信息必刷卷（四）-【中职专用】2024年河南省普通高等学校对口招生语文考试信息必刷卷（解析版）

·2024年河南省普通高等学校对口招生语文考试信息必刷卷（四）一、选择题(每小题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（)A.纤细(qiān)遒劲(jìn)阻塞(sāi)嫡亲(dí)B.流岚(lán)纶巾(guān)腌制(yān)俨然(yǎn)C.龟裂(guī)幽咽(yè)逞能(chéng)丰韵(yùn)D.跬步(guǐ)栅栏(zà)忖度(dù)超拔(bō)【答案】B【解析】A项，“纤”应读xiān，“劲”应读jìng，“塞”应读sè；C项，“龟”应读jūn，“逞”应读chěng；D项，“跬”应读kuǐ，“栅”应读zhà，“度”应读duó，“拔”应读bá。2.下列词语中，没有错别字的一项是A.严峻私塾罪愆诽谤铤而走险B.攀援惊惶奥恼冠冕好高鹜远C.租赁暮霭青稞粗陋面面相觑D.谛听寒伧郁热端祥遗笑大方【答案】C、【解析】A项，“严竣”应为“严峻”；B项，“奥恼”应为“懊恼”，“好高鹜远”应为“好高骛远”；D项，“端祥”应为“端详”，“遗笑大方”应为“贻笑大方”。3.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是（）A.毕淑敏——《哦，香雪》——小说B.沈从文——《边城》——小说C.贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——科学小品文D.柳永——《雨霖铃》——词【答案】A【解析】A项，《哦，香雪》的作者是铁凝。4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A.国家游泳队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国游泳项目的明日黄花。B.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于手机网络游戏，从而荒废了学业，浪费了青春，实在令人痛惜不已。C.日本政府及东京电力公司曾做出得不到相关方理解不会处置核污染水的承诺，现在却违背承诺一意孤行。D.一个小小的烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大厦让人叹为观止，唏嘘不已。【答案】C【解析】C项“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。使用正确。A项“明日黄花”比喻过时的事物或消息。此处不合语境。B项“豆蔻年华”指少女十三四岁，代指少女的青春年华。这里用于大学生不正确。D项“叹为观止”用于赞美所看到的事物好到极点。这里用来形容被大火烧毁的大厦不恰当。5.下列古诗词默写正确的一项是（）A.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。B.苟利国家生死已，岂因祸福避趋之？C.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【答案】D【解析】A项，“需”应为“须”；B项，“已”应为“以”；C项，“长久”应为“久长”。6.下列文学常识，表述正确的一项是（)A.王蒙的《善良》是运用“意识流”手法写成的小说，不重人物性格的塑造和故事情节的构思，采用了“放射性”结构。B.古诗从形式上可分为古体诗和近体诗。其中，古体诗是指隋唐时期出现的比较讲究音韵格律的诗歌，又称“格律诗”。C.韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。D.《致橡树》是“朦胧诗派”代表诗人铁凝的代表作。全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。【答案】C【解析】A项，《春之声》是王蒙运用“意识流手法写成的小说，《善良》是王蒙的一篇议论性散文；B项，隋唐时期出现的比较讲究音韵格律的诗歌为近体诗，近体诗又称“格律诗”；D项，《致橡树》的作者是舒婷。7.下列各句中，没有语病的一项是（）A.修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还较低，短时间内还不能做到省与省之间都通高速公路。B.肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。C.职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展D.全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰、碳中和成为全球科技创新的新赛道。【答案】D【解析】A项，搭配不当，“经济基础”与“低”搭配不当，可将“低”改为“薄弱”，也可将“经济基础”改为“经济发展水平”；B项，成分残缺，“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心词，应在“淡水环境”的后面加上“的适应过程”；C项，句式杂糅，“旨在······为目标”杂糅，可删去“为目标”。8.下列句子中，对破折号的用法解释不正确的一项是（）A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表解释说明）公来丛饰一案人时B.我是你的—你打的这个人的妈。（表话题转移）C.你的生日——四月十八—每年我总记得。（表因思考而停顿)D.我——我——我只要见见我的萍儿。（表语气断断续续）【答案】C【解析】C项，句中破折号表解释说明。9.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）B.几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（反语），C.寄言纨挎与膏粱：莫效此儿形状！(借代)D.它们（小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。（比拟）【答案】A【解析】A项，句中“仿佛”的意思是“好像”，不是比喻词，在这里是指作者的一种想象，表达出作者已深深陶醉在这花香中。10.下列句子中的加点词解释正确的一项是（）A.羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。（纶巾：古代配有青丝带的头巾）B.可怜辜负好韶光，于国于家无望。（可怜：怜悯）C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（回：回来）D.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（攻：攻打）【答案】A【解析】B项，可怜：可惜。C项，回：回旋，盘旋。D项，攻：学习，研究。二、文言文阅读（16分）阅读下面的文字，完成11~13题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。11.以上文字选自东晋著名书法家品的代表作《兰亭集序》，在书法史上，该作品被誉为“”。(2分)【答案】王羲之(1分)天下第一行书(1分)12.解释下列句子中的加点词。（8分）(1)群贤毕至。（2）茂林修竹。(3)列坐其次。（4)信可乐也。【答案】（1）毕：全，都。（2分）(2)修：长。(2分)（3）次：岸边，水旁。（2分）(4)信：实在。(2分)13.把下列句子翻译成现代汉语。(6分）（1）一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。【答案】（1）喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。（3分）（2）仰首观览浩大的宇宙，俯首观察大地上众多的万物。(3分)三、现代文阅读（24分）阅读下面的文字，完成14~19题。【甲】不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。【乙】南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。14.以上文段的作者是代著名作家。（2分）【答案】现（1分）郁达夫（1分）15.给下列词语中的加点字注音。(4分)潭柘寺()一椽（）廿四桥（）普陀山（）【答案】.zhè（1分）chuán（1分）niàn（1分）tuó（1分）16.文段【甲】中写了哪些景物?突出了“故都的秋”的什么特点？（4分）【答案】文段【甲】中写到的景物有：天色、驯鸽、槐树、日光、破壁、牵牛花、秋草。（2分）突出了“故都的秋”的清、静、悲凉的特点。（2分）17.文段【甲】中作者写牵牛花为什么说“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？这样写体现了怎样的写作特色？（4分）【答案】蓝色和白色为冷色，更能表现“故都的秋”的清、静、悲凉，流露出作者的忧思之情与落寞之感。（2分）这样写突出地表现了作者写景时以情驭景、以景显情、情景交融的写作特色。(2分)18.文段【乙】中作者列举南国的廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗？作者为什么说它们“色彩不浓，回味不永”？(4分)【答案】南国之秋也很美。（1分）南国之秋并非真的“色彩不浓，回味不永”，这样写是为了衬托北国之秋更令人神往、眷恋。（3分）19.文段【乙】的画线句子中蕴含了哪此比喻？这样的比喻有什么好处？（6分）【答案】以黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬比喻南国之秋；（2分）以白干、馍馍、大蟹、骆驼比喻北国之秋。（2分）两组比喻的喻体都是常见的事物，使人容易联想，生动形象，有很好的表达效果。(2分)四、作文（40分）20.阅读下面材料，按要求作文。习近平总书记在新年贺词中说过这样的话：“一分耕耘，一分收获”，“只要坚持，梦想是可以实现的”，“撸起袖子加油干”，“幸福都是奋斗出来的”，“我们都是追梦人”，“让我们争朝夕，不负韶华”，“征途漫漫，惟有奋斗”，“蹲厉奋发、笃行不怠”，“以奋斗姿态激扬青春不负时代，不负年华”。以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的理解和感悟。要求：紧扣材料，明确立意，自选文体（诗词、小说及戏剧除外），自拟题目，不少于600字。【写作指导