六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（名校卷）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（

）自然灾害造成的损失比例比较大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震2.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝3.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（

）。①流域内普降暴雨

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据④下游入海口处挖沙、采沙现象严重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④4.下列不属于自然灾害的是（

）。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸5.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（

）A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑6.森林被破坏，会发生自然灾害是（

）。A.水土流失B.地震7.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（

）A.撤离到安全地带B.回屋抢救财产C.躲在小开间的墙角D.远离疏松的建筑8.热带雨林遭受严重破坏，会造成（

）。A.固体废弃物污染B.水土流失，土壤条件恶化C.重金属污染9.下列属于“人与自然不和谐”的是（

）。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④10.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（

）。A.一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织二.填空题(共10题，共42分)1.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（

）（

）、（

）和红等颜色来表示。2.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（

）、（

）”的精神共同应对灾难。3.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的（

）。4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（

）、坦荡的冲积平原、幽深的（

）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（

）。5.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（

）”。6.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（

）与现代高科技相结合，大力发展（

），实现可持续发展。7.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（

）并于2015年1月1日起正式生效。8.人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（

）仅占地球表面积的29%。9.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。10.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。三.判断题(共10题，共20分)1.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）2.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（

）3.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（

）4.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（

）5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（

）6.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（

）7.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（

）8.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（

）9.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）10.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日

中国植树节4月22日

世界湿地日6月5日

世界地球日3月12日

世界环境日五.简答题(共6题，共44分)1.说一说你对环境问题的理解。2.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。3.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？4.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？6.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.综合题(共2题，共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.B9.D10.A二.填空题1.蓝；黄；橙2.一方有难；八方支援3.生命共同体；人类自身；规律4.原始森林；沙漠戈壁；峡谷海湾；显著标记5.母亲河6.生命共同体；清洁能源；循环经济7.《中华人民共和国环境保护法》8.陆地9.防洪堤坝10.签订协定；制定法律三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。3.（1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。（答案不唯一）4.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。5.（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……6.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。六.材料题1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。七.综合题1.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条