2心理学历史上的几种观点

第二节历史上的几种观点精神分析行为主义认知心理学人本主义人性心理学第一单元精神分析的理论观点弗洛伊德(Freud,1856-1939)早期三册作品：《过失心理学》、《梦》、《神经病通论》，合称：性学三论。心理结构：潜意识、前意识、意识三局部由于弗洛伊德十分强调深层的无意识对人类心理的作用，所以人们又把他的理论称作“深层心理学”人格结构：本我、自我、超我本我：生物本能超我：道德原那么自我：现实原那么本我、自我、超我三者之间的人格动力关系是否平衡决定心理活动是否正常心理动力：心理动力学是精神分析理论的核心内容。力比多是人的性本能，但不是心理开展唯一的动力，心理开展动力是性本能与营养本能的复合体。心理开展性心理的开展阶段：1、口欲期〔0-1岁〕2、肛欲期〔1-3岁〕3、生殖器期〔3-5岁〕4、潜伏期〔5-12岁〕5、生殖器〔12岁以后〕适应观点1、变相宣泄：改变存在或表达自己的模式，如“隐形梦”就是性本能的应对方式，假设不能宣泄可形成神经症焦虑。2、自我防御神经症性焦虑：由本能冲动被压抑在无意识中的焦虑，意识不到，但可有各种表现；现实性焦虑〔客体性焦虑〕：客观存在的矛盾或它出现的可能性引起的焦虑；道德性焦虑：危险来自超我，被体验为耻感或罪感。所谓防御机制就是自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便成为了一种功能，调节自我欲望和现实之间的矛盾。冲突→焦虑→唤醒自我警惕→发现已经存在的内部或外部的危险→在不知不觉中用一定的方式调整自我与现实的矛盾〔防御机制〕【压抑、投射、置换、反向、升华、合理化、转移、幽默……】使用得当——免除内心痛苦以适应现实；使用不当——可引起如神经症病症3、钟友斌的“认识——领悟疗法”〔中国的精神分析〕认为目前的病症是早年创伤造成“心理发育停滞”造成的结果4、潜意识一旦进入意识，病症会立即消失。第二单元行为主义的理论观点行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。方法论上，它是以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，然后依此解释异常行为，最后提出矫正方法。严谨科学是它的特点。对待精神现象的态度上，宁可避开，也决不做主观臆测性推断。(1) 巴甫洛夫和桑代克是先驱(2) 华生认为，行为是可以通过学习和训练加以控制的，他不认为遗传因素起重要作用，R=f〔s〕(3) 新行为主义:A. 托尔曼提出中间变量的概念B=f(S、P、H、T、A)B行为,S环境刺激,P生物内驱力,T为训练方式，H遗传,A年龄B. 斯金纳的操作性条件反射R=f(S.A)R反响,S刺激,A控制变量(第三变量是动物自身发出的一种动作)；人的现行行为,大局部都是先前行为的结果，而这种后果对先前行为来说，恰恰起到鼓励作用，这就是强化的作用。C. 班都拉的“新社会学习理论”有以下几个最根本的概念：a) 替代学习〔或称观察学习〕人能够操作符号，思考外部事物，可预见行为后果，人学会某种行为，大可不必实际去经验。b) 自行奖赏或批判:人们可以评价自己的行为，不必靠外部强化c) 行为自控，不必被外界所左右D.沃尔普〔Wolpe〕对行为治疗的定义行为治疗是使用实验确定的行为学习原那么和方式，克服不良行为习惯的过程。(4) 行为治疗的5个步骤：a) “靶行为”的发生的情境及其功能分析。b) “靶行为”的量化与标定。c) 矫正目标的制定。d) 制定增加积极行为，减少消极行为的干预实施、监测、调整方案。e) 结束以及复发的处理(5) 行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习法、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知—行为疗法。第三单元认知心理学观点相对于精神分析和行为疗法而言，认知疗法属于折衷主义，是精神分析和行为疗法的混合物，说它是精神分析的产物也行，说它是行为疗法的改进也行。〔1〕作为理性心理活动的认知，对人的情绪、动机和行为有较强的调控作用。〔2〕贝克的认知疗法，是分析早年形成的不良认知结构。第四单元人本主义的思潮存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学根底，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。存在－人本主义具有四个共同的认识：1、强调从整体上理解人的动机和人格。2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限开展的潜在可能性。4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。第五单元人性心理学观点郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地说明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其开展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性，才能走进人类心灵世界的殿堂。(1) 人的三种根本属性a) 被精神属性和社会属性制约的生物属性〔物质代谢〕b) 以生物属性为前提、社会属性为内容的精神属性〔探究反射、信息变换〕c) 以生物属性为根底、以精神属性为表现形式的社会属性〔依附、个体与群体的利益交换〕(2) 人性心理学：心理现象是人性的表达，是人的三种本质属性的具体表现形式。(3) 心理动力：三种根本需要〔生物需要、精神需要、社会需要〕构成了人类心理种系进化和个体发育过程中的全部心理动力。(4) 心理咨询的目的是解决某种属性出现的问题，或各种属性之间的平衡出现的问题。(5) 咨询和治疗的根本原那么是人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态。真题分享1、单项选择：“认识一领悟疗法”的创立者是()。(A)郭念锋(B)许又新(C)钟友彬(D)丁瓒2、单项选择：在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循()原那么。(A)满意(B)道德(C)现实(D)快乐3、单项选择：弗洛依德属于〔〕学派。A精神分析B人本主义C行为主义D存在主义4、单项选择：以下关于精神分析分区观点的陈述中，错误的选项是〔〕。A潜意识是人的心理活动的深层结构B潜意识是介于前意识和意识之间的一局部C潜意识包括原始冲动和本能D意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成5、单项选择：按照精神分析的人格结构观点，精神活动包括〔〕。A本我、自我和超我B意识、潜意识和前意识C个体保存和种族延续D生物、心理和社会6、单项选择：与行为主义关系最小的概念是()。(A)替代学习(B)自我实现(C)自我奖赏(D)行为自控7、多项选择：精神分析理论中，超我的概念意味着〔〕。A是代表良心和道德力量的人格结构B遵循快乐原那么C在较大程度上依赖于自我教育的影响D在较大程度上依赖于父母教育的影响8、多项选择：在以下说法中，符合精神分析的动力观点的是〔〕。A一切心理动力来源于人类的性本能B力比多不是个体唯一的心理动力C自我保存本能是个体唯一的心理动力D自我保存和种族延续都是心理开展的动力9、单项选择：弗洛依德所说的心理开展动力，是指〔〕。A性本能B营养本能C种族延续本能D性本能和营养本能的复合体10、多项选择：自我防御机制的形式包括〔〕。A压抑B压制C投射D力比多11、多项选择：行为治疗的主要方法有〔〕。A系统脱敏疗法B自我管理技术C厌恶疗法D内省技术