第1课时 力及力的作用效果 课件2023-2024学年人教版八年级物理

人教版八年级下册物理课件第七章力第1节力一、力活动：运用身边的物体来感知力的存在。说一说你是如何感知力的，你还能举出一些例子吗？思考：以上物体哪些物体用了力？那些物体受到了力？施力物体受力物体作用手脚马推土机磁体课本球车土铁钉举踢拉推吸力：力是物体对物体的作用。符号：F单位：牛顿，简称牛，符号N。

托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。

拿起一本物理课本所用的力约为3N。

一名中学生站在地面上，对地面的力大约是500N。感受力的大小思考与讨论：1.没有物体时会存在力吗？单独一个物体能产生力的作用吗？2.没有接触的物体之间能否产生力的作用呢？3.接触的物体间一定有力的作用吗？AB由于引力月球在地球周围转动磁铁小车推动另一个小车力的作用与是否接触无关。AB两个木球之间没有相互作用，两个木球之间没有力。（1）要有两个物体；（2）物体间要有相互作用。产生力的条件：(1)物体性：力不能脱离物体而单独存在；有力必定有2个物体。（施力物体、受力物体）(2)普遍性：力在自然界中是普遍存在的（有力不一定接触，接触不一定有力）力的性质[2023常州金坛区期中]学习了力学知识之后，小明和同学们展开了讨论，下列观点正确的是(

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A.一个物体也可以产生力的作用B.物体在施力的同时没有在受力C.物理学中，力是物体对物体的作用D.两个物体相互接触一定有力的作用例题【解析】

一个物体不可以产生力的作用，故A错误；物体在施力的同时也一定受到力的作用，故B错误；物理学中，力是物体对物体的作用，故C正确；两个物体相互接触不一定有力的作用，故D错误.C二、力的作用效果思考：刚才我们是如何判断不接触的物体之间有力的作用的？力有哪些作用效果呢？演示实验：在力的作用下，它们的形状发生了变化。骆驼在沙漠里面留下脚印熊猫压弯树枝慢镜头下的网球力可以改变物体的形状生活中还有许多类似现象：捏扁脸蛋思考：我们用力拍桌子，桌子发生形变了吗？演示实验：任何物体在受到力的作用后都会发生形变。力能使物体发生形变，形变有的非常明显，有的非常微小，我们不易观察。演示实验：受力前小球处于什么运动状态？受力后小球处于什么运动状态？实验记录：

小球受力之前的运动状态小球受力之后的运动状态运动状态的改变实验1实验2实验3在力的作用下，小球的运动状态发生了变化。物体受力前物体受力后运动状态的改变磁铁放在小铁球旁边运动运动方向发生改变磁铁放在小铁球前方运动速度变大磁铁放在小铁球后方运动速度变小运动方向改变速度大小变化速度大小变化(1)运动速度大小和运动方向只要有一个发生变化，我们就说运动状态发生了变化。(3)若物体的形状或运动状态发生了变化，则物体一定受到了力的作用。(2)力的作用效果表现为两个方面：

①力可以改变物体的形状，使物体发生形变；

②力可以改变物体的运动状态。小结1.做一做，并思考：（1）一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会发现小铁球__________.（填“开始运动”或“仍然静止”）开始运动甲（2）如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，可明显观察到小铁球运动速度______.（填“变大”或“变小”）变大例题乙（3）如图乙所示，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，可明显观察到小铁球运动的______（填“快慢”或“方向”）发生了变化.方向（4）物体由静止开始运动或由运动变为静止，物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做______________的改变.分析以上现象，可得出结论：力可以改变________________.

物体的运动状态物体的运动状态2.[2023杭州上城区部分学校期中]如图所示为杭州第19届亚运会的部分体育图标，下列选项对对应图标进行描述，其中与其他选项中所描述的力的作用效果不同的是(

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①②③④AA.①用力拉弓，弓弦弯了B.②用力蹬脚踏板，自行车加速前进C.③用力垫球，球飞出D.④用力划水，人加速前进例题力及力的作用效果力力的作用效果施力物体受力物体力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态概念：物体对物体的作用单位：牛顿（N）符号：F1.【2023广东深圳期中】下列关于力的说法正确的是()DA.一个物体也能产生力的作用B.没有相互接触的两个物体不能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.产生力的两个物体不一定接触【解析】力是物体对物体的作用，故一个物体不能产生力的作用，故A错误；没有相互接触的两个物体也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故B错误，D正确；力是物体间的作用，故力不能脱离物体而存在，故C错误。故选D。当堂小练2.

[2023武汉七一华源中学月考]如图小明用绳子拉着小车前进，车子所受拉力的施力物体是______（填“绳子”或“人手”）.绳子【解析】

小明用绳子拉着小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是绳子，小车是受力物体.当堂小练3.【2023湖北襄阳期中】用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了力的作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是________。球拍乒乓球【解析】用球拍击打球时，力的作用发生在球和球拍之间，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。当堂小练4.【2023吉林长春期中】下列四幅图中，力的作用效果与其他三个不同的是(

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CA.用力捏橡皮泥B.用力拉弹簧C.守门员接住球D.运动员压弯跳板【解析】用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生改变，用力拉弹簧，弹簧的形状发生改变，运动员压弯跳板，跳板的形状发生改变，A、B、D说明力可以改变物体的形状；守门员接住球，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。综合以上分析，力的作用效果与其他三个不同的是C。故选C。当堂小练5.[2023合肥四十五中期中]“天宫课堂”点燃科学梦想.如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（填“不变”或“改变”）.改变【解析】

物体运动状态的改变包括运动方向的改变和运动速度大小的改变，两者同时改变或其中之一发生改变，我们就说物体的运动状态发生了改变.当摆球绕固定点转动时，摆球的运动方向不断改变，故摆球的运动状态改变.当堂小练足球比赛中，赛况风云万变！运动员只要改变一下作用在足球上的力，就会使足球的运动情况大不相同。那么，力的作用效果，与哪些因素有关呢？观察与思考三、力的三要素和力的示意图实验：运用身边的物体来设计小实验来验证你的猜想。力的作用效果可能与多个因素有关，要采用什么实验方法呢？实验1：用较大的力和用较小的力向前推小车，观察小车运动的情况相同吗？实验2：用相同大小的拉弹簧和压弹簧，观察弹簧的形变。实验3：将手臂平直地向前伸，在手臂的不同部位挂上相同的重物，你有什么感觉？ABC力的作用效果与力的方向有关力的作用效果与力的大小有关力的作用效果与力的作用点有关我们可以得出：力的三要素：指力的大小、方向、作用点。[2023深圳盐田实验学校期中]在“五一”国际劳动节来临之际，学校开展了以“我劳动，我快乐”为主题的活动.小红在用扫把扫地时发现，用大小相同的力，握在扫把的不同位置扫地效果不同.这说明以下哪个因素影响了力的作用效果(

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CA.力的大小

B.力的方向C.力的作用点

D.扫把运动的速度【解析】

用大小相同的力，手握在扫把的不同位置扫地效果不同.这说明力的作用效果与力的作用点有关.例题如何简单方便地表示一个力呢？物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图。用100N的力拉车线段的起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，长短表示大小标出力的符号(大小和单位)F＝100N如何简单方便地表示一个力呢？F=80N作图步骤确定受力物体；在受力物体上找到作用点；沿力的方向画一条条长度适宜的线段，在线段末端标上箭头表示力的方向；标上力的大小和单位用80N的力沿着桌面边缘水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。注意：若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心上。②画线段和标箭头确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。③标符号和大小在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。注意：（1）如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；（2）如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。

D

例题

【答案】

如图所示

例题四、力的作用是相互的你知道范伟的腿为什么会麻吗？拍桌子为什么痛的是手？演示实验：研究对象运动状态的改变分析、判断甲同学静止到运动乙同学静止到运动A磁体静止到运动B磁体静止到运动………………乙同学向甲同学施加推力，使甲同学的运动状态发生变化甲同学向乙同学施加推力，使乙同学的运动状态变化B磁体向A磁体施加排斥力，使A磁体的运动状态变化A磁体向B磁体施加排斥力，使B磁体的运动状态变化施力物体作用受力物体作用A物体B物体受力物体施力物体物体间力的作用是相互的！思考：下列图片中人或物体前进的施力物体是什么？生活中还有许多相关现象：相互作用力的特点：1.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力，施力物体同时也是其反作用力的受力物体；2.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分；3.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体并且在同一条直线上。(等大、反向、异物、共线)[2023常德鼎城区期中]在拳击比赛中，其中一个运动员被击倒，关于这一现象下列分析正确的是(

)

CA.攻击者受到的力大

B.被击者受到的力大C.两者受力一样大

D.无法判断【解析】

一对相互作用力的大小相等，C正确.例题力的作用是相互的力的三要素施力物体受力物体大小方向作用点力的示意图力的三要素与力的作用相互性表示1.【2022江苏淮安期中】如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的(

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DA.作用点B.方向

C.作用时间

D.大小【解析】用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同，说明力的大小影响力的作用效果。故选D。当堂小练2.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录如下：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。则正确的顺序应是(

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BA.①④③⑤②B.③①④⑤②C.④①③⑤②

D.⑤④③②①【解析】由题知，画力的示意图的正确顺序为：③确定受力物体；①确定力的作用点和方向；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小。故选B。当堂小练3.[2023常德鼎城区期中]在拳击比赛中，其中一个运动员被击倒，关于这一现象下列分析正确的是(

)

CA.攻击者受到的力大

B.被击者受到的力大C.两者受力一样大

D.无法判断【解析】

一对相互作用力的大小相等，C正确.当堂小练4.【2023江苏南通期中】如图所示，小宇坐在小船上用力推另一条小船，他想将另一条船推开而自己坐的小船不动，他的愿望______（填“能”或“不能”）实现，这种现象可以用_________________________来解释。不能