统编版小学语文六年级下册第一单元《百里不同风 千里不同俗》

吴端贤吴锐君田苏霞诏安县太平镇中心小学1.北京的春节史。百里不同风，千里不同俗。春节对于每个中国人来说都有非凡的意义。第一课时春节习俗我知道课课自我用时 认真老师第一基础性作业一、寻年味，妙趣横生迎新春【原创】1.红红寒假回北京姥姥家过年，姥姥早早就diǎnrán（jiǎotángluòzábàn’er（）、爆竹、风筝（zhēnzhēng），红红待到正（zhēngzhèng）月十六才依依不舍地回家。提升性作业【原创】2.饭桌上有一个漂亮的瓶子吸引了红红，上面有个字她不认识，你能和她一起猜猜“醴”这个字与下面这些字读音最相近的是哪个吗？（）A.酿B.醋C.澧D.酒【原创】3.春节前夕爷爷写了几幅对联，红红要贴的时候一不小心搞混了，我们一起帮她吧。（连线）金虎归山辞旧去金龙兆瑞步步高玉兔呈祥家家乐玉兔下凡迎春来玉户临风迎兔入高楼揽月接春来拓展性作业二、品民俗，有滋有味赏文化填完整吗？习俗 贴春联、吃团圆炮 时间①腊八②腊月二十三③除夕④正月初一⑤正月十五来吗？（填序号）（）（）（）（（助她填完整吗？（选做）北京春节习俗闽南春节习俗课课自我用时 认真老师第二探新风，喜气洋洋接春来材料一：

第二课时我是小小传承者三、元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，顾客招来。还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。材料二：

——老舍《北京的春节》此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！——冰心《童年的春节》基础性作业到了春节的习俗有 、 ，其中详写的习俗是 。【原创】2.根据选文可知，春节的习俗包括（）（多选）A.赏灯B.祭灶王C.拜月亮D.吃元宵E.买杂拌儿F.燃放花炮提升性作业【原创】3.对选文理解正确是（）A.材料一中最能概括元宵节特点的词语是火炽而美丽。B.材料一中三个加点词语让人感觉灯笼款式单一，没有新意。C.材料二中提到的“万兴桶石店”专门卖孩子们举着玩的灯笼。D.选文划线句子都使用了比喻的修辞手法，体现了元宵节的热闹。拓展性作业提到了福州的方言，你知道闽南地区有哪些特色方言吗？（选做） 北京的白云观给红红留下了深刻的印象，回家后发现自己家乡的寺庙也很有特色，她查阅了相关资料，打算去面试家乡的非遗文化播讲员。不褪色的特点。其精湛的雕刻技艺，不朽的艺术价值，是凝聚了古代中国劳动人民智慧和艺术的结晶。【原创】5.结合材料帮红红写一段介绍语吧 【原创】6.设计一幅剪瓷雕（选做）2.腊八粥食，探寻舌尖上的美味。课课自我用时 认真老师第一基础性作业

第一课时我是小小美食家同学们一起来完成任务，获得美食节入场券吧。【原创】1.选出正确的字音，让他们顺利进入会场。 入lìsù）mēn）黏chóu（稠绸）场chí）zhèn）挑jiǎn（拣练）【原创】2.匙是个多音字，它还有另一个读音 ，能组词（） 券别急，先了解沈从文先生笔下的《腊八粥》，完成任务，才能品尝到美味的腊八粥哦。làbā引了你的目光，锅子里正咕嘟咕嘟地冒泡，枣子是hèsè（）的，饭豆煮得zhǒngzhàng（），老板正在不停地拿勺子jiǎobàn（），那香味让人直yàn（【原创】4.判断下列句子所运用的修辞手法。（1）八儿今天喜得快要发疯了。（）（2）八儿肚子已成为了一面小鼓。（）（3）饭豆浑身肿胀，比平时胖许多。（）、 写得详细，可以分为 、 、 、 四部分。提升性作业【原创】6.吴老师布置同学们课前要认真预习《腊八粥》，试着根据课文的内容，把八儿等粥的心情变化补充完整，赶快去试一试吧！ 兴奋急切 课课自我用时 认真老师第二

第二课时中国美食知多少一、美食对对碰故被淘汰了。还有所谓“大麦粥”，是沿街叫卖的平民食物，有异香，也不见了。俱备。白日正餐大鱼大肉，消夜啜粥甚宜。果如白果、栗子、胡桃、红枣、桂圆肉之类，开始熬煮，不住地用长柄大勺搅动，防粘锅底。已。【原创】1.文中划线句子描写很生动，请你分析它的表达效果。

——选自《粥》梁实秋 【原创】2.文段中描写了哪几种粥？其中哪个描写最详细？为什么要这么写？ 提升性作业逛逛还有什么美食吧。二、我是美食品鉴家写法，写出对这种美食的喜爱吧。 _展性作业三、中华美食大荟萃美食地图吧。（选做）3.古诗三首自己的喜怒哀乐寄寓于优美的诗句之中，被传诵至大江南北，古今中外。第一课时读古诗，过中国节课课自我用时 认真老师第一基础性作业一、规范书写，汉字美。用时，争取写得又好又快，加油！及拼音，如果有书写错误的，请你指导她把正确的写在下面的横线上。 二、古诗学习，有妙招。是不理解古诗词里的一些字词，学习起来比较吃力，请你帮她解释一下下面字词的意思吧。春城： 御柳： 盈盈： 脉脉： 提升性作业 夜晚三．节日古诗，我收集

春城飞花请你在课前认真收集并细心记录下来!拓展性作业四、课外知识，我知道。）A．中国四大民间故事分别是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《女娲补天》。B．中国四大名著分别是：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。C．中国四大发明分别是：火药、造纸术、印刷术、指南针。课课自我用时 认真老师第二基础性作业一、家乡风俗，知多少

第二课时悟诗情，探寻传统弟弟应该在图中填入哪些传统节日呢？元宵节

端午节《十五夜望月》《江雪》《村居》二、再读古诗，品情感也表达思念之情的是（）A．朱熹《观书有感》B．王安石《泊船瓜洲》B．苏轼《题西林壁》D.杜甫《绝句》提升性作业大胆展开想象并认真记录下来！拓展性作业三、重在实践，出真知

【原创】5.你与同桌一起报名参加了学校举办的中国传统节日手抄报比赛活动，同桌负责绘结合自己的实际生活经验，撰写该节日的习俗。 综合性作业【原创】6.下个月中旬，县里将举行小学生诗歌朗诵比赛，需在校内先选举优秀的古诗朗诵初赛”活动广场，希望同学们踊跃报名，展现自己的风采！（选做）4.藏戏见的中国传统艺术形式。课课自我用时 认真老师一课基础性作业一、基础知识，勤积累。

戏曲大荟萃）sēngshìxiàobáyìzāidūnliáo【原创】2.把下面的成语填入适当的句子中。两面三刀青面獠牙开山鼻祖优哉游哉（1）像他这种人惯于颠倒黑白，（），千万不要轻易相信他的说辞。（2）那囚犯的头发散开，露出了一张恐怖的脸孔，看上去（）。（3）陶渊明是我国历史上的著名隐士，同时也是田园诗歌的（）。（4）晚饭过后，奶奶和妈妈（）地漫步在夕阳西下地湖边。艺术特色，你知道藏戏有哪三大特色吗？我知道藏戏有这三大特色： 、 、 二、优秀文化，我传承。红色威严 绿色（半黑半白（青面獠牙（（国王）（）（） （）拓展性作业个节目是“听看辨戏曲”，你也来挑战一下吧。（将图片与对应的戏曲进行连线） 川剧 黄梅戏 皮影戏 京剧 提升性作业三、经典剧种，永流传。中国皮影戏易树同时配以打击乐器和弦乐。故事，被认为是皮影戏最早的渊源。表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。是最早传入西方的中国传统艺术之一。公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。2007年第2期有删改）【原创】6.《中国皮影戏》这篇文章主要从哪几个方面来介绍皮影戏？来源【原创】7.《中国皮影戏》这篇文章详写的是哪些内容？略写的又是哪些内容？为什么要这样安排？谈谈你的看法。 综合性作业性以及程式性。（选做）试着为藏戏的开山鼻祖唐东杰布设计一款脸谱，画下来和小伙伴一起分享吧！口语交际：即兴发言课时自我评价用时 认真书写老师评价一课时基础性作业一、即兴发言，要了解。的打“×”。（1）“即兴发言”是围绕某个交际话题迅速组织语言，随意地发言。（）（2）“即兴发言”是根据交际的场合和对象，围绕某个交际话题迅速组织语言，有条理地发言。（）（3）“即兴发言”在日常生活中运用得不多。（）（4）“即兴发言”对提高学生地口语交际能力具有重要意义。（）【原创】2.你知道“即兴发言”有哪些特点吗？ 、 、 。 【原创】3.在日常生活中，哪些场合需要我们作即兴发言？（）（多选）A．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。B．参加爷爷寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。C．看完电影后，妈妈让你谈谈自己的观后感。D．参加献爱心活动时，你动员大家一起献爱心。二、即兴发言，有方法。应该要注意些什么？下列说法正确的是（）A．要提前打草稿，想清楚先说什么，后说什么。B．因为时间紧迫，所以想说什么就说什么，不要紧张。C．可以先跟同学讨论一下或者是请教老师后，再上台发言。D．要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。综合性作业三、即兴发言，多实践。（二选一）么，再说什么，重点说什么？ 你能帮她改进一下吗？ 课课自我用时 认真老师第一基础性作业一、习作任务，要明确。

习作：家乡的风俗第一课时习俗记忆留心间度出发：一是介绍一种风俗；二是写一写自己 。【改编】2.明确习作要求。（1）我想要介绍一种风俗，那我可以这样做（）（多选）A.查阅资料或问问长辈。B.想想重点介绍什么。C.梳理并分几个方面介绍。D.想想风俗的主要特点。（2）我想要写自己参加风俗活动的经历，那我可以重点写（）（多选）A.自身的感受和看法。B.活动现场的情况。C.风俗的特点或来历。D.风俗的寓意。二、习作素材，慎选择。【原创】3.下列材料适合作为本次习作素材的是（）A.周末，我和妈妈到福州给外婆过生日。B.从除夕夜开始到大年初一，妈妈不让我扫地，也不让我倒垃圾。C.初五这一天家家户户包饺子，剁菜馅的时候，要把彩板剁得响亮有力.。拓展性作业三、习作资料，乐分享。学一起交流分享。家乡风俗来历活动形式寓意人们对风俗的看法习作：家乡的风俗第二课时我手写我心课时自我评价用时 认真书写老师评价第二课时一、习作思路，需理清思路一：介绍一种风俗开头：点明家乡的地点和风俗中间：（1）风俗的由来或特点： （2）对风俗的体验： 结尾：风俗的意义或对你的影响： 小贴士：其中应该详写 ，略写 ，因为 。思路二：参加一次风俗活动开头：参加活动的时间地点： 中间：（1）活动现场的情况： （2）穿插风俗的特点或来历： （3）参加活动的感受： 结尾：参加活动的收获： 。拓展性作业包饺子的习俗……综合性作业历，认真完成本次习作初稿。【原创】4.明确评改的关注点;来展开交流。（2）是否穿插这种风俗的 来展开交流。【原创】5.开展“家乡的风俗”习作交流评改活动【原创】6.最终定稿，完成习作。二、展示习作成果作一本属于自己班级的民俗作品集吧！我们的民俗作品集分类依据作品展示习作内容风俗介绍类“家乡风俗”习作：图片：自己的绘画作品：参加风俗活动经历类“家乡风俗”习作：图片：自己的绘画作品：风俗的不同类型岁时节日类“家乡风俗”习作：图片：自己的绘画作品：人生礼俗类“家乡风俗”习作：图片：自己的绘画作品：竞技娱乐类“家乡风俗”习作：图片：自己的绘画作品：语文园地溯传统节日，弘扬中华文化，探寻中华民族血液里共同的记忆。第一课时春节习俗我知道课课自我用时 认真老师第一临 近年来帮他顺利取出车票吧。基础性作业俗活动，尽情书写吧。元宵节：

端午节：清明节：——————————————

中秋节：七夕：————————————

冬至：————————————张叔叔顺利登上“卯兔号2023”，回到家和儿子明明一起准备年货。刚到集市就被色彩鲜艳的年画剪纸吸引了目光。提升性作业【原创】2.阅读非连续性文本，完成下列题目。中国传统民间技艺里的传承【材料一】到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。【材料二】的民俗特色。【材料三】和 民间技艺有 。（2）你能写出材料三中两幅剪纸的寓意分别是 、 （3）下列说法错误的是（）A.人们在春节张贴年画仅仅是为了破除灾祸。B.年画在历史上有多种称呼：“纸画”“画贴”“画片”。C.剪纸的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。D.剪纸多用在逢年过节或婚寿吉庆，营造浓厚的喜庆氛围。基础性作业剪纸，你能给它配上古诗吗？注意行款整齐、布局合理。（（）（）（）（）A.团圆吉祥B.甜甜蜜蜜C.更岁交子D.年年长久综合性作业（2）年夜饭中的营养学：科学表明每一餐都要摄入足够的蛋白质、维生素和糖类等等，选择宝塔（如图）设计你家的年夜饭菜谱吧。（选做）平衡膳食应满足下列条件：供能食物，即维生素、矿物质、微量元素及纤维素。b.营养素之间比例应适当。如蛋白质、脂肪、碳水化合物供热比例为1︰2.5︰4，优质蛋白质应占蛋白质总量的1/2～2/3，动物性蛋白质占1/3。三餐供热比例为早餐占30%左右，中餐占40%左右，晚餐占25%左右，午后点心占5%～10%。第二课时寻味中国“节”课时自我评价用时 认真书写老师评价第一课时中华文化是每一个中国人的根，深藏于潜意识中的记忆。提升性作业阅读文本，完成下列题目。

庆祝旧历元旦林语堂科学的骄傲，使我在过新年时大失所望。每人都假装着庆祝，一点没有真感情。我并不要旧历新年，但旧历新年自