第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案

———第11课马克思主义的诞生与传播【课程标准】通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。【教学重难点】马克思主义产生的时代背景、马克思主义的内容是本课重点，理解马克思主义产生的世界意义是本课难点。【时空坐标】【设计意图】突出问题引导，情景设置；强调史料实证；重视理想信念教育。【课程内容】一、时代呼唤新理论——马克思主义诞生的背景问题1：19世纪中期，西方主要的资本主义国家经历了一场什么重要的社会变革？________________________________________________________________________________________________________________________________问题2：19世纪中期，工人阶级的生活状况如何？1810年英国纺织工人的工资每周平均为40先令6便士，而到1825年便降为25先令6便士了；十九世纪中叶，日工作时长仍然长达16—18小时。1839年英国工厂有43万多工人。其中，妇女24万多，18岁以下童工占19万，工厂环境条件差——《历史的细节——马镫、轮子和机器如何重构中国和世界》________________________________________________________________________________________________________________________________问题3：19世纪上半期，4场工人运动有什么发展变化？19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动：反对工厂主剥削，提高工资。1831年和1834年，法国里昂工人起义1844年6月，德意志西里西亚织工起义1836-1848，英国宪章运动：普选权问题是饭碗问题："普选权问题是饭碗问题"________________________________________________________________问题4：19世纪上半期，4场工人运动结果怎样？留下的教训是什么？________________________________________________________________问题5：空想社会主义者设计的理想社会有哪些共同点？人物身份社会主义理论圣西门贵族实行实业制度，人民领袖应由人民选举产生：实业制度的领导者与人民群众是平等的关系。傅立叶商人建立和谐社会“法郎吉”，生产集体所有，人人都可按兴趣爱好自由从事工作，男女平等，没有城乡差别。欧文资产阶级建立“新和谐公社”，生产资料公有，每个人都要参加劳动，人人平等，权利平等，民主管理。________________________________________________________________问题6：圣西门，傅立叶，欧文的设想都很美好，为什么没有实现呢？“圣西门的上书”——圣西门曾经写信给法兰西第一帝国皇帝拿破仑，劝他和自己一道去建设一个人人劳动没有失业，被拿破仑皇帝斥之为“疯子”。他四处碰壁，直至破产，最后愤然举枪自杀……“傅立叶的等待”——傅立叶不主张使用暴力，他相信资本家会帮助实现他的改良计划，为此，他把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸上，声明他每天中午12点到下午1点在家接见答应出资的富翁。他等了12年，可是没有一个富翁来问津。“欧文的试验”——欧文变卖了所有家产，1824年，在美国印第安纳州买下1214公顷土地，建立了新和谐公社。加入这个公社的人各有目的，追求不同的利益。这样，入社的社会上层分子和普通劳动者之间很快产生了矛盾，使这个公社并不像预想的那么“和谐”。欧文的理想社会最终在耗尽资产后破灭。________________________________________________________________问题7：马克思主义诞生的历史条件经济基础：________________________________________________________________阶级基础：________________________________________________________________理论基础：________________________________________________________________实践基础：________________________________________________________________二、宣言宣告新方向——马克思主义诞生问题1：马克思对资本主义的历史作用持什么态度？材料1:

资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。——《共产党宣言》________________________________________________________________问题2：社会的发展规律是什么？材料2：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先产生的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”——《共产党宣言》________________________________________________________________问题3：历史的发展动力是什么？材料3：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。…一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。——《共产党宣言》________________________________________________________________问题4：工人阶级的历史使命是什么？材料4：共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。……共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。——《共产党宣言》________________________________________________________________问题5：马克思恩格斯设计的未来理想社会有哪些原则？材料5：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，并且尽可能快地增加生产力的总量。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。________________________________________________________________填表对比空想社会主义科学社会主义社会发展规律依靠力量实现方式问题6：为什么《资本论》被称为工人阶级“经济圣经”？（结合书本P67页学思之窗）________________________________________________________________问题7：唯物史观有哪些基本的理论？________________________________________________________________三、理论引导新道路——马克思主义的传播与发展问题1：马克思口中的“特殊条件”指的是什么？巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。——马克思________________________________________________________________问题2：为什么说巴黎公社是一个无产阶级政权？（小组合作）材料：你想知道无产阶级专政是什么样子吗？请看看巴黎公社吧！这就是无产阶级专政！恩格斯类别内容政权建设打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员工资不得超过熟练工人的工资。经济政策由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日等。________________________________________________________________问题3：巴黎公社失败推动马克思主义理论有什么发展和丰富？材料1：《共产党宣言》指出，随着生产力的发展，资本主义制度已经不能适应社会化大生产的需求。——人教版历史教材材料2：历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。——恩格斯1895年《法兰西内战》________________________________________________________________问题4：1883年3月14日，马克思逝世，但是马克思主义依旧在影响世界，请举例予以说明。________________________________________________________________【青年寄语】青年信仰什么主义、捍卫什么主义，决定国家和民族的前途命运。新时代青年要做坚定的马克思主义者，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，让青春在实现中国梦中绽放异彩。【高考真题】1、随着世界经济政治形势的变化，马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初，有学者撰文介绍《马克思学说》，其中提到：“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找。”上述文字重