幼儿体智能活动策划方案

2019年体智能教育课程活动策划方案2019体智能课程创造孩子的最爱家长的肯定

概念：体智能课程是以趣味体育游戏形式展开的，其宗旨是让幼儿在游戏的过程中达到身体的锻炼，同时感受游戏的魅力和乐趣。课程意义

1、是以儿童的灵活思维，情感培养，健康运动为主轴的学前教育课程3、是运用人的玩性来教学的课程玩出兴趣、玩出道理、玩出目的、玩出能力2、是追求孩子拥有快乐欢乐童年之课程创造孩子的最爱家长的肯定4、是让孩子在游戏中体验生活生活成长的课程5、是着重亲自互动教育的课程活动特点

幼儿体智能课程是透过运动的指导，了解自己的身体，学会如何运用自己的身体，发展其意志、互信技能和认知机能，并能具有创意性的表现自己，促进情绪的成熟以及社会性的发展。以趣味体育游戏配上音乐的方式展现出来。符合幼儿生理及心理需求、迎合家长让幼儿进入学校得到健康与快乐的初衷。创造孩子的最爱家长的肯定达到的效果体能：身体适应力、运动于健康感悟成长艰辛，感恩父母的教导。激发孩子的内在潜能,增强孩子自信心，磨炼意志。有益于孩子身心健康成长，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。智能：激发潜能灵活思维创造孩子的最爱家长的肯定人能：品德修养社会适应力活动详情时间：人数：地点：目标：主办单位：创造孩子的最爱家长的肯定时间流程活动设计part1创造孩子的最爱家长的肯定时间流程8:00-9:00专业教官团队抵达学校9:00-9:30破冰启航（活动小游戏）9:30-10:00团队风彩展示10:00-11:30水到渠成、无敌风火轮11:30-14:00餐前文化，午餐午休14:00-14:30热身舞蹈（活动身体、提神醒脑）14:30-15:30欢乐毛毛虫15:30-16:40七彩气球16:40-17:00欢乐大合照，结束课程创造孩子的最爱家长的肯定备用项目：风雨人生路活动设计项目介绍活动设计创造孩子的最爱家长的肯定N01破冰启航（活动小游戏）

项目目的：为培训做好心理和身体准备；增强队员之间的互相认识和了解，鼓励沟通，打消彼此隔膜、拉近距离。

项目的形式：激情传球、反口令、桃花朵朵开等小游戏!创造孩子的最爱家长的肯定团队风彩展示N02

项目性质：完成团队6个任务：分小组、起队名、选队长、设计队徽、创作队歌、队训并进行团队风采展示。

项目意义：

确定特色团队文化。让学生间敞开心扉，打破心理坚冰；用特殊的形式相互了解，团队成员间“融冰”初步形成热烈的团队氛围，为接下来做好心理铺垫；创造孩子的最爱家长的肯定水到渠成N03

项目介绍：每人手持材料相同但长短不一的一份道具，通过全队的努力运满指定的储水箱中速度快、时间短者胜出。

项目目标：增强互动，增养积极向上的精神；加强合理分工；如何直达目标，锲而不舍。创造孩子的最爱家长的肯定N04餐前文化

项目介绍：开餐前进行餐前训导，通过古训以及诗词的形式告诉大家一粥一饭，当思来之不易，要学会珍惜，懂得感恩

项目目标：1、幼儿知道粮食的来之不易。2、幼儿能够珍惜粮食，坚决做到不浪费3、幼儿能够对农民伯伯的辛勤耕种充满感激之情创造孩子的最爱家长的肯定N05热身舞蹈

活动内容:刷卡舞、洗衣舞等。

活动目标：热身舞蹈通常是以简易而有趣的小舞蹈形式来达到身体和心理层面预热，可以瞬间吸引学员的注意力，从而更深刻的感受到拓展的魅力。一般由教练统一带动实施。

项目意义解除困乏，提神醒脑愉悦身心，活动身体创造孩子的最爱家长的肯定N06欢乐毛毛虫

项目介绍:通过小组成员同在一条充气毛毛虫上，同心协力从起点到终点，先到的为胜。

项目目的:通过本次活动，增强孩子之间的配合能力，加强孩子间的沟通能力。创造孩子的最爱家长的肯定N07七彩气球创造孩子的最爱家长的肯定

项目介绍：在规定的时间内踩爆其他队的气球，在各队竞争的情况下，用时最短的团队取胜。

项目目的：培养团队决策与统筹意识、大团队意识。团队处理突发事件的能力，团队给予的压力如何转变为动力。增强团队之间的沟通能力，领导力！N08风雨人生路创造孩子的最爱家长的肯定

备用项目说明：项目最后启动与否根据整体项目操作的情况而定。

项目介绍:是一个感恩项目。通过营造一种特定的气氛，引导孩子回想自己的过去，回想父母的付出，自己的做法等。

项目目的:让孩子具有感恩之心，对孩子一生来说都是一种幸福体验。感知父母等人对自己的付出，感受