组词。情睛蜻晴()天()感()蜓眼()解释下列句中的加点词,并写出诗句的意思。(1)日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。惟有:句意:(2)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。急走:句意:4.选择题。(1)“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这两句诗运用了()的写法。A.以静衬动B.以动衬静C.动静结合D.动态描写(2)“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”从这两句词中我们似乎看到了一个()的孩童形象。A.担负着溪东豆地里锄豆重担B.年纪尚小,只能做一些辅助性劳动C.尚未成年,只能干些力所能及的活儿D.故意偷懒,不参与集体劳动根据课文内容填空。在《四时田园杂兴》(其二十五)中,诗人用梅子黄、、菜花稀等写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。2.乡下人家1.加一加,变成新字再组词。勾+()=列+()=皆+()=民+()=在括号里填上合适的动词。()瓜架()南瓜()尾巴()旗杆()桌椅()梦乡在括号里填上合适的量词。一()小河一()浓荫一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光4.选择正确的关联词填空。虽然……但是……如果……就……即使……也……不论……不论……(1)( )有人在旁边刻意干扰,他们( )不受影响。(2)乡下人家,()住着小小的房屋,()总爱在房前屋后种些东西。(3)()没有春天的播种,()没有秋天的收获。(4)乡下人家,()什么时候,()什么季节,都有一道独特、迷人的风景。按要求完成句子练习。(1)它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(改为感叹句)(2)雄鸡在场地上走来走去。(改为拟人句)3.天窗1.在括号里填上合适的量词。一()星一()云一()木板窗一()玻璃一()黑影一()小方洞给下列生字各组两个词语。滩()()帐()()烁()()慰()()锐()()鹰()()3.根据意思,写出相应的词语。(1)安慰。()(2)泛指彻底清除。()(3)令人畏惧的强大力量。()(4)清楚确实;一点儿不模糊。()4.按要求完成句子练习。(1)木板窗被关起来了。屋子里黑得像地洞似的。(用合适的关联词将两句话合并为一句)(2)北风呼呼作响。(改为拟人句)日子很快就过去了。(改为夸张句)5.根据课文内容填空。《天窗》是作家的作品,描写了活泼的孩子们在雨天和夜晚把作为观察世界的唯一窗口,表现了孩子们丰富的。课文运用了、等修辞手法。4*.三月桃花水1.给下列加点字选择正确的读音。(填序号)A.huòB.huóC.hèD.hé(1)他俩和()好了,真让人高兴。(2)水波声应和()着田野上拖拉机的鸣响。(3)爸爸正在和()水泥。(4)这件衣服我已经洗三和()了。比一比,再组词。3.照样子,写句子。(1)三月的桃花水,是春天的竖琴。 ,是。(2)是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边。是,像,。4.小小练笔场。“三月的桃花水,是春天的明镜。”你从明镜中看到了哪些景物?写一写。5.将下列诗词名句及其作者、题目补充完整。(1),江枫渔火对愁眠。——[唐]张继《》(2),一行白鹭上青天。——[唐]《绝句》(3),桃花流水鳜鱼肥。 ——[唐]张志和《》(4),万条垂下绿丝绦。 ——[唐]《咏柳》1.古诗词三首答案:1.(1)篱笆稀疏(2)依赖2.晴情蜻睛3.(1)只有。夏天日长,篱笆边没有人来往,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。(2)奔跑。儿童奔跑着追捕黄色的蝴蝶,蝴蝶飞入菜花田中使得儿童无处找寻。4.(1)B(2)C5.杏子肥麦花白2.乡下人家答案:1.示例:木构构成亻例举例讠谐和谐目眠睡眠2.示例:搭种耸竖搬进入3.示例:条片对场道派4.(1)即使……也……(2)虽然……但是……(3)如果……就……(4)不论……不论……5.(1)它们和乡下人家一起,绘成了一幅多么自然、和谐的田园风景画啊!(2)示例:雄鸡在场地上大踏步地走来走去。3.天窗答案:1.示例:粒朵排块条个2.示例:沙滩海滩蚊帐帐篷闪烁烁烁安慰慰藉尖锐锐利老鹰鱼鹰3.(1)慰藉(2)扫荡(3)威力(4)真切4.(1)提示:因为……所以……(2)示例:北风呼呼地号叫着。(3)示例:日子一眨眼就过去了。5.茅盾天窗想象力比喻拟人4*.三月桃花水答案:1.(1)D(2)C(3)B(4)A2.示例:谈话冷淡
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