五年级上册语文第六单元《口语交际 父母之爱》教学课件

人教版语文五年级上册课件口语交际：父母之爱本次口语交际活动共分成两个阶段：第一个阶段是发表一下对教材三个典型材料中父母的做法的看法。第二个阶段是说一说当我们遇到类似情况时的做法。1.发表自己的看法时，可以用我们课前准备的材料证明

自己的观点。2.要尊重别人的观点，可以给予积极的回应，发表自己

的不同见解，但不能攻击别人的观点。3.别人发言时注意倾听，不要随意打断其他同学的发言。活动要求

小勇的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对小勇说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

小敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。确定话题，分组讨论小组交流

要求：先自由在学习小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行记录。全班交流

提示：选择的材料要与自己的观点保持一致，能支持自己的观点，另外可以从多种渠道搜集更加多元化的材料来证明自己的观点。

小雅妈妈的事事包办，使小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对小雅的溺爱，不是真正的爱。小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。

小勇爸爸的教育方式不当，可能使小勇畏惧考试。出现这种情况，小勇爸爸应该帮助小勇分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发小勇的学习兴趣，让小勇在原有的基础上获得一步步提高。

小敏爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。假如小勇的爸爸、小雅的妈妈就在你的面前，你会怎样去劝说他们？

当我们跟他人交流对一件事的看法时，要学会选择恰当的材料支持自己的观点，做到有理有据，同时也要尊重他人，积极回应。在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。合作要求：（1）组长要当好主持人，安排好发言的顺序，人人都要发言。（2）每个人发言要努力做到观点明确、选材恰当、尊重他人、积极回应。走进生活，分享体会1：我也碰到过像小勇那样的情况，有一次我没考好，爸爸严厉地批评了我，我当时没有生气，也没有顶撞爸爸，而是等爸爸心情好了，主动找爸爸沟通，向他请教，找出自己学习中的不足。交际范例2：我认为小敏的爸爸做得很好。家长要经常和孩子一起活动，因为在和孩子一起活动的时候，家长可以看到孩子的优点和不足，纠正孩子的错误，这样的教育方式，孩子很容易接受，而且这样做可以增进孩子和家长的感情。3：我认为，每位父母都爱自己的孩子。什么是真正的爱？（1）舍得花时间和孩子玩游戏、闲谈等，让孩子感受到亲情。（2）注意培养孩子的良好习惯和独立能力，既不包办也不拔高，不以成绩来评判孩子。（3）尊重孩子的独立人格，切忌粗暴地对待孩子。首先，一定要学会尊重父母；其次，要理解父母对我们的良苦用心；最后，我们要学会和父母时常沟通。父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？理解父母及时表达感谢及时沟通课堂小结课后作业1.回家将这三个事例以及今天课上交流的内容讲给爸爸

妈妈听，把你想对父母说的心里话写在一张卡片上，