中央党校硕士研究生

目录马克思主义学院马克思主义经典著作选读 2中国近现代史专题研究 4国外马克思主义流派研究 7哲学教研部西方马克思主义哲学专题研究 9西方古代哲学原著选读 11儒家哲学研究 13佛教哲学研究 15西方哲学专题研究 17现代科学技术前沿及其哲学问题 19科学技术历史 21科学技术哲学经典著作研读 23应用伦理学基础理论研究 25西方伦理思想专题研究 27中国伦理学原著选读 29中国战略思想史 31战略经典著作研究 33经济学教研部经济学经典著作选读 35计量经济学 37西方经济学（微观） 39《资本论》（第二卷） 41区域经济学 43科社教研部国际共产主义运动专题研究 45社会主义发展史 47社会科学研究方法论 49社会学史 51社会统计学 53社会保障问题研究 55社会工作研究 57社会学经典著作选读 59政法教研部经济法 62环境法学 64当代西方法理学 66诉讼法学 68民法学 70行政法与行政诉讼法 72比较宪法 74刑法学 76宪法学与行政法学经典著作选读 78西方政治制度专题研究 80中国政治思想史研究 82政治学研究方法 84专业英语 86公共政策分析 88比较公共行政 91党史教研部中国社会主义革命和建设史 93中共党史学理论与方法 95中国现代经济研究 97中国现代化问题研究 99党建教研部党的领导理论 101马克思主义党的学说经典著作和文献选读 103马克思主义党的学说史 105政党制度专题研究 107文史教研部中外美学史（外国部分） 110文论典籍导读（中国部分） 112中国的审美意境理论 114文化经典释读 116中国文明研究 118专业外语 120中国近现代政治制度史 122中国近现代文化转型研究 124专业英语（中国近现代史） 126国际战略研究院国际政治理论专题 128中国外交史专题 130马克思主义国际政治理论 132国际法 134外交学 136英语交流能力强化 138中美关系研究 140台湾问题研究 142国际关系学研究方法 144微观经济学 146世界经济学前沿问题 148国际经济学 150计量经济学 152《资本论》（第二卷） 154外语专业日语 156专业俄语 158

2015级马克思主义学院硕士马克思主义经典著作选读（2016年1月）一、教学目的和要求《马克思主义经典著作选读》为公共基础必修课。以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，通过对马克思主义经典著作选读的学习与研究，深入了解马克思主义主要代表人物的观点及其相互关系，丰富专业知识，拓宽理论视野，为全面把握马克思主义理论打好基础。二、教学时间2016年3―6月三、教学方法讲授与研讨相结合。每讲均以讲授题目为中心，分两种方式：教员讲授、课堂研讨。课堂研讨课教员做启发性和提示性发言，学员在事先认真准备的基础上，写出发言提纲，展开研讨。四、教学内容见课表五、考核方式每一讲之前，每个学生向主讲教师提交一篇本讲内容有关的读书报告，字数不低于1500字，成绩由主讲教师确定；课程结束后，围绕课程内容撰写论文，按百分制评定成绩。本门课成绩由读书报告成绩和论文成绩相加构成。六、必读书目《马克思恩格斯选集》第1-4卷，人民出版社1995年版。《列宁选集》第1-4卷，人民出版社1995年版。《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1991年版。《邓小平文选》第1-3卷，人民出版社1993年、1994年版。江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。马克思主义学院2016年1月

2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业马克思主义学院五专业负责教师陈江生课程名称马克思主义经典著作选读课程编码030501ZB04必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，16周，共64学时学分3上课地点北院新教学楼401上课时间周五下午授课时间授课题目授课人3月4日1844年经济学哲学手稿王虎学3月11日关于费尔巴哈的提纲崔丽华3月18日德意志意识形态（上）陈冬生3月25日德意志意识形态（下）陈冬生4月1日共产党宣言陈江生4月8日《政治经济学批判》序言李双套4月15日王虎学4月22日王虎学4月29日关于历史唯物主义的部分书信李双套5月6日课堂研讨李双套5月13日矛盾论、实践论崔丽华5月20日新民主主义论崔丽华5月27日列宁晚年著作导读赵培6月3日资本论（第一卷）（上）蒋茜6月17日资本论（第一卷）（下）蒋茜6月24日课堂研讨崔丽华合计课次16次

2015级马克思主义学院硕士中国近现代史专题研究（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为马克思主义理论各专业硕士研究生公共基础必修课。通过对本课程的学习，使学生具有坚定的马克思主义信念和建设中国特色社会主义的共同理想；较好掌握中国近现代史基本问题研究的理论与方法；比较熟悉中国近现代史的基本线索；具有一定的科学研究能力；了解本学科的最新动态；能承担高校思想政治理论课“中国近现代史纲要”课教学研究、与本学科相关的教学、科研和理论宣传、党政工作等。二、教学时间2016年3—6月三、教学方法教师课堂讲授和学生自学相结合；教师指导学生互相交流，讨论辩难；注重课堂讨论和互动。四、教学内容见课表五、考核方式闭卷考试。六、必读书目1．金冲及：《二十世纪中国史纲》，社会科学文献出版社2009年版。2．中央党史研究室著：《中国共产党历史（1921—1949）》（第一卷上下册），中共党史出版社2002年版；《中国共产党历史（1949—1978）》（第二卷上下册），中共党史出版社2010年版。3．彭明：《五四运动》，人民出版社1998年版。4．席宣、金春明：《“文化大革命”简史》，中共党史出版社1996年版。5．中国军事科学院：《中国抗日战争史》（上中下），军事科学出版社1992年版。6．陈旭麓：《中国近代社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。7．茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》，三联书店1995年版。8．虞和平主编：《中国现代化历程》第1、2卷，江苏人民出版社2001年版。9．徐宗勉、张亦工等：《近代中国对民主的追求》，安徽人民出版社1996年版。10．（日）石川祯浩：《中国共产党成立史》，袁广泉译，中国社会科学出版社2006年版。11．[美]吉尔伯特·罗兹曼主编：《中国的现代化》，江苏人民出版社1988年版。12．（法）佩雷菲特：《停滞的帝国：两个世界的撞击》，王国卿译，三联书店1993年版。13．华岗编著：《中国大革命史（一九二五—一九二七）》，上海春耕书店1931年版；文史资料出版社1982年版。14．黄修荣：《国民革命史》，重庆出版社1992年版。15．王功安、毛磊：《国共两党关系史》，武汉出版社1988年版。16．（美）格兰姆·贝克：《一个美国人看旧中国》，朱启明、赵叔翼译，三联书店1987年版。马克思主义学院

2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业马克思主义学院五专业负责教师刘海涛课程名称中国近现代史专题研究课程编码030501ZB05必/选修必修考核方式闭卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼205上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日从闭关到开放王巍3月9日戊戌变法唐爱军3月16日晚清农民运动王巍3月23日辛亥革命前后唐爱军3月30日五四运动与中国人对马克思主义的早期认识王海滨4月6日中共创立与国共合作的北伐战争李彬彬4月13日救亡图存：国共合作与全民族的抗日战争王海滨4月20日中华人民共和国的建立王海滨4月27日民族解放问题研讨李彬彬5月4日建国后十七年的成就与失误倪德刚5月11日十年“文革”的教训王海滨5月18日拨乱反正与改革开放倪德刚5月25日邓小平南方谈话与改革开放的深化倪德刚6月1日港澳回归及两岸关系李彬彬6月8日社会主义建设问题研讨刘海涛合计课次15次

2015级马克思主义学院硕士国外马克思主义流派研究（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为公共基础课。通过本课程的学习，清晰把握国外马克思主义的发展轨迹和状况，全面了解马克思主义在二十世纪的历史命运，增强运用马克思主义的思想、观点和方法，分析和研究当代社会的能力。二、教学时间2015年3—6月三、教学方法采用自学、讲授及讨论相结合的方法，增强学生学习和研究问题的自主性和能动性，注重思想的启发和学术的引导。四、教学内容见课表五、考核方式开卷考试六、必读书目1、卢卡奇:《历史与阶级意识》，商务印书馆2004版。2、葛兰西：《狱中札记》，中国社会科学出版社2000年版。3、马尔库塞：《单向度的人》，上海译文出版社1989年版。4、施密特：《历史的结构》，重庆出版社1993年版。5、阿尔都塞：《保卫马克思》，商务印书馆2010年版。6、列斐伏尔：《现代世界中的日常生活》。7、柯亨：《卡尔·马克思的历史理论》，重庆出版社1989年版。8、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派新编·西方马克思主义卷》（上下册），复旦大学出版社2002年版。马克思主义学院2016年1月

2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业马克思主义学院五专业负责教师陈冬生课程名称国外马克思主义流派研究课程编码030501ZB06必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，15周共60学时学分3上课地点北院新教学楼205上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日国外马克思主义主要流派及研究概况陈冬生3月10日西方马克思主义的历史演变陈冬生3月17日卢卡奇思想研究唐爱军3月24日葛兰西思想研究唐爱军3月31日弗洛姆思想研究唐爱军4月7日阿尔都塞思想研究王巍4月14日研讨张严4月21日萨特思想研究张严4月28日霍克海默思想研究刘莹珠5月5日阿多诺思想研究刘莹珠5月12日柯尔施思想研究王巍5月19日马尔库塞思想研究唐爱军5月26日哈贝马斯思想研究（一）刘莹珠6月2日哈贝马斯思想研究（二）刘莹珠6月16日研讨刘莹珠合计课次15次

2015级马克思主义哲学专业硕士研究生西方马克思主义哲学专题研究（2016年1月）一、教学目的和要求了解和把握西方马克思主义哲学的产生和创立过程，基本的演进和发展线索，主要的流派和代表人物。通过对马克思主义哲学在20世纪西方社会的理论表现--西方马克思主义哲学的学习，进一步深化对马克思哲学思想实质的理解，深化对马克思哲学思想当代意义和价值问题的思考。在拓宽学术视野、丰富理论资源的基础上，进一步夯实学生的专业理论基础。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法原著学习与理论讲授相结合，教师授课与学生思考相结合，通过鼓励读书、加强研讨的方式，使学生把握所学内容的实质。四、教学内容（见课表）五、考核方式开卷考试。六、参考书目1、[加]本·阿格尔：《西方马克思主义概论》，中国人民大学出版社1991年版；2、俞吾金、陈学明著：《国外马克思主义哲学流派新编》，复旦大学出版社2002年版；3、张一兵、胡大平著：《西方马克思主义哲学的历史逻辑》，南京大学出版社2003年版。哲学部马克思主义哲学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业马克思主义哲学负责教师朱辉宇课程名称西方马克思主义哲学专题研究课程编码010101ZX02必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，18周，共72学时学分3上课地点北院新教405上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日早期西方马克思主义哲学（一） 都岩3月10日早期西方马克思主义哲学（二）都岩3月17日早期西方马克思主义哲学（三）都岩3月24日早期西方马克思主义哲学（四）都岩3月31日西方马克思主义哲学的演进与逻辑朱辉宇4月7日东欧新马克思主义（一）邓莉4月14日东欧新马克思主义（二）邓莉4月21日存在主义的马克思主义朱辉宇4月28日结构主义的马克思主义朱辉宇5月5日实证主义的马克思主义王晓林5月12日分析的马克思主义王晓林5月19日法兰克福学派哲学思想（一）侯才5月26日法兰克福学派哲学思想（二）侯才6月2日后马克思主义（一）都岩6月16日后马克思主义（二）都岩6月23日总结研讨朱辉宇合计课次18次2015级外国哲学专业硕士研究生西方古代哲学原著选读（2016年1月）一、教学目的和要求本课程通过对古代西方重要哲学家代表作品的研读，结合研究生的研究方向，帮助、引导学生把握古代西方哲学的基本内容和方法，深入理解古代西方哲学所面临的问题及其历史发展、相互关联、哲学的与现实的意义。同时注意培养学生熟悉古代西方哲学的基本学术规范，提高知识素养和哲学思维的水平，扩展理论的思路和眼界，提高学生独立学习、研究和思考问题的能力，从而对古代西方哲学思想做出有根据的分析、判断。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法以自学为主，辅以任课教师的导读讲解和师生的共同讨论。任课教师在课前布置阅读内容，在提供相关的参考文献的前提下，指出学生需要弄清的基本问题。任课教师除对所选内容的思想、历史背景作较为全面的介绍外，主要分析和阐述原著的基本结构、思想内容和哲学意义，对难点疑点进行重点的讲解，并提倡和启发学生独立发现、提出问题和思考、解决问题。根据选读的内容组织课堂讨论，既检验学习的收获，也旨在发掘学生的潜力，培养学生的勤于思考、善于表达的能力，做到教学相长。四、教学内容（见课表）五、考核方式命题作文六、参考书目1、柏拉图《理想国》，张竹明、郭斌和译本，商务印书馆1985。2、柏拉图《理想国》，王扬译本，华夏出版社2012。3、Plato,TheRepublic,ed.G.R.F.Ferrari,tr.TomGriffith.剑桥政治思想史原著系列（影印本），中国政法大学出版社2003。4、Aristotle:intwenty-threevolumes.Leob丛书本（党校图书馆有藏）。5、Plato:intwelvevolumes.Leob丛书本（党校图书馆有藏）。6、黑格尔《哲学史讲演录》，商务印书馆。哲学教研部外国哲学教研室中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业外国哲学负责教师钱圆媛课程名称西方古代哲学原著选读课程编码必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点外哲教研室上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日希腊人与现代人钱圆媛3月10日柏拉图Politeia题解钱圆媛3月17日柏拉图《理想国》卷一钱圆媛3月24日柏拉图《理想国》卷一钱圆媛3月31日柏拉图《理想国》卷一钱圆媛4月7日柏拉图《理想国》卷二至卷四钱圆媛4月14日柏拉图《理想国》卷二至卷四钱圆媛4月21日柏拉图《理想国》卷二至卷四钱圆媛4月28日柏拉图《理想国》卷五至卷七钱圆媛5月5日柏拉图《理想国》卷五至卷七钱圆媛5月12日柏拉图《理想国》卷五至卷七钱圆媛5月19日柏拉图《理想国》卷八至卷九钱圆媛5月26日柏拉图《理想国》卷八至卷九钱圆媛6月2日柏拉图《理想国》卷十钱圆媛6月16日柏拉图和柏拉图主义钱圆媛合计课次15次2015级中国哲学专业硕士研究生儒家哲学研究（2016年1月）一、教学目的和要求儒家思想是中国哲学的核心内容。通过研读儒家经典及系统教授儒家哲学思想，使学生养成独立研究问题的能力，同时要扩大学生的学术视野，使学生大致掌握儒家思想的发展源流及基本特征，大致了解儒家思想对中国社会及对西方社会、东亚国家和地区的影响。学生要运用自己所学到的知识，认真思考马克思主义与儒家思想（传统文化）这一重大理论问题。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法注重培养学生独立思考和研究问题的能力。教师指定阅读书目和材料，学生课下准备，课堂教学以教师指导与学生研讨相结合，鼓励学生独立发表个人见解。四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试六、参考书目朱熹：《四书集注》哲学教研部中国哲学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业中国哲学负责教师曹润青课程名称儒家哲学（思想）研究课程编码010102ZB03必/选修必修考核方式闭卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点中国哲学教研室上课时间周一下午授课时间授课题目授课人3月7日先秦儒学（一）王

杰3月14日先秦儒学（二）王

杰3月21日两汉经学（一）王

峰3月28日两汉经学（二）王

峰4月11日魏晋玄学（一）陈中浙4月18日魏晋玄学（二）陈中浙4月25日唐代儒学陈中浙5月9日宋明理学（一）乔清举5月16日宋明理学（二）乔清举5月23日宋明理学（三）乔清举5月30日清代儒学（一）曹润青6月6日清代儒学（二）曹润青6月13日近代儒学（一）曹润青6月20日近代儒学（二）曹润青6月27日当代儒学曹润青合计课次15次

2015级中国哲学专业佛教哲学研究（2016年1月）一、教学目的本课程为中国哲学史专业专业课，属必修课。本课程坚持以马克思主义为指导，遵循古为今用、吸取精华、剔除糟粕的原则。要求学生通过本课程的学习，能够全面地把握佛教哲学发展的不同阶段和不同流派；准确地理解佛教哲学的范畴、概念的基本内涵；能够阅读佛教哲学的基本文献；并且能够独立地开展佛教哲学问题的研究。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法注重培养学生独立思考和研究问题的能力。教师指定阅读书目和材料，学生课下准备，课堂教学以教师指导和学生研讨相结合，鼓励学生独立发表个人见解。四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文六、参考书目1，《印度佛教源流略讲》，吕澂著，中华书局1979年8月第一版。2，《佛教史》，任继愈主编，中国社会科学1991年出版。3，《金刚经、心经、坛经》，中华书局，2008年。（其他版本亦可）哲学教研部中国哲学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业中国哲学负责教师曹润青课程名称佛教哲学研究课程编码010102ZB04必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点中国哲学教研室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日《金刚经》（一)曹润青3月9日《金刚经》（二）曹润青3月16日《金刚经》（三）曹润青3月23日《金刚经》（四）曹润青3月30日《金刚经》（五）曹润青4月6日《金刚经》（六）曹润青4月13日《金刚经》（七）曹润青4月20日《金刚经》（八）曹润青4月27日《金刚经》（九）曹润青5月4日《金刚经》（十）曹润青5月11日《金刚经》（十一）曹润青5月18日《金刚经》（十二）曹润青5月25日《金刚经》（十三）曹润青6月1日《金刚经》（十四）曹润青6月8日《金刚经》（十五）曹润青合计课次15次

2015级科学技术哲学专业硕士研究生西方哲学专题研究（2016年1月）一、教学目的本课程以马克思主义为指导，通过较为系统地研习西方哲学史专题，着重培养学生的哲学知识与素养，关注西方哲学思想与科学的关联。在教师指导下阅读经典文献，了解西方哲学发展中的重大问题及其意义与影响，从而帮助学生能够较为全面地掌握西方哲学发展的脉络及其与科学的兴起和发展的关联，打好专业基础，提高哲学思维水平。二、教学时间2016年3－6月。三、教学方法本课程以老师讲授为主，辅以课堂讨论。教师在课前指定阅读书目和材料，在学生做好充分准备的前提下，注重培养学生独立思考和研究问题的能力，鼓励学生独立发表个人见解。四、教学内容：（见课表）五、考核方式撰写论文。六、参考书目除授课教师课堂指定的书目外，还可参考：1、张志伟主编：《西方哲学史》，中国人民大学出版社2010年第二版；2、赫费：《世界哲学简史》，张严等译，社会科学文献出版社2010年版。哲学教研部

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（2016年1月）

专业科学技术哲学负责教师胡明艳课程名称西方哲学专题研究课程编码010108ZX03必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点科哲教研室上课时间周一下午授课时间授课题目授课人3月7日前苏格拉底哲学专题钱圆媛3月14日苏格拉底和柏拉图哲学研究钱圆媛3月21日亚里士多德哲学研究钱圆媛3月28日中世纪哲学概论钱圆媛4月11日文艺复兴时期哲学刘晓青4月18日启蒙运动与哲学刘晓青4月25日十七世纪哲学胡明艳5月9日十八世纪哲学胡明艳5月16日十九世纪哲学胡明艳5月23日20世纪西方科学划界标准的演变刘晓青5月30日后现代科学哲学刘晓青6月6日进化心理学问题研究刘晓青合计课次12次

2015级马克思主义哲学、科学技术哲学专业硕士研究生现代科学技术前沿及其哲学问题（2016年1月）一、教学目的和要求哲学是随着自然科学的发展而发展的。通过《现代科学技术前沿及其哲学问题》课程的学习，使学员了解现代科学技术的重要前沿及其所提出的哲学问题，如新的物质形态、运动形态、时空形态和它们之间的相互关系，以及各门自然科学的哲学问题，为马克思主义哲学提供新的范畴和新的原理，从而达到开拓哲学专业研究生视野、提高理论水平的目的。二、教学时间2016年3—6月三、教学方法采取自学与专题讲授相结合的方法，同时组织1--2次讨论。四、教学内容本课程共安排15个讲题，见课表。五、考核方式开卷考试六、参考书目《现代科学技术革命与马克思主义》，黄顺基等主编，中国人民大学出版社，2007年版。《新自然观》，童天湘等主编，中央党校出版社，1998年版。根据需要，任课教师再指定阅读书目哲学教研部

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（2016年1月）

专业马克思主义哲学、科学技术哲学负责教师付立课程名称现代科学技术前沿及其哲学问题课程编码010108ZB04必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼303教室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日引言：数学中的经验与逻辑付立3月9日20世纪物理学主要成就及其哲学问题王克迪3月16日地学中的哲学问题付立3月23日关于宇宙的有限与无限问题的研究胡明艳3月30日现代生物学主要成就及其哲学问题李建华4月6日人工智能的哲学问题王克迪4月13日关于图灵机的解释王克迪4月20日新兴技术的伦理问题研究胡明艳4月27日技术哲学前沿问题研究赵建军5月4日工程哲学前沿问题研究郝栋5月11日心灵与认知哲学重大理论问题研究刘晓青5月18日复杂性研究及其启示付立合计课次12次2015级科学技术哲学专业硕士研究生科学技术历史（2016年1月）一、教学目的和要求科学技术的历史是科技哲学学科的重要基础和研究领域，通过本课程的学习，使学员对自然科学各主要学科的发展历史及规律有较为全面系统的了解，树立起马克思主义的科学观和科技哲学的理念，较好地掌握科学技术史理论与基础知识，为进一步专业学习和专题研究打下坚实基础。二、教学时间2016年3—5月。三、教学方法以课堂讲授为主，适当安排自学和阅读，提供自学指导并酌情安排课堂讨论。四、教学内容：（见课表）五、考核方式闭卷考试六、参考书目1、王鸿生编著，《世界科学技术史》（修订本），中国人民大学出版社，2001年第二版。2、李佩珊、许良英主编：《20世纪科学技术简史》（第二版），科学出版社，1996年。3、林德伯格：《西方科学的起源》，王君等译，中国对外翻译出版公司2001年出版。4、巴特菲尔德：《近代科学的起源》，张丽萍等译，华夏出版社出版。5、库恩：《哥白尼革命》，吴国盛等译，北京大学出版社2003年出版。哲学教研部

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（2016年1月）

专

业科学技术哲学负责教师王克迪课程名称科学技术历史课程编码010108ZX02

必/选修选

修考核方式闭卷考试学

时4学时/周，12周，共48学时学

分3上课地点科哲教研室上课时间周五下午授课时间授课题目授课人3月4日科技史课程导论；科学革命：理论与模型王克迪3月11日物理学历史王克迪3月18日天文学历史王克迪3月25日地学历史付

立4月1日历史上的科学与宗教王克迪4月8日电子学和信息技术历史王克迪4月15日数学史付

立4月22日环境科学历史王克迪4月29日生命科学历史付

立5月6日历史上的科学中心转移胡明艳5月13日西学东渐历程王克迪5月20日牛顿的生平与科学贡献；布置考核王克迪合计课次12次2015级科学技术哲学专业硕士研究生科学技术哲学经典著作研读（2016年1月）一、教学目的和要求根据实际情况，从卷帙浩渺的本专业经典著作中选择一部分，通过课堂讲授和讨论方式，熟悉经典著作的知识内容，领悟其精要和灵魂，掌握其思考脉络与写作方法。要求学生在上课前首先通读经典著作。教师应帮助学生获得经典著作的原本、电子版或影印本。二、教学时间2016年3—6月。三、教学方法在学生课前预读基础上，课堂教学中教师对经典著作的背景、结构、内容、重要思想、写作方法与特点等进行系统讲解，并适当介绍作者的生平与学术经历。鼓励学生讨论，对经典著作进行讨论和评价，教师对学生发言进行点评，引导准确理解作者原意。四、教学内容：（见课表）五、考核方式撰写学术书评。六、参考书目见课表中开列书目。哲学教研部

中央党校2015级硕士研究生课表

（2016年1月）

专业科学技术哲学负责教师刘晓青课程名称科学技术哲学经典著作导读课程编码010108ZB07必/选修必修考核方式撰写论文学时3学时/周；48学时学分3授课地点科哲教研室授课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日牛顿：《自然哲学之数学原理》王克迪3月10日达尔文：《物种起源》付立3月17日齐曼：《真科学》刘晓青3月24日格雷克：《信息简史》王克迪3月31日米切姆:《技术哲学概论》胡明艳4月7日默顿：《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》冯鹏志4月14日库恩：《科学革命的结构》刘晓青4月21日莱欣巴赫：《量子力学的哲学基础》王克迪4月28日费耶阿本德：《反对方法》刘晓青5月5日维纳：《控制论：或关于在动物和机器中控制和通讯的科学》付立5月12日齐曼：《知识的力量:科学的社会范畴》胡明艳5月19日技术理性研究：海德格尔《技术的追问》、芬博格《技术批判理论》赵建军5月26日科恩：《科学中的革命》胡明艳6月2日劳斯：《知识与权力：走向科学的政治哲学》刘晓青6月16日卡尔·波普尔：《客观知识》王克迪合计课次15讲2015级伦理学专业硕士研究生应用伦理学基础理论研究（2016年1月）一、教学目的和要求本课程是伦理学专业研究生专业课，属必修课。通过本课程的学习，使学生了解应用伦理学的基本概念和原则、理论伦理学与应用伦理学的主要区别、应用伦理学各分支学科的基本内容等问题，从而达到开拓伦理学专业研究生的研究视野、提高理论联系实际能力的目的。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法本课程采取专题讲授与自学相结合的方法，组织2-3次讨论。四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文六、阅读书目1、《应用伦理学》，宋惠昌主编，中共中央党校出版社2001年版。2、《应用伦理学导论》，卢风、肖巍主编，团结出版社2003年版。3、《应用伦理学前沿问题研究》，甘绍平著，江西人民出版社2002年版。根据需要，任课教师再指定其它阅读书目。 哲学教研部伦理学教研室

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（2016年1月）

专业伦理学负责教师朱辉宇课程名称应用伦理学基础理论研究课程编码010105ZB04必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，16周，共64学时学分3上课地点教研部4017上课时间周二晚上授课时间授课题目授课人3月1日应用伦理学形成的历史背景朱辉宇3月8日应用伦理学的基本概念朱辉宇3月15日应用伦理学的核心原则朱辉宇3月22日应用伦理学的实践平台朱辉宇3月29日讨论：应用伦理学基本问题朱辉宇4月5日经济伦理（一）朱辉宇4月12日经济伦理（二）朱辉宇4月19日企业伦理（一）朱辉宇4月26日企业伦理（二）朱辉宇5月3日普遍伦理朱辉宇5月10日环境伦理朱辉宇5月17日生命伦理朱辉宇5月24日媒体伦理朱辉宇5月31日科技时代的责任伦理朱辉宇6月7日国际关系伦理朱辉宇6月14日总结：展望应用伦理学的发展趋势朱辉宇合计课次16次2015级伦理学专业硕士研究生西方伦理思想专题研究（2016年1月）一、教学目的和要求《西方伦理思想专题研究》课程主要研究西方伦理思想的基本理论体系、思想观点和代表人物。通过学习西方伦理思想，要求学生大致了解古往今来西方伦理思想的转换，深刻体会古今之变的政治哲学意义，掌握从伦理学的角度客观看待世界历史和当前中国现代化的方法。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法坚持自学与课堂讲授相结合，基本理论学习与问题研讨相结合，理论与实际相结合。四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试。六、参考书目1、尼各马克伦理学亚里士多德著廖申白译北京：商务印书馆,2003年。2、君主论马基亚维利著中国政法大学出版社2003年3、道德情操论亚当·斯密著蒋自强译商务印书馆2004年4、道德形而上学原理康德著苗力田译上海人民出版社2005年5、正义论罗尔斯著何怀宏等译中国社会科学出版社2001年哲学教研部伦理学教研室

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（2016年1月）

专业伦理学负责教师梁晓杰课程名称西方伦理思想专题研究课程编码010105ZB05必/选修必修考核方式闭卷考试学时4学时/周，18周，共72学时学分4上课地点伦理学教研室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日西方伦理思想专题导论梁晓杰3月9日柏拉图的伦理思想（一）梁晓杰3月16日柏拉图的伦理思想（二）梁晓杰3月23日亚里士多德的伦理思想（一）梁晓杰3月30日亚里士多德的伦理思想（二）梁晓杰4月6日奥古斯丁的伦理思想梁晓杰4月13日阿奎那的伦理思想梁晓杰4月20日马基亚维里的伦理思想梁晓杰4月27日霍布斯的伦理思想梁晓杰5月4日洛克的伦理思想梁晓杰5月11日亚当·斯密的伦理思想梁晓杰5月18日孟德斯鸠的伦理思想梁晓杰5月25日卢梭的伦理思想梁晓杰6月1日康德的伦理思想梁晓杰6月8日黑格尔的伦理思想梁晓杰6月15日尼采的伦理思想梁晓杰6月22日罗尔斯的伦理思想梁晓杰6月29日总结梁晓杰合计课次18次

2015级伦理学专业硕士研究生中国伦理学原著选读（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为哲学学科伦理学专业硕士学位研究生的专业选修课。通过本课程的学习，使研究生广泛涉猎中国传统伦理学的原著，并逐步具有独立研读中国传统伦理学主要原著和处理史料的能力。同时，培养学生认真阅读和严谨引用原著的习惯，避免不尊重原文而人云亦云的治学态度，避免对原著断章取义的理解。二、教学时间2016年3-6月三、教学方法本课程采取老师授课与学生自学相结合、泛读和精读相结合的方式。泛读的原著以学生自学为主。在广泛涉猎中国传统儒家、道家、佛家经典的基础上，指导学生结合自己的科研兴趣和所研究的课题，至少重点精读一本原著。四、教学内容本课程内容共分为16个专题，研读的原著节选自以下经典：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《礼记》、《易经》、《了凡四训》、《道德经》、《太上感应篇》、《文昌帝君阴骘文》、《六祖坛经》、《佛说父母恩重难报经》、《佛说十善业道经》、《佛说大乘无量寿庄严清静平等觉经》、《观无量寿经》等。五、考核方式本课程为考试课，课程结束后，提交一篇5000字左右的论文，论文题目可以由学生根据自己的研究特长和精读经典的内容而定。六、参考书目《中国传统道德》罗国杰主编，中国人民大学出版社1995年版。其它相关参考书由任课教师视教学进展的具体情况选定。哲学教研部伦理学教研室

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（2016年1月）

专业伦理学负责教师刘余莉课程名称中国伦理学经典著作选读课程编码010105ZX02必/选修选修课考核方式考试（论文）学时48学分3上课地点伦理学教研室上课时间周三晚上授课时间授课题目授课人3月2日《群书治要·孝经》选读王乐3月9日《群书治要·孝经》选读王乐3月16日《群书治要·礼记》选读王乐3月23日《群书治要·礼记》选读王乐3月30日《群书治要·礼记》选读刘余莉4月6日《群书治要·孔子家语》选读刘余莉4月13日《群书治要·孔子家语》选读刘余莉4月20日《群书治要·孔子家语》选读刘余莉4月27日《群书治要·孔子家语》选读刘余莉5月4日《群书治要·孔子家语》选读刘余莉5月11日《佛说十善业道经》选读刘余莉5月18日《佛说十善业道经》选读刘余莉5月25日《道德经》选读王乐6月1日《道德经》选读王乐6月8日《道德经》选读王乐6月15日《道德经》选读王乐合计课次16次

2015级战略哲学硕士中国战略思想史（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为哲学学科战略哲学专业硕士研究生的必修课。学习本课程后，研究生应对中国本土战略思想的历史演变过程有系统的掌握。二、教学时间：2016年3―6月三、教学方法研讨式教学。教师授课前布置教学任务，课堂上实行教、学互动。提倡师生共同讨论、教学相长。教师讲授与研究生自学、自研相结合。彻实打好理论功底；鼓励研究生发扬理论联系实践的学风，学会用理论说明现实社会实践中的重大问题。四、教学内容：见课表五、考核方式课程结束，撰写一篇有关中国战略思想史的论文，字数在5000以上。参考书目钮先钟：《中国战略思想史》，台北:黎明出版社，1992年版。洪兵：《中国古典战略丛书》，军事科学出版社，2002年版。钮先钟《中国古代战略思想新论》，安徽教育出版社，2005年版。于汝波：《大思维——解读中国古典战略》，军事科学出版社。2001年版。钮先钟：《战略家》，广西师范大学出版社，2003年版。哲学教研部战略哲学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业战略哲学负责教师胡卫课程名称中国战略思想史课程编码010101ZB04必/选修专业课考核方式撰写论文学时4学时/周，13周，共52学时学分3上课地点战略哲学教研室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月9日春秋时期的战略思想胡卫3月16日战国时期的战略思想胡卫3月23日魏晋南北朝时期的战略思想胡卫3月30日隋唐时期的战略思想胡卫4月6日宋代的战略思想胡卫4月13日元代的战略思想胡卫4月20日明代的战略思想胡卫4月27日秦代的战略思想胡卫5月4日汉代的战略思想胡卫5月11日清代的战略思想胡卫5月18日近代战略思想史（一）胡卫5月25日近代战略思想史（二）胡卫6月1日总结与反思胡卫合计课次13次

2015级战略哲学专业硕士研究生战略经典著作研究（2016年1月）一、教学目的和要求根据实际情况，从本专业经典著作中选择一部分，通过课堂讲授和讨论方式，熟悉经典著作的知识内容，领悟其精要和灵魂，掌握其思考脉络与写作方法。要求学生在上课前首先通读经典著作。教师应帮助学生获得经典著作的原本、电子版或影印本。二、教学时间2016年3—6月三、教学方法坚持自学为主与课堂讲授相结合，基本理论学习与问题研讨相结合，理论与实际相结合。四、教学内容：（见课表）五、考核方式开卷考试。六、参考书目见课表中开列书目。哲学教研部

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（2016年1月）

专业战略哲学负责教师古荒课程名称战略经典著作研究课程编码必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，16周，共64学时学分3上课地点战略哲学教研室上课时间周三晚上授课时间授课题目授课人3月9日哈特:《战略论》段培君3月16日尼尔森：《国家创新体系：比较分析》刘晓青3月23日迈克尔·波特：《什么是战略》、《日本还有竞争力吗?》胡卫3月30日本尼迪克特：《菊与刀》古荒4月6日儒学经典概览与战略思维曹润青4月13日《孙子兵法》任俊华4月20日安索夫：《公司战略》郝栋4月27日伦理学经典概览与战略思维胡明艳5月4日西方政治哲学经典概览钱圆媛5月11日克劳塞维茨：《战争论》郝栋5月18日保罗·肯尼迪《大国的兴衰》郝栋5月25日毛泽东：《论持久战》、《中国革命战争的战略问题》胡卫6月1日森：《以自由看待发展》段培君6月8日不上课6月15日鲁登道夫：《总体战》古荒合计课次14次2015级全体硕士、15级马博、15级政经博士经济学经典著作选读（2016年1月）一、教学目的和要求以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面了解马克思主义政治经济学的基本理论体系和主要原理，提高马克思主义理论修养，为更好地学习和掌握马克思主义奠定必要的基础。同时，通过西方经济学名著导读，正确地认识、学习和研究西方经济学的重要意义，掌握西方经济学中有关市场经济运行规律的理论内容及其发展演变的脉络，了解西方发达国家经济政策制定的理论依据，剔除西方经济学中有关资产阶级意识形态方面的糟粕，把握西方经济学中能够为我所用的理论和政策工具的实质内容，逐步建立起我们自己的经济学理论体系。二、教学时间2016年3月—6月。三、教学方法课堂讲授互动与课后自学相结合。四、教学内容《政治经济学批判》导言、序言；《资本论》（1-3卷）；《国民财富的性质和原因的研究》；《就业利息和货币通论》；《通往奴役之路》等经典名著导读。五、考核方式本课程为必修课，考核方法为课程结束前，每个同学根据自行命题交一篇字数不少于6000字的论文。六、参考书目1、[德]马克思：《资本论》（1-3卷），人民出版社，2001年版。2、[苏]卢森贝：《资本论注释》（1-3卷），三联书店，1979年版。3、陈征：《资本论解说》（1-3卷），福建人民出版社，1997年版。4、[英]亚当•斯密：《国富论》，商务印书馆，1997年版。5、[英]凯恩斯：《就业、利息和货币通论》，商务印书馆，2014年版。6、[奥]哈耶克：《通往奴役之路》，中国社会科学出版社，1997年版。7、[美]诺思：《经济史中的结构与变迁》，三联书店，2005年版。经济学教研部

中央党校2015级研究生课表（2016年1月）专业15级博士政治经济学、15级马博、15级全体硕士负责教师张开课程名称经济学经典著作选读课程编码课程性质学科基础课（必修）考核方式撰写论文学时每周4学时，9周，共36学时学分2上课地点北院新教学楼402教室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日《政治经济学批判》导言、序言导读李继文3月9日《资本论》（第一、二卷）导读张开3月16日《当代资本主义及其危机》导读张开3月23日《资本论》（第三卷）（上）导读李继文3月30日《资本论》（第三卷）（下）导读李继文4月6日《国民财富的性质和原因的研究》导读张开4月13日《就业利息和货币通论》导读胡希宁4月20日《经济史中的结构与变迁》导读张慧君4月27日《通往奴役之路》导读曹立合计课次9次说明：请各个班级同学派代表，提前一周联系张开老师，索要《当代资本主义及其危机》节选论文，需提前研读英文文献。Email:hbuzhangkai@163.com

2015级政经、国经、区经、世经计量经济学（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，使学员能够较为系统地了解计量经济学的基本理论和方法，在对经济理论理解和认识的基础上，初步培养实证分析的能力。二、教学时间2016年3月-6月。三、教学方法课堂讲授与课后自学相结合。四、教学内容见课表五、考核方式论文，不少于5000字。六、参考书目1、李子奈等：《计量经济学》（第三版），高等教育出版社，2010年2、李子奈等：《计量经济学模型方法论》，清华大学出版社，2011年3、伍德里奇：《计量经济学导论》，中国人民大学出版社，2010年经济学教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业15级政经、国经、区经、世经负责教师邹一南课程名称计量经济学课程编码课程性质专业课考核方式撰写论文学时每周4学时，10周，共40学时学分3上课地点北院新教学楼402教室上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日经济学基本方法邹一南3月10日导论邹一南3月17日简单回归模型邹一南3月24日多元回归分析：估计邹一南3月31日多元回归分析：推断邹一南4月7日多元回归分析：模型设定邹一南4月14日多元回归分析：其他问题邹一南4月21日时间序列数据和面板数据模型邹一南4月28日计量方法运用和Stata介绍（一）邹一南5月5日计量方法运用和Stata介绍（二）邹一南合计课次10次2015级政治经济学、国民经济学、区域经济学硕士研究生西方经济学（微观）（2016年1月）一、教学目的和要求通过学习西方经济学微观部分，使学生较为系统地掌握微观经济管理的基本理论，以及微观经济问题分析方法，提高学生认识微观经济问题的能力，培养学生进行系统思考的能力，为从事经济理论研究打下基础。二、教学时间2016年3—6月。三、教学方法采取教师课堂专题讲授与学生自学相结合的方式。在教学中贯彻理论联系实际、讲授与讨论相结合的原则，要求学生较为系统地掌握基本原理，着重培养学生自学能力和治学方法，在此基础上提高学生独立从事经济理论阅读和思考能力。四、教学内容见课表五、考核方式开卷考试六、参考书目高鸿业主编：《西方经济学（微观部分）》，中国经济出版社1997年版。课堂教师讲义经济学教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业政治经济学、国民经济学、区域经济学负责教师刘艳梅课程名称西方经济学（微观部分）课程编码020101ZB02必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，10周，共40学时学分3上课地点经济学部会议室（前五次课）/北院新教学楼306教室（后五次课）上课时间周二晚上（前五次课）/周二上午（后五次课）授课时间授课题目授课人3月1日微观经济分析一郭兆晖3月8日微观经济分析二郭兆晖3月15日生产要素价格理论郭兆晖3月22日分配理论与福利经济郭兆晖3月29日经济决策理论郭兆晖4月5日微观经济学导论刘艳梅4月12日经济学研究方法刘艳梅4月19日市场理论（消费者行为理论与厂商理论）刘艳梅4月26日经济效率与创新理论刘艳梅5月3日微观经济政策刘艳梅合计课次10次

2015级政治经济学、国民经济学、世界经济学硕士研究生《资本论》（第二卷）（2016年1月）一、教学目的和要求本课程学习《资本论》第二卷。通过对《资本论》第二卷的学习，使学生系统地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和方法，提高专业研究能力和对重大现实经济问题的分析和解决能力，为今后的理论研究打下较为坚实的基础。二、教学时间2016年3－6月三、教学方法本课程采取教师专题讲授与学生自学相结合的方式进行，教学中贯彻理论联系实际、讲授与研讨相结合的原则。四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试六、参考书目《资本论》第二卷，人民出版社2004年版。陈征著：《〈资本论〉解析》（二）。经济学教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业政治经济学、国民经济学、世界经济负责教师赵锦辉课程名称《资本论》第二卷课程编码020101ZB01必/选修必修考核方式闭卷考试学时4学时/周，10周，共40学时学分2上课地点北院新教学楼402教室上课时间周一上午授课时间授课题目授课人3月28日序言赵锦辉4月11日资本循环理论（一）赵锦辉4月18日资本循环理论（二）赵锦辉4月25日资本周转理论（一）赵锦辉5月9日资本周转理论（二）赵锦辉5月16日社会总资本再生产理论（一）赵锦辉5月23日社会总资本再生产理论（二）赵锦辉5月30日社会总资本再生产理论（三）赵锦辉6月13日社会总资本再生产理论（四）赵锦辉6月20日串讲赵锦辉合计课次10次

2015级区域经济学专业硕士研究生区域经济学（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程教学，使学员能够系统掌握区域经济学的基本原理和方法，了解我国区域经济发展的基本情况以及趋势，加深对区域经济政策的地位和作用的理解，能够运用所学的基本原理，对我国区域经济发展系列问题进行研究。二、教学时间2016年3—6月三、教学方法坚持以马克思主义理论为指导，解放思想，实事求是，理论联系实际，课堂教学在介绍基础知识和基本原理的同时，将关注中国区域经济发展中的理论问题和实践问题，因此，要求学员具有较强的自学能力，具备一定的分析和研究能力，教学将按照学员研讨与教师讲授相结合的形式进行。四、教学内容见课表五、考核方式闭卷考试六、参考书目1、魏后凯主编：《现代区域经济学》，经济管理出版社，2006年1月版2、张秀生等主编：《区域经济理论》，武汉大学出版社，2005年10月版3、艾萨德著，杨开忠等译：《区位与空间经济》，北京大学出版社，2011年1月版经济学教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业政治经济学、国民经济学、区域经济学负责教师王君超课程名称区域经济学课程编码020101ZB03必/选修必修考核方式闭卷考试学时4学时/周，12周共48学时学分2上课地点北院新教学楼306教室上课时间周二下午授课时间授课题目授课人3月1日导论王君超3月8日经济活动区位理论(一)施红3月15日经济活动区位理论(二)施红3月22日区域供给需求理论邹一南3月29日区际经济关系理论邹一南4月5日区域经济发展案例分析王君超4月12日区域经济发展理论（一）张汉飞4月19日区域经济发展理论（二）张汉飞4月26日区域经济发展理论（三）张汉飞5月3日区域经济发展理论（四）张汉飞5月10日区域经济发展理论（五）张汉飞5月17日区域经济发展总论王君超合计课次12次

2015级科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士研究生国际共产主义运动专题研究（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为专业专题研究课，通过本课程的学习，使研究生了解和掌握国际共运研究的若干前沿问题，包括国际共运若干重大历史人物、事件、组织和运动产生发展的基本线索，以及经验教训，探讨国际共运和世界社会主义发展的规律，以训练和提高共运史学专业学习和研究的水平。二、教学时间2016年3—6月。三、教学方法学员自学和教员课堂专题讲授相结合，贯彻理论联系实际的学风，提倡启发式教学，注重探讨重点、难点、前沿问题。四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试。六、参考书目教材：1、张中云主编：《国际共产主义运动史》，中共中央党校出版社，1999年版。参考书：2、曹长盛、杜康传、李忠杰主编：《世界社会主义共产主义运动》，东北师范大学出版社，1995年版。3、蒲国良著：《世界社会主义运动概论》中国人民大学出版社，2006年版。科学社会主义教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业科社与国际共运负责教师孟鑫课程名称国际共产主义运动专题研究课程编码必/选修专业必修课考核方式闭卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼202上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日国际共产主义运动导论胡振良3月9日共产主义者同盟郇雷3月16日国际工人协会（第一国际）武晓超3月23日巴黎公社革命韩云川3月30日第二国际与国际工人运动的分野赵宏4月6日第三国际与“二战”中的共产主义运动冯书泉4月13日孟鑫4月20日苏共二十大与“波匈事件”郇雷4月27日“中苏论战”杨玲玲5月4日“欧洲共产主义”白平浩5月11日苏东社会主义改革与剧变杨玲玲5月18日战后世界工人运动与劳资关系胡振良5月25日朱可辛6月1日常欣欣6月8日孟鑫合计课次15次

2015级科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士研究生社会主义发展史（2016年1月）一、教学目的和要求本课程为专业基础课，通过本课程的学习，使学员比较系统地了解和掌握社会主义思想、运动、制度的产生、演变及发展的历史过程极其规律，把握马克思主义与时俱进的理论品质，增强运用马克思主义立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的能力，提高贯彻党的基本理论和基本方针的自觉性，为进一步的专业学习奠定坚实的基础。二、教学时间:2016年3－6月。三、教学方法学员自学和教员课堂讲授相结合，贯彻理论联系实际的学风，提倡启发式教学，注重探讨重点、难点、热点问题。四、教学内容（见课表）五、考核方式课堂开卷考试。六、参考书目教材：1、叶庆丰、白平浩主编：《社会主义发展史纲》，中共中央党校出版社，2011年版。2、张中云主编：《国际共产主义运动史》，中共中央党校出版社，1999年版。参考书：3、黄宗良、孔寒冰主编：《世界社会主义史论》，北京大学出版社，2004年版。4、杜康传、李景治主编：《国际共产主义运动概论》，中国人民大学出版社，2002年版。科社教研部社会主义发展史教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）

专业科社与国际共运负责教师刘晨光课程名称社会主义发展史课程编码必/选修专业必修课考核方式撰写论文学时4学时/周，15周，共60学时学分

3上课地点北院新教学楼202上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日社会主义发展史导论白平浩3月10日空想社会主义的产生和发展门晓红3月17日19世纪资本主义的发展与社会主义运动的兴起刘晨光3月24日科学社会主义的诞生梁波3月31日马克思恩格斯的社会主义思想何海根4月7日19世纪社会主义流派孙劲松4月14日列宁主义的形成与发展朱可辛4月21日20世纪上半叶西方发达国家的社会主义思想叶庆丰4月28日苏联模式与斯大林的社会主义理论朱可辛5月5日中国共产党的新民主主义理论何海根5月12日社会主义在中国的确立和曲折发展刘晨光5月19日康晓强5月26日越、古、朝、老的社会主义历程门晓红6月2日社会主义的历史进程和基本经验胡振良6月16日课堂讨论郭强合计课次15次

2015级科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士研究生社会科学研究方法论（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握社会科学的研究方法，以及各主要学科的最新成果和发展动向，拓宽研究视野，提高理论思维能力，为今后的学术研究打下良好的基础。二、教学时间2016年3—6月。三、教学方法授课与自学相结合，教师授课与师生共同研讨相结合。四、教学内容（见课表）五、考核方式开卷考试六、参考书目1、袁方主编：《社会研究方法教程》，北京大学出版社1997年版。2、水延凯等编著：《社会调查教程》（第三版），中国人民大学出版社2003年版。3、[美]肯尼斯·D·贝利著：《现代社会研究方法》，上海人民出版社1986年版。4、[德]马克斯·韦伯著：《社会科学方法论》，中国人民大学出版社1992年版。5、余炳辉等编译：《社会研究的方法》，浙江人民出版社1986年版。6、风笑天著：《现代社会调查方法》（第二版），华中科技大学出版社2001年版。科学社会主义教研部

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业科学社会主义与国际运动负责教师青连斌课程名称社会科学研究方法论课程编码必/选修学科基础课考核方式开卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼202上课时间周一下午授课时间授课题目授课人3月7日社会科学研究的程序与类型青连斌3月14日马克思主义的世界观和方法论武晓超3月21日科学社会主义研究方法胡振良3月28日政治学研究方法徐浩然4月11日辩证思维方法康晓强4月18日系统科学方法郭强4月25日经济学研究方法张弥5月9日史学研究方法何海根5月16日学术论文的写作方法刘晨光5月23日社会心理学研究方法（一）张建新5月30日社会心理学研究方法（二）张建新6月6日社会学研究方法（一）陈氚6月13日社会学研究方法（二）陈氚6月20日管理学研究方法刘俊杰6月27日课堂讨论青连斌合计课次15次2015级社会学专业硕士研究生社会学史（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，使学生能系统地掌握中外社会学理论的历史发展脉络和基本的社会学理论与流派，为学生今后的专业学习打下较好的理论基础。二、教学时间2016年3－6月。三、教学方法采用专题讲授与课堂讨论相结合的方法，鼓励学生独立思考，并尝试运用有关的社会学理论分析中国的现实问题，使教学富有启发性和现实性。四、教学内容（见课表）五、考试方式闭卷考试六、参考书目1、贾春增主编：《国外社会学史》，中国人民大学出版社2000年版。2、杨善华主编：《当代西方社会学理论》，北京大学出版社1999年版。3、郑杭生、李迎生著：《中国社会学史新编》，高等教育出版社2000年版。科社教研部社会学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业社会学、人类学负责教师向春玲课程名称社会学史课程编码必/选修学科基础课考核方式闭卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼203教室上课时间周四上午授课时间授课题目授课人3月3日导论：社会学的创立与发展向春玲3月10日实证主义的奠基人：孔德、迪尔凯姆陈氚3月17日理解社会学：韦伯王晓莉3月24日社会均衡论：帕累托向春玲3月31日文化人类学：布朗、马林诺夫斯基向春玲4月7日结构功能主义：帕森斯、默顿向春玲4月14日社会结构与交换理论：布劳、霍曼斯向春玲4月21日社会冲突理论：达伦多夫、科塞向春玲4月28日交往理论与结构化理论：哈贝马斯、吉登斯冉昊5月5日现代社会文化理论：福柯、布迪厄向春玲5月12日文明的进程：埃利亚斯向春玲5月19日科尔曼的理性行动理论冉昊5月26日当代西方社会学理论的综合发展趋势向春玲6月2日西方社会学的传入与中国社会学的创立向春玲6月16日社会学在中国的恢复和发展向春玲合计课次15次

2015级社会学专业硕士研究生社会统计学（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生全面了解、掌握现代社会调查方法中的资料整理、编码与推论技术，并能熟练运用SPSS统计软件对数据进行基础处理和分析，提高研究能力。二、教学时间2016年3－6月。三、教学方法课堂讲授、上机实习与自学相结合。四、教学内容（见课表）五、考核方式开卷考试六、参考书目1、林梅：《社会统计学》，中共中央党校出版社2014年版。2、李沛良：《社会研究的统计应用》，社会科学文献出版社2001年版。3、卢淑华：《社会统计学》，北京大学出版社2001年版。科社教研部社会学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业社会学、人类学负责教师陈氚课程名称社会统计学课程编码必/选修专业必修课考核方式开卷考试学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼204教室上课时间周二上午授课时间授课题目授课人3月1日统计学概论与统计图表的制作陈氚3月8日集中趋势与离中趋势陈氚3月15日正态分布与标准分陈氚3月22日相关分析陈氚3月39日计算机应用陈氚4月5日方差分析陈氚4月12日回归分析陈氚4月19日参数估计陈氚4月26日假设检验林梅5月3日计算机应用林梅5月10日因果分析与控制变量林梅5月17日阐明分析林梅5月24日条件分析林梅5月31日复相关分析林梅6月7日计算机应用林梅合计课次

15次

2015级社会学专业硕士研究生社会保障问题研究（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生比较系统地掌握社会保障的基本理论、基本政策和工作方法，提高研究和解决我国社会保障工作中的新情况、新问题的能力。二、教学时间2016年3－5月。三、教学方法授课与自学相结合，教师授课与师生共同研讨相结合。四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文。六、参考书目1、青连斌著：《破解中国社会保障的困局》，云南教育出版社。2、孙光德等：《社会保障概论》，中国人民大学出版社。3、许琳：《社会保障学》，清华大学出版社。4、何平：《社会保障概论》，中国劳动社会保障出版社。5、郑功成主笔：《中国社会保障改革与发展战略——理念、目标与行动方案》，人民出版社。6、郑功成：《社会保障学》，商务印书馆。7、李珍：《社会保障理论》，中国劳动社会保障出版社。科社教研部社会学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业社会学、人类学负责教师青连斌课程名称社会保障问题研究课程编码必/选修专业必修课考核方式撰写论文学时4学时/周，10周，共40学时学分2上课地点北院新教学楼202教室上课时间周一上午授课时间授课题目授课人3月7日社会保障制度的产生和历史发展青连斌3月14日老有所养与养老保障体系建设青连斌3月21日病有所医与医疗保障制度改革青连斌3月28日住有所居与住房保障制度建设青连斌4月11日困有所助与社会救助体系建设青连斌4月18日社会保障制度的国际比较青连斌4月25日统筹推进城乡社会保障体系建设青连斌5月9日建立更公平可持续的社会保障体系青连斌5月16日社会保障改革发展的几个理论问题青连斌5月23日课堂讨论青连斌合计课次10次

2015级社会学硕士研究生社会工作研究（2016年1月）一、教学目的和要求社会工作在我国社会学领域是一门应用性强的学科，近年来社会工作者走向专业化职业化，进入发展的黄金期。通过本课程的学习，要求学生比较系统地掌握社会工作的基本理论、基本内容和工作方法，把握社会工作的一般特点。二、教学时间2016年3－5月。三、教学方法贯彻理论联系实际的方针，把理论知识学习与对我国的社会工作实践结合起来，引入案例教学，社会调查，把课堂讲授与考察、参与式讨论结合起来。四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文六、参考书目1、王思斌主编：《社会工作概论》，高等教育出版社1999年版。2、翟进等编著：《个案社会工作》，社会科学文献出版社2001年版。科社教研部社会学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业社会学、人类学负责教师李慧英课程名称社会工作研究课程编码必/选修专业必修课考核方式撰写论文学时4学时/周，10周，共40学时学分2上课地点北院新教学楼204教室上课时间周五下午授课时间授课题目授课人3月4日社会工作的缘起与发展李慧英3月11日社会工作的价值体系李慧英3月18日个案社会工作李慧英3月25日个案社会工作的分类与模式李慧英4月1日人本治疗模式与现实治疗模式李慧英4月8日社区工作方法李慧英4月15日小组工作方法李慧英4月22日社会工作实务李慧英4月29日社会工作理论和社会工作方法的应用李慧英5月6日社会工作与社会政策李慧英合计课次10次

2015级社会学硕士研究生社会学经典著作选读（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生熟读、精读社会学经典著作，对社会学理论大师们的经典思想、经典理论有一个全面、系统的了解和认识，提高学生综合运用社会学理论解读中国当前社会现实和社会问题的研究能力。二、教学时间2016年3－6月。三、教学方法专题讲授、课堂研讨与自学相结合。四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文。六、参考书目1、[法]奥古斯特•孔德：《论实证精神》，黄建华译，凤凰出版传媒集团、译林出版社2011年版。2、[法]埃米尔•涂尔干：《社会分工论》，渠东译，三联书店2000年版。3、[德]马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，苏国勋等译，社会科学文献出版社2010年版。4、[美]彼得•布劳：《社会生活中的交换与权力》，孙非等译，华夏出版社1987年版。5、[美]C•赖特•米尔斯：《社会学的想像力》，陈强等译，三联书店2001年版。6、[美]L•科塞：《社会冲突的功能》，孙立平等译，华夏出版社1989年版。7、[美]詹姆斯•S.科尔曼：《社会理论的基础》，邓方译，社会科学文献出版社2008年版。8、[法]皮埃尔•布迪厄：《文化资本与社会炼金术》，包亚明译，上海人民出版社1997年版。9、[英]安东尼•吉登斯：《现代性的后果》，田禾译，凤凰出版传媒集团、译林出版社2011年版。10、[法]让•鲍德里亚：《消费社会》，刘成富等译，南京大学出版社2008年版。11、[德]乌尔里希•贝克：《风险社会》，何博闻译，译林出版社2004年版。12、费孝通：《乡土中国》，人民出版社2008年版。13、费孝通：《江村经济》，北京大学出版社2012年版。14、梁漱溟：《中国文化要义》，上海人民出版社2011年版。15、[美]莫蒂默•艾德勒：《6大观念》，陈德中译，重庆出版社2005年版。科社教研部社会学教研室

中央党校2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业社会学、人类学负责教师林梅课程名称社会学经典著作选读课程编码必/选修专业选修课考核方式撰写论文学时4学时/周，15周，共60学时学分3上课地点北院新教学楼204教室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月2日孔德：《论实证精神》陈氚3月9日涂尔干：《社会分工论》林梅3月16日韦伯：《新教伦理与资本主义精神》王晓莉3月23日布劳：《社会生活中的交换与权力》林梅3月30日米尔斯：《社会学的想像力》李慧英4月6日科塞：《社会冲突的功能》谢志强4月13日科尔曼：《社会理论的基础》陈氚4月20日布迪厄：《文化资本与社会炼金术》李慧英4月27日吉登斯：《现代性的后果》向春玲5月4日鲍德里亚：《消费社会》王道勇5月11日贝克：《风险社会》王道勇5月18日费孝通：《乡土中国》谢志强5月25日费孝通：《江村经济》王晓莉6月1日梁漱溟：《中国文化要义》岳亮6月8日艾德勒：《6大观念》吴忠民6月15日研讨林梅合计课次

16次

2014级宪法与行政法学、2015级经济法学硕士、法律硕士经济法（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，了解竞争法的基本原理和重要的竞争法律制度，充分认识竞争法在社会主义市场经济体制的中的重要作用，增强竞争法律观念，提高理论研究和实际运用水平。二、教学时间2016年3—6月三、教学方法发挥教员与学员两方面的积极性，专题讲授与自学、研讨相结合。四、教学内容见课表五、考核方式论文六、参考书目1、张忠军主编：《经济法》，中国财政经济出版社2005年12月第3次印刷。2、马克思《共产党宣言》3、恩格斯：《家庭私有制国家起源》4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民日报出版社2000年版。5（美）保罗﹒萨缪尔森威廉﹒诺德豪斯著：《经济学》，人民邮电出版社2008年版。政法部经济法教研室

2014、2015级硕士研究生课表（2016年1月）专业14宪行、15经济法、法律硕士负责教师庄玉瑞课程名称经济法学课程编码必/选修必修考核方式论文学时4学时/周，10周共40学时学分2上课地点北院新教学楼303上课时间周一上午授课时间授课题目授课人3月7日经济法理论问题说明庄玉瑞3月14日西方宏观经济政策历史沿革庄玉瑞3月21日市场宏观经济运行模式庄玉瑞3月28日宏观经济决策与政治体制研究庄玉瑞4月11日经济法基本与特征庄玉瑞4月18日经济法与市场经济法律运行模式庄玉瑞4月25日经济法体系研究庄玉瑞5月9日促进就业法研究庄玉瑞5月16日中央银行法研究庄玉瑞5月23日反垄断法研究庄玉瑞合计课次10次

2015级法学硕士环境法学（2016年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，了解环境法的基本原理和重要的环境法律制度，充分认识环境法在社会主义市场经济运行中的重要作用，增强环境法治理念，提高环境理论研究和实际解决环境法治问题的能力。二、教学时间2016年3-6月三、教学方法发挥教员与学员两方面的积极性，专题研讨、讲授与自学相结合。四、教学内容见课表五、考核方式论文六、参考书目1、汪劲著：《环境法学》，北京大学出版社2014年8月第3版。2、徐祥民主编：《中国环境法制建设发展报告》（2010年卷、2011年卷、201