八年级物理上册第1章走进物理世界整合与提升课件

全章整合与提升

HY版八年级上全章整合与提升声；实验A刻度尺；1.8A123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现AD78109AB99.8习题链接答案呈现1112131415B0.02；0.11．[安徽亳州蒙城月考]物理学是研究________、光、热、

力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和________是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。声全章整合与提升实验全章整合与提升2．[安徽蚌埠龙子湖区月考]经过测量，上海东方明珠电视塔高468米。那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认标准量”是(

)A．1米

B．468米C．东方明珠电视塔

D．测量用的尺子全章整合与提升【点拨】单位是大家公认的比较标准，为了测量的需要和方便，为了便于各国间科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。长度的国际单位是米。故测量上海东方明珠电视塔高中所说的“公认标准量”是1米。【答案】A3．[安徽宿州埇桥区月考]测量时，由于受到环境、测量工具本身的限制，测量值和真实值之间总存在着偏差，这种偏差叫做__________，人们常常用__________________(写出一种)的方法减小这种偏差。全章整合与提升误差多次测量取平均4．下列说法正确的是(

)A．用刻度尺测量物体时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起B．误差就是由于不遵守操作规则而造成的，不可避免C．选择精密仪器、改进实验方法都可以避免误差D．小明用分度值1cm的刻度尺测得一物体的长度读数为3cm全章整合与提升A5．如图所示的测量工具是__________，将粗细均匀的铜丝在铅笔上紧密排绕10圈，铜丝的直径是__________毫米。全章整合与提升全章整合与提升【答案】刻度尺；1.8

全章整合与提升6．[安徽广德二模]如图所示，某品牌屏幕的尺寸是6.3英寸，1英寸＝2.54cm，则该型号的屏幕对角线长度为()A．1.6002dmB．16.002mmC．160.02cmD．16.002m全章整合与提升【点拨】该品牌屏幕的尺寸是6.3英寸＝6.3×2.54cm＝16.002cm＝1.6002dm，故A正确。【答案】A全章整合与提升7．有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是(

)A．分米刻度尺

B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺

D．要根据测量要求而定全章整合与提升【点拨】刻度尺是物理学中常用的也是最基本的测量工具，要根据测量的需要选择合适的，这样才能进行正确测量，对于刻度尺量程和分度值的要求并不是越大越好，也不是越小越好，要根据具体的测量要求进行选择。【答案】D全章整合与提升A9．在测定圆柱体底面的直径和周长操作中，下列做法不科学的是(

)A．用游标卡尺测定圆柱体底面的直径B．用直尺测定圆柱体底面的直径C．用无弹性细线紧密在圆柱体上缠绕N圈

并画线标记，再测出N圈总长度求平均值D．用纸带缠绕在圆柱体上，在纸带重叠处

用钢针扎透，展开纸带测出两点间距全章整合与提升全章整合与提升【点拨】用游标卡尺测量可以测量圆柱体底面的直径，图中用游标卡尺是测量圆柱体的底面的直径，故A科学；单独用刻度尺不能准确测量出圆柱体的底面的直径，可以借助于一个三角板或两个三角板用夹卡法测量圆柱体的底面的直径，故B不科学；用无弹性细线紧密在圆柱体上缠绕N圈并画线标记，再测出N圈总长度，用总长度除以圈数求出圆柱体底面的周长的平均值，故C科学；用纸带缠绕在圆柱体上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距即为圆柱体底面的周长，故D科学。【答案】B10．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为________s。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为1min39.8s＝99.8s。【答案】99.811．[安徽淮南八公山区月考]往量筒里加入一定量的液体，当视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平时读数为12mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处时读数为3mL，则实际倒出的液体体积(

)A．小于9mLB．大于9mLC．等于9mLD．无法判断全章整合与提升全章整合与提升【点拨】视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平是正确的读数方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处时为3mL，而俯视读数偏大，则实际量取液体的体积偏小，即量筒中液体的体积小于3mL，故实际倒出液体的体积是肯定大于9mL的。【答案】B12．甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水和石块的体积V1，然后取出石

块，记下取出石块后水的体积V2，计算石

块的体积为V1－V2。比较这两种方法回答

下列问题：全章整合与提升(1)你做此实验将选择________(填“甲”或“乙”)同学的方法。(2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较小的是________(填“甲”或“乙”)。全章整合与提升甲【点拨】(1)(2)乙同学的操作中，将石块提出量筒时，石块上会附着一些水，使测量的石块的体积偏大，故甲测量比较准确；而相比于乙测得的体积甲测得的体积较小；甲(3)如果甲同学实验读数如图所示，则这个石块的体积是____________m3。全章整合与提升2×10－5【点拨】量筒中水的体积V1＝110mL，水和石块的总体积V2＝130mL，石块的体积V＝V2－V1＝130mL－110mL＝20mL＝20cm3＝2×10－5m3。13．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L2；C．用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；E．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。全章整合与提升(1)以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是________和________。全章整合与提升【点拨】在测量细铜丝的直径实验中，不需要测出细铜丝的长度，即没有必要的步骤是A；根据测量步骤可知，错误的步骤是C，原因是计算细铜丝直径的方法错误。AC(2)错误的步骤应更正为 ___________________________________________________________________。全章整合与提升(3)某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？________。A．铜丝本身粗细不均匀B．读数时由于粗心，小数点记错位置C．刻度尺本身刻度不均匀D．每次排绕的松紧程度不相同全章整合与提升全章整合与提升【点拨】在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如：铜丝自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生，故A符合题意；读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，故B不符合题意；刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差，故C符合题意；人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差，故D符合题意，故选：ACD。【答案】ACD14．如图1所示的仪器也是一种用来测量时间的工具，该仪器叫做打点计时器。通电时，振针每秒上下振动50次，因此每打两个相邻点的时间间隔是______秒。如图2所示的为打点计时器打出的一条纸带(没有两个点重合的情况)，由A点到F点的时间间隔是_______秒。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】打点计时器的振针每1秒钟上下振动共50次，那么打点计时器的振针每打下两个点之间的时间间隔为0.02s，打点计时器从A到F的间隔为振针上下振动5次，故所用的时间为0.02s×5＝0.1s。【答案】0.